Serdecznie witam moje Kotki  w poniedziałek!

W kolejnym tygodniu naszej zdalnej pracy.

 Mam nadzieję , że i w tym tygodniu będziemy się wspaniale bawić .

Życzę Wam dużo radości podczas wykonywania zadań !!!!

Zapraszam do zabawy !

12.04.2021r.

Temat dzisiejszego dnia : Ptaki powróciły

    

 

Oto zadania na dziś 😊 :

1. Na początek - Wiosenna gimnastyka – koło fortuny:

wordwall.net/pl/embed/982a6ee6774b4e4c808441ea6f4aa9ae

2. Ćwiczenia poranne ( na cały tydzień)

• Ćwiczenie dużych grup mięśniowych – Wietrzyk i wichura.

Na hasło: Wietrzyk dzieci – drzewa – delikatnie poruszają palcami rąk wyciągniętych w górę i cichutko szumią. Hasło: Wichura jest sygnałem do poruszania rękami i całym tułowiem, czyli naśladowania drzewa poruszającego się przy silnym wietrze.

• Skoki – Głodne żabki.

Dzieci – żabki – poruszają się, skacząc. Na hasło: Mucha wyskakują w górę, aby złapać jedzenie; następnie skaczą dalej.

• Ćwiczenie równowagi – Z kamienia na kamień.

Dzieci naśladują chodzenie po małych kamieniach, oddalonych od siebie; na przemian wysoko unoszą jedną, a potem drugą nogę – z utrzymaniem równowagi.

• Ćwiczenie rąk i tułowia – Natrętna pszczoła.

Dzieci oganiają się przed krążącą wokół nich pszczołą.

• Bieg – Motylki.

Dzieci – motylki – biegają przy akompaniamencie tamburynu, poruszając rękami jak skrzydełkami; podczas przerwy w grze zastygają w bezruchu.

• Zabawa uspokajająca – Zmieniamy kierunek.

Dzieci maszerują po obwodzie koła w rytmie granym na tamburynie. Podczas przerwy w grze zatrzymują się i odwracają w drugą stronę, zmieniając kierunek ruchu. Przy akompaniamencie tamburynu idą w stronę przeciwną.

 

3. Wypowiedzi dzieci o wiosennych powrotach ptaków.

Oglądanie książek o ptakach, zachęcanie do dzielenia się spostrzeżeniami na ich temat. Dzieci wskazują znane im ptaki.  

Rozpoznawanie i nazywanie wybranych ptaków.

– Jakie ptaki najczęściej spotykacie w pobliżu swoich domów?

4. Rozwiązywanie zagadek o ptakach. 

Pióra biało-czarne, buciki czerwone;

uciekają przed nim żabki, bardzo przestraszone.

(bocian)

 Wiosną do nas przyleciała ta ptaszyna czarna, mała.

Murować się nie uczyła, ale gniazdko ulepiła.

(jaskółka)

 

Już po lesie kuka, gniazdka sobie szuka.

Jak znajdzie, podrzuca jaja, niech inni je wygrzewają.

(kukułka)

Śpiewa wysoko piosenki do słonka,

głos ma podobny do drżenia dzwonka.

(skowronek)

 Po pniach drzew on skacze.

Puka dziobem w korę.

Pewnie gdy są chore,

jest tych drzew doktorem

( dzięcioł)

5. Podział nazw   ptaków wiosennych na sylaby.

Karta pracy, cz. 3, s. 50.

6. Zabawa ruchowa „Ptaszki fruwają”

https://www.youtube.com/watch?v=zn2ihUfMV_M

7. Ćwiczenia słuchowe – Ptasie odgłosy.

Słuchanie nagrania głosów ptaków; określanie, do którego ptaka należą; próby naśladowania tych głosów.

https://www.youtube.com/watch?v=6EEyZzRAYlw

8. Zabawa plastyczna – Wiosenne słońce.

Wydzieranie koła i pasków – promyków słońca, z żółtego i z pomarańczowego papieru, naklejanie ich na kartce.

9.  Karta pracy, cz. 3, s. 51.

Czytanie tekstu wyrazowo-obrazkowego. Kolorowanie rysunku skowronka.

10. Jaskółka – wyklejanka z czarnego papieru.

* Słuchanie wiersza M. Konopnickiej Jaskółka.

Podczas recytacji wiersza przez rodzica dzieci, na sygnał, naśladują odgłosy piskląt: pi, pi, pi. Po wysłuchaniu wiersza oglądają obrazek przedstawiający jaskółkę. Omawiają jej wygląd; wypowiadają się, ile dzieci miała jaskółka z wiersza i w jaki sposób o nie dbała.

Czarna jaskółeczka

do gniazdeczka leci.

– Pi, pi, pi, pi! –

krzyczą głodne dzieci.

Czarna jaskółeczka

robaczki przynosi.

– Pi, pi, pi, pi! –

każde o nie prosi.

