Serdecznie witam moje Kotki  w kolejnym tygodniu naszej zdalnej pracy.

 Mam nadzieję , że i w tym tygodniu będziemy się wspaniale bawić .

Życzę Wam dużo radości podczas wykonywania zadań !!!!

 

Witam w poniedziałek !!!

 

18-05-2020r.

 

Temat tygodnia: Łąka w maju

Temat dnia :    Kwiaty na łące  

  Oto zadania na dziś  😊 :

1. Obejrzyjcie filmik: Majowa łąka

https://youtu.be/KdP_v0x0LXs

2. Rozwijanie percepcji węchowej i próby odwzorowywania natury. Potrzebne będą: wazon, naturalne okazy kwiatów , biała kartka dla dziecka, kredki.

Rodzic umieszcza w wazonie naturalne okazy kwiatów, charakterystyczne dla środowiska łąki. Dziecko rozpoznaje i nazywają znane gatunki kwiatów. Wącha każdy kwiat, określają zapach. Wybiera kwiat, który najbardziej mu się podoba, i rysuje go na kartce.

3. Układanie kompozycji z odpowiedniej liczby sylwet kwiatów. Potrzebne będą: Wycięte z kolorowych kartek sylwety kwiatów , sylweta wazonu i biała kartka dla  dziecka, kartoniki z narysowanymi na nich sylwetami kwiatów .

R.  układa przed  dzieckiem białą kartkę, sylwetę wazonu, a na środku stołu umieszcza tacę z wyciętymi z papieru sylwetami kwiatów. Dziecko układa sylwetę wazonu na kartce. Następnie losuje kartonik, na którym znajdują się narysowane sylwety kwiatów. Liczy je głośno, a wynik pokazuje na palcach. Układa w wazonie bukiety składające się z takiej samej liczby kwiatów jak na kartoniku. 

4. Słuchanie wiersza Grażyny Lech Kwiaty na łące.

Dywan z kwiatów, ziół i traw.

Są w nim jaskry, maki, szczaw.

Brzęczą trzmiele, skrzeczy sroka.

 Kreta także tutaj spotkasz.

Możesz słuchać, patrzeć, wąchać!

 Piękna, kolorowa łąka.

 • Rozmowa na temat wiersza.

R. zadaje pytania:

 − O jakim miejscu jest ten wiersz?

 − Jakie rośliny rosły na łące?

 − Jakie zwierzęta tam przebywały?

 − Jak wyglądała łąka?

5. Wskazywanie na ilustracji kwiatów, których nazwy zostały wymienione w wierszu.

Potrzebne będą: ilustracja przedstawiająca łąkę

R. pokazuje dziecku ilustrację przedstawiającą łąkę.  Pyta dziecko , co ona przedstawia i po czym poznało, że to jest łąka. Prosi, aby dziecko wskazało   te kwiaty, których nazwy zostały wymienione w wierszu, i te, których autor wiersza nie wymienił, ale dziecko zna ich nazwy. Zastanawia się, które kwiaty najłatwiej jest rozpoznać. Pyta o to dz. Dziecko wymienia charakterystyczne cechy kwiatów.

 Następnie R.  prosi, aby dziecko opisało wygląd łąki. Pomaga im, zadając pytania.

6. Zabawa ruchowa  – Kolory kwiatów.

Potrzebne będą: koła z kartonu w różnych kolorach, tamburyn. Rodzic  rozkłada na dywanie kolorowe koła.  Wskazuje na  poszczególne kolory i pyta:

Jakie kwiaty mają kolor: czerwony, żółty, fioletowy?

 Porządkuje wiadomości dzieci, np.: mak – czerwony, jaskier – żółty, szałwia – fioletowy. Następnie R. gra na tamburynie, a dziecko maszeruje zgodnie z wygrywanym rytmem. Na przerwę w muzyce R. wymienia nazwę kwiatu, a dziecko staje przy kółeczku z odpowiednim kolorem.

7. Karta pracy, cz. 2, nr 52.

Dziecko:

− nazywa (z pomocą osoby dorosłej) kwiaty na obrazkach i je liczy,

− pod każdym obrazkiem rysuje tyle kresek, ile kwiatów jest w bukiecie,

− rysuje kwiaty po śladach.

8.  Oglądanie reprodukcji malarskich i swobodne wypowiedzi na ich temat.

Potrzebne będą: Reprodukcje malarskie przedstawiające łąkę, np. Józef Chełmoński Kaczeńce, Stefan Filipkiewicz Łąka, Stanisław Kamocki Łąka.

 

 

Rodzic pokazuje dziecku reprodukcje obrazów słynnych malarzy, które przedstawiają łąkę. Dziecko przygląda się im uważnie i wypowiada się na ich temat. Zwraca uwagę na kolory łąki oraz opisuje uczucia, jakie budzą się w nim, kiedy patrzy na reprodukcje. R. zwraca uwagę na przedstawione na reprodukcjach kwiaty. 

9. Oglądanie zdjęć przedstawiających rumianek. Wskazywanie charakterystycznych cech kwiatu.

Potrzebne będą:  Zdjęcie rumianku.

Rodzic pokazuje dziecku zdjęcie przedstawiające rumianek. Dziecko wskazuje jego charakterystyczne cechy. Rodzic opowiada ciekawostki na temat kwiatu.

Rumianek to roślina często spotykana na łące. Kwiaty mają kolor biały, z żółtym środkiem. Cała roślina bardzo ładnie pachnie. Rumianek wykorzystywany jest w leczeniu ludzi, np. gdy boli gardło, bolą dziąsła lub przy podrażnieniach skóry.

10. Samodzielne wykonanie pracy przez dzieci według instrukcji R.

Potrzebne będą: kartka z bloku, kredki, klej, biała i żółta bibuła.

Dzieci:

− przygotowują kartę pracy- rysują na kartce z pomocą rodziców  zieloną łąkę, kilka łodyg rumianków, następnie

 − odrywają lub wycinają kawałki bibuły i ugniatają z nich kulki podobnej wielkości, 

− doklejają do każdej łodyżki na łące kwiat rumianku – żółty środek i białe płatki.

11.  Opowieść ruchowa przy muzyce – Na łące (według Bożeny Formy).

Rodzic rozpoczyna opowiadanie.

                                                                            Dziecko:

Jest piękna pogoda. Świeci słońce.  Maszeruje  w różnych kierunkach,

Wszyscy mieszkańcy łąki już dawno unosi ugięte ręce na boki i szybko macha dłońmi

wstali i wykonują swoją pracę., biega na  palcach po całej sali,

Mrówki budują swoje mrowisko. maszeruje w miejscu,

Pszczoły zbierają nektar,

frunąc z kwiatka na kwiatek.

Powiał wiatr. Kwiaty i trawa

kołyszą się w różne strony. wyciąga proste ręce do boku i porusza nimi,

Nagle pojawiają się piękne motyle. naśladuje lot motyla.

 

 

12. Utrwalenie piosenki Rosną sobie kwiatki na łące

 

https://www.youtube.com/watch?v=9L4RS3kS9qc

13. Zadania dla chętnych dzieci:

 

Pokoloruj obrazki:

 

 

 

 

Życzę miłej i udanej zabawy!!!!