17-04-2020r.

Temat tygodnia: Wiosna na wsi

Temat dnia :    Domy zwierząt wiejskich

  Oto zadania na dziś 😊 :

1. Przywitajmy się  zabawą:  Na dzień dobry klaszczą, (  tupią,  skaczą) dzieci

 https://www.youtube.com/watch?v=FSpO0R3qlqs

 

2. Gdzie ja mieszkam? Nauka zwierząt gospodarstwa, nazwy ich domów, odgłosy:

 

https://www.youtube.com/watch?v=1PD3jNhefUA

 

3. Ćwiczenie określania położenia przedmiotów – Kłębek wełny.

Potrzebne będą: Maskotka kota, kłębek wełny.

Dziecko siedzi na dywanie. Rodzic  ustawia  krzesełko. Umieszcza na nim maskotkę kota. Wyjaśnia dziecku, że kot bawi się kłębkiem wełny. Zaprasza dziecko do zabawy.

 Dziecko  układa kłębek wełny według polecenia R., np.: na krześle, pod krzesłem, obok krzesła, przed krzesłem, za krzesłem, nad krzesłem (trzyma w ręce).

4. Słuchanie wiersza Iwony Fabiszewskiej Domy zwierząt.

Rodzic czyta dziecku wiersz:

W chlewiku mieszka świnka, korytko stoi tam,

a w budzie siedzi piesek; nie lubi, gdy jest sam.

W kurniku kury gdaczą, nocą na grzędach śpią,

a konie stoją w stajniach i głośno czasem rżą.

A krowy? Pewnie wiecie, obora to ich dom.

Gdy wrócą już z pastwiska, tu muczą piosnkę swą.

 • Rozmowa na temat wiersza.

 R. pyta:

- O jakich zwierzętach była mowa w wierszu?

-  Jak nazywa się dom świnki (psa, konia, kury, krowy)?

- Jakie jeszcze inne zwierzęta oprócz kury mogą mieszkać w kurniku?

5. Rozwiązywanie zagadek obrazkowych.

Potrzebne będą: Zdjęcia przedstawiające domy zwierząt wiejskich: konia, krowy, kury, psa, świni, szary papier.

Rodzic  pokazuje dziecku zdjęcia zakryte szarym papierem (każde zdjęcie jest zakryte papierem przeciętym na cztery części, aby można było je powoli odkrywać). Stopniowo odkrywa pierwsze zdjęcie. Dziecko stara się zgadnąć, co znajduje się na zdjęciu. Dzieli rytmicznie nazwy domów zwierząt wiejskich (na sylaby) i wyklaskuje liczbę sylab.

 

6. Łączenie zdjęć zwierząt ze zdjęciami ich domów.

Potrzebne będą:  Zdjęcia: krowy, kury, konia, psa, świni oraz ich domów.

Rodzic  układa na dywanie zdjęcia: krowy, kury, konia, psa, świni oraz domów tych zwierząt. Dziecko układa zdjęcia zwierząt jedno pod drugim i dzieli rytmicznie ich nazwy.

Następnie obok zdjęć zwierząt układa zdjęcia ich domów i je nazywa.

 

 

7.  Wiejskie zwierzątko  – zajęcie plastyczne.

Rodzic  proponuje dziecku wykonanie zwierzątka z wiejskiego podwórka.

Będzie to krówka. ( może być inne zwierzątko według pomysłu rodzica 😊)

Potrzebne będą: papierowy  talerzyk, kolorowy papier, klej , nożyczki.  Dziecko wykonuje pracę z pomocą rodzica. Wycina potrzebne elementy  , nalepia je na talerzyku wg wzoru.

 

 

 

 

8. „Na wiejskim podwórku” – rymowanki.

 

Zadaniem dziecka jest dokończenie zdań, np.

 

- Wlazł kotek na... (płotek).

- Przyszła koza do... (woza).

-  Polną dróżką gąski trzy, gęsiego sobie... (szły).

- Kaczki po podwórku dreptały i wesoło sobie... (kwakały).

- Kogut stoi na kurniku, głośno pieje... (kukuryku).

- Piesek pełną miskę miał, szczekał sobie.... (hau, hau, hau).

-  Prosiak trącił ryjkiem drzwi, świnka na to... (kwi, kwi, kwi).

 

9. Na zakończenie obejrzyjcie bajeczkę: Gdzie mieszkają zwierzęta?

 

https://www.youtube.com/watch?v=aE3f4zj-rL8

 

10.  Zadanie dla chętnych:  Na wiejskim podwórku .

• Wytnij obrazki przedstawiające zwierzątka , naklej je na kartce , dorysuj im domki, słoneczko, trawkę, kwiatki itp.
• Wytnij obrazki zwierząt, umieść je na patyczkach ( słomkach, czy wykałaczkach) pobaw się z rodzicem w teatrzyk.

 

 

 

 

  Życzę miłej i udanej zabawy!!!!