Czarna jaskółeczka

karmi dziatki swoje.

– Pi, pi, pi, pi! –

krzyczą wszystkie troje!

Czarna jaskółeczka

po muszki już leci.

– Pi, pi, pi, pi! –

krzyczą głodne dzieci.

 

•  Oglądanie obrazków (zdjęć) ptasich piór, zapoznanie z ich budową. Zwrócenie uwagi, że składają się one z elastycznej osi oraz promyków, które od niej odchodzą z jednej i drugiej strony i nie łączą się ze sobą. Rodzic wyjaśnia, że na skrzydłach ptaki posiadają pióra zwane lotkami, dzięki którym latają. Z ogona wyrastają pióra zwane sterówkami – one pozwalają ptakom utrzymywać równowagę.

 

 

• Wykonanie pracy plastycznej.

Wycinanie sylwety jaskółki z białego kartonu po liniach narysowanych przez rodzica ; oklejanie jej połowy głowy, skrzydełek i ogonka drobnymi

kawałeczkami czarnego papieru; pozostawienie brzuszka i części głowy w kolorze białym; wycinanie trójkątnego dziobka z brązowego papieru i przyklejanie w odpowiednim miejscu

(jaskółkę dzieci wyklejają z jednej i z drugiej strony, aby po powieszeniu na sznureczku była jednakowa z obu stron).

 

11.  Karty pracy, cz. 3, s. 52, 53.

Słuchanie tekstu, rysowanie po śladach rysunków.

12. Szukamy ptaków – spacer w pobliżu domu; poszukiwanie ptaków; rozpoznawanie ich i nazywanie, obserwowanie ich zachowania; słuchanie ich głosów.

 

13.  Dla chętnych dzieci- Słuchanie opowiadania B. Szelągowskiej „Ptasia narada”.

W dalekiej Afryce spotkała się na naradzie trójka przyjaciół. Pierwszy odezwał się skowronek.

– Kochani! Pewnie już niedługo zacznie się w Polsce wiosna. A kto ma ją witać swoim śpiewem, jeśli nie ja? Mówię wam, czas wracać. Nie ma na co czekać. Szkoda każdego dnia!

 – A ty jak zwykle – odezwał się bocian. – Tylko praca ci w głowie… Może masz rację, przyjacielu, ale gdy sobie pomyślę, ile tam będę miał roboty… Najpierw gniazdo muszę wyremontować, potem wysiadywać jajka, a jeszcze później wykarmić pisklęta, nauczyć je latać… Poczekajmy parę dni. Odpocznijmy. Nabierzmy sił… Rozejrzyj się i zobacz, jak tu przyjemnie. Co prawda trochę gorąco, ale pośpiech naprawdę nie jest wskazany.
– Masz rację, bocianie! – przytaknęła jaskółka. – Ciężka praca nas czeka. Nie jest łatwo wychować dzieci. Co innego taka kukułka – podrzuca innym jajka. Po prostu wstyd, jak można tak postępować… Leń z niej, tyle powiem! Ja na przykład zamierzam wychować swoje dzieci najlepiej jak potrafię, żeby stanowiły wzór do naśladowania!
Nagle przyfrunęła pani czajka, niosąc coś w dziobie.
– Witajcie, przyjaciele. Ale się zmęczyłam. Zobaczcie, co znalazłam w swoim ogródku! List od wróbelka z Polski! Bocianie, może ty przeczytaj go na głos, bo ja już nie mam siły. Tak się śpieszyłam do was!
Bocian wyprostował się na swoich długich czerwonych nogach i z wielką uwagą przeczytał list od początku do końca.
– Ojej! – zawołał zdenerwowany. – Czekają na nas! Nie ma czasu do stracenia! Musimy lecieć! Natychmiast! Gdzie moje walizki?
– Co tam walizki! Trzeba czym prędzej witać wiosnę! – zawołał skowronek. – Co to będzie? Co to będzie?
– Wiosna tuż-tuż, a my jeszcze w Afryce! – lamentowała przerażona jaskółka. Ptaki bez zastanowienia spakowały cały dobytek i wyruszyły w daleką drogę do Polski. Nawet nie miały czasu się zastanowić, co je tam czeka.

• Rozmowa na temat opowiadania..
– Od kogo ptaki, dostały list?
– Czego się z niego dowidziały?
– Jakie ptaki przylatują wiosną do Polski?
Rodzic może pokazać dziecku mapę świata. Wskazać, gdzie leży Afryka, a gdzie jest Polska i jaką drogę musiały pokonać ptaki. Bardzo proszę o pokazanie dzieciom ptaków które wracają na wiosnę.

14. Dla chętnych dzieci- oglądanie filmu -Ptaki Polskie - Nazwy, Wygląd i Odgłosy Ptaków

https://www.youtube.com/watch?v=oguIuY0sSII

 

 

Na dzisiaj to wszystko. Życzę miłej i  udanej zabawy !