Witam moje KOTKI w środę i zapraszam do zabawy !

31.03.2021r.

Temat dzisiejszego dnia : Jajka, jajeczka.

Oto zadania na dziś 😊 :

1. Kochani na początek zapraszam Was do zabawy ruchowej  przy piosence  Zając długie uszy ma 😊

https://www.youtube.com/watch?v=wHBttUjMPHc

2. Słuchanie wiersza K. Datkun-Czerniak Jajko.

•  Oglądanie zdjęć (obrazków) różnych jajek (przepiórczych, kurzych, gęsich, strusich). Porównywanie ich wyglądu.

 

*  Rodzic  pokazuje dzieciom obrazki:  np. :krokodyla, węża, żółwia, bociana i pyta, które z nich wykluwają się z jaj. Wyjaśnia, że wszystkie zwierzęta przedstawione na obrazkach są jajorodne.

 

 

 

  

• Słuchanie wiersza – z wykorzystaniem sylwet kury i gęsi.

Kura zniosła jajo i przetarła oczy:

– Jakie ono białe –

zawołała głośno: – Kok-kodak, kok-kodak… (dzieci naśladują głos kury)

co w kurzym języku może znaczyć tak:

– Ratunku! Pomocy!

Zbiegły się gęsi, kaczki, indyczki

– cały podwórkowy drób.

A kura płacze i woła: – Jajko jest chore!

Patrzcie, jakie jest blade. Och, moje jajeczko!

Wezmą cię do szpitala. Już cię pewnie nie zobaczę!

Rzekła gąska: – Gę, gę, gę… (dzieci powtarzają)

Moja kurko, przyjaciółko, jajko jest takie, jak należy.

Przyjdzie gospodyni, jajko do domu zabierze,

zrobi z niego pyszności,

i twoje jajko w domu na stole zagości.

A jeżeli – tak się zdarzyć może – będą święta,

twoje jajko, razem z innymi jajkami…

zalśni kolorami!

• Rozmowa na temat wiersza.

– Jak wyglądało jajko, które zniosła kura? Dlaczego kura myślała, że jest chore?

– Co na pocieszenie powiedziała kurce gąska? Dlaczego na święta jajko zalśni kolorami?

3. Rozmowa na temat Do czego wykorzystujemy jajka.

Dzieci podają propozycje potraw, których składnikiem są jajka.

4. Zabawy badawcze – Z czego składa się jajko?

Rodzic rozbija jajka, oddziela białka od żółtek. Zwraca uwagę na ich konsystencję. Dzieci porównują wygląd białka i żółtka w jajkach – surowym i gotowanym.

5. Kurczątko wielkanocne – wykonanie płaskiego origami z kółek.

* Układanie sylwety kurczątka z elementów przygotowanych przez rodzica. Wskazywanie i nazywanie poszczególnych części jego ciała (głowa, brzuszek, nóżki, dziobek, skrzydełko, ogonek).

* Wykonanie kurczątka z kółek.

• Samodzielne działania dzieci; wycinanie z żółtego papieru po liniach narysowanych przez rodzica trzech kół o średnicy: 8 cm, 5 cm, 3 cm (brzuszek, skrzydełko, głowa), dwóch kół o średnicy 2 cm (ogonek) oraz z czerwonego papieru – czterech kół o średnicy 2 cm (łapki i dziobek). Składanie kół na pół (oprócz koła o średnicy 3 cm – z którego będzie głowa).

 Przyklejanie na kolorowej kartce poszczególnych elementów według wzoru, przyklejanie tylko tej połowy koła, która przylega do papieru. Najpierw brzuszek – powstały ze złożenia koła o średnicy 8 cm; z lewej strony, u góry, przyklejenie głowy – całego koła o średnicy 3 cm; pośrodku – dziobka – utworzonego z dwóch złożonych czerwonych kółek o średnicy 2 cm, przyklejonych obok siebie na kształt dzioba. Pośrodku brzuszka przyklejenie skrzydełka – powstałego ze złożonego koła o średnicy 5 cm; po przeciwnej stronie głowy przyklejenie ogonka powstałego ze złożenia dwóch żółtych kół o średnicy 2 cm, przyklejonych obok siebie; przyklejenie łapek powstałych ze złożenia dwóch czerwonych kół o średnicy 2 cm u dołu brzuszka; pod kurczątkiem przyklejenie paska zielonej bibułki ponacinanej w paseczki – trawy.

Narysowanie ptaszkowi czarnym flamastrem oczka pośrodku głowy.

• Prezentowanie prac .

6. Karta pracy, cz. 3, s. 66.

Oglądanie obrazków historyjki. Rysowanie jej zakończenia. Opowiadanie całej historyjki.

7. Gra liczbowa Kostką rzucamy – pisanki zbieramy.

Rodzic rozkłada na dywanie, w rzędzie, powycinane z kartonu kolorowe pisanki i sylwety białych jajeczek. Dzieci kolejno rzucają dużą kostką do gry. Liczą oczka; zbierają tyle jajek, ile wskazuje liczba wyrzuconych oczek, i układają je na końcu rzędu pisanek. Jeśli wśród zebranych pisanek znajduje się białe jajko, dzieci je zatrzymują. Zabawa trwa tak długo, aż na dywanie zostaną tylko jajka kolorowe. Na zakończenie dzieci liczą zebrane białe jajka.

8. Karty pracy- Przygotowanie do czytania… str.35, i str 38

 Rysuj szlaczki po śladach , a potem samodzielnie .

Na dzisiaj to wszystko. Życzę miłej i  udanej zabawy!