Witam w piątek !!!

 

29-05-2020r.

 

Temat tygodnia: Niby tacy sami , a jednak inni

Temat dnia :    Jesteśmy dla siebie uprzejmi

  Oto zadania na dziś  😊 :

1.  Zaśpiewajmy na powitanie:

 Wszyscy są, Witam Was, Na zabawę już czas.

Jestem Ja, Jesteś Ty, Raz, dwa, trzy

2. Zabawa słuchowa- Powtórz , co powiedziałem?

Dziecko siedzi na dywanie w pewnej odległości , tyłem do rodzica. R.  szeptem wypowiada pojedyncze  słowa ( mogą to być np. nazwy zabawek) Dziecko powtarza głośno usłyszane słowo.

3. Oglądanie obrazków. Rozmowa na temat zachowań negatywnych i pozytywnych.

 

 

 

 

4. Wysłuchanie wiersza Jadwigi  Koczanowskiej Przyjaciel.

Nie musisz mieć przyjaciół stu,

nie musisz mieć dziesięciu,

wystarczy, byś jednego miał,

 a to już wielkie szczęście. 

 

Przyjaciel to jest taki ktoś,

kto zawsze cię zrozumie,

gdy dobrze jest – to cieszy się,

gdy źle – pocieszyć umie.

 

Przyjaciel to jest taki ktoś,

 kto nigdy nie zawiedzie,

a poznasz go, bo z tobą jest,

gdy coś się nie powiedzie.

 

• Rozmowa na podstawie wiersza.

R. pyta:

− Ilu przyjaciół wystarczy mieć?

 − Kogo możemy nazwać przyjacielem?

− Po czym można poznać przyjaciela?

5. Zabawa ruchowa w formie opowieści ruchowej Podróż do Krainy uprzejmości.

Potrzebne będą: Napisy: proszę, dziękuję, przepraszam.

 R. zaprasza dziecko do Krainy uprzejmości. Dziecko wędruje, wysoko podnosząc kolana, przedziera się przez krzaki, przeskakuje przez przeszkody, idzie na palcach, przechodzi na czworakach przez tunel itp. Po dotarciu na miejsce R. – królowa Krainy uprzejmości wita dziecko. Kłania się, mówi dzień dobry i przedstawia się. Dziecko wita się z królową, wykonuje ukłon.  Królowa mówi, że dz.  dotarło do Krainy uprzejmości. Królowa opowiada o różnych sytuacjach społecznych, np. dziecko dostaje od mamy lizaka, podaje książkę koledze. Zgodnie z panującymi tu zasadami dziecko musi wiedzieć, jakich słów użyć w konkretnej sytuacji. Królowa pokazuje i odczytuje zapisane na kolorowych kartkach wyrazy proszę, dziękuję, przepraszam. Następnie głośno, z pomocą R., odczytują je dzieci.

 

6. Wypowiadanie się na temat: Co to znaczy być dobrym kolegą i przyjacielem?

 Dzieci wypowiadają się na temat: Co to znaczy być dobrym kolegą i przyjacielem. R. –  królowa Krainy uprzejmości – utrwala zasady i normy zachowania obowiązujące w grupie.

 

 

Podsumowuje stwierdzeniem, że aby wspólne zabawy się udały, wszyscy muszą odnosić się do siebie życzliwie.

 

 

7. Przygotowanie niespodzianki dla przyjaciela.

Potrzebne będą: Kredki, dla każdego dziecka karton.

Dzieci zastanawiają się, kogo mogą nazwać przyjacielem. Następnie R. –  królowa Krainy uprzejmości – zachęca dziecko do przygotowywania niespodzianki. Dz.  rysuje Czarodziejski obrazek dla kolegi lub koleżanki. Królowa obserwuje działania dz.

Królowa dziękuje za przybycie do swojej krainy, zwraca uwagę na stosowanie podczas zabaw zwrotów grzecznościowych i zaprasza do kolejnej wizyty. Zachęca dz. do wręczenia obrazka swojemu przyjacielowi.

8. Ćwiczenie rytmiczne Dzieci – doskonalące aparat mowy.

Potrzebne będą: Tamburyn. Dzieci swobodnie maszerują w rytmie tamburynu. Na mocne uderzenie dzieci zatrzymują się i głośno recytują proponowany przez R. tekst (Bożeny Formy) w nadanym przez nią rytmie oraz z różnym natężeniem głosu.

Na całym świecie dzieci mieszkają

lubią się bawić  dobre serca mają.

9. Nauka piosenki Jesteśmy dziećmi

https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ

 

1. Czy jesteś z Afryki,
Czy też z Ameryki,
Nie jest ważne gdzie mieszkamy,
Bo jesteśmy tacy sami.

Ref: Jesteśmy dziećmi! Chcemy miłości!
Jesteśmy dziećmi! Chcemy radości!
Chcemy by często tulono nas
I żeby miło płynął nam czas.

2. Czy mówisz po polsku,
Czy też po japońsku,
Wszyscy dobrze rozumiemy,
Czego tak naprawdę chcemy.

Ref: Jesteśmy dziećmi! Chcemy miłości!
Jesteśmy dziećmi! Chcemy radości!
Chcemy by często tulono nas
I żeby miło płynął nam czas.

10. Zabawy na świeżym powietrzu

 • Zabawa ruchowa Na sygnał zbiórka.

Gwizdek. Dzieci biegają po ogrodzie. Na sygnał gwizdka ustawiają się  przed R. 

 R. powtarza zabawę kilka razy. Za każdym razem  zmienia swoje miejsce. 

• Zagadki obrazkowe Zgadnij, co narysowałem?

R. wykonuje patykiem na ziemi rysunki. Dziecko odgaduje, co narysował rodzic. Następnie zagadki rysunkowe dla  rodzica lub rodzeństwa  wykonuje  dz.

12. Pokoloruj obrazek

 

 

Życzę  Wam miłej i udanej zabawy  !!!