Witam we wtorek !!!

 

 

09-06-2020r.

Temat dnia :    Podróże małe i duże

  Oto zadania na dziś  😊 :

1. Przywitajmy się zabawą przy piosence Baja Zumba

 

https://www.youtube.com/watch?v=kJzjfH3o3IQ

 

2.  Spróbujcie rozwiązać zagadki:
   
   Mknie szybko po szynach, dudnią wagony.

Przewozi ludzi w dalekie strony. (pociąg)

Ma pedały, kierownicę, koła dwa lub cztery,

 jeździsz na nim, kiedy inni chodzą na spacery. (rower)

Ma cztery koła, przemierza ulice.

Kierowca w nim pewnie trzyma kierownicę. (samochód)

Ma ogromne skrzydła, fruwa wysoko.

Kiedy wystartuje leci ku obłokom. (samolot)

Pokonuje morskie fale, szybko płynie w dal.

 Nie lęka się sztormów i wzburzonych fal. (statek)

 

3. Obejrzyjcie filmik o pojazdach:

https://www.youtube.com/watch?v=mRPyav8aT7U

 

4. Ćwiczenie rytmiczne przy rymowance Bożeny Formy.

Dziecko  stoi w  przodem do Rodzica, który recytuje krótki fragment tekstu. Dziecko powtarza go zgodnie z rytmem oraz w tempie proponowanym przez R.:

Na wycieczkę wyruszamy

przecież już wakacje mamy.

Mama, tato, siostra, brat

na rowerach jadą w świat.

Morze, góry już czekają,

na spotkanie zapraszają.

 

5.   Kolorowanie rysunków różnych pojazdów.

 Rysunki do kolorowania przedstawiające pojazdy, kredki

 R. układa na stole rysunki do kolorowania przedstawiające różne pojazdy. Dzieci kolorują rysunek, na którym znajduje się ich ulubiony środek lokomocji. R. zwraca uwagę na budowę pojazdów. Prosi, aby dzieci policzyły liczbę kół we wskazanych pojazdach.

 

    

3. Po lądzie, powietrzu czy wodzie? – zabawy dydaktyczne inspirowane wierszem Laury Łącz Letnie wakacje.

• Słuchanie wiersza Laury Łącz Letnie wakacje.

 

Kiedy są wakacje

I nie pada deszcz,

Możesz gdzieś wyjechać,

Jeśli tylko chcesz.

Kiedy są wakacje

– Morze, góry, las,

Gdzie tylko się znajdziesz,

Miło spędzisz czas.

Latem

Złociste promienie Słońca

Padają na ziemię,

Popatrz – Rozwiały się chmury,

Baw się

I nie bądź ponury!

Morze

 – Muszelki i piasek,

Góry

 Lub łąka za lasem,

Warmia – Czekają jeziora,

Lato – Już wyjechać pora!

(Wiersz pochodzi z e-podręcznika do EW na licencji CC–BY–3.0 www.epodreczniki.pl Klasa 1, jesień, blok 1, temat 2, plansza 3)

 • Rozmowa na temat wiersza.

R. zadaje pytania:

 − Gdzie możemy wyjechać na wakacje? 

− Dlaczego na wakacjach miło spędzamy czas? 

− W jaki sposób możemy dojechać w różne miejsca letniego wypoczynku?

6. Rozwiązywanie zagadek słuchowych. Co to za pojazd??

Odtwarzacz CD, płyta z odgłosami różnych środków lokomocji, obrazki lub zdjęcia przedstawiające różne środki lokomocji.

 

https://www.youtube.com/watch?v=Ahp8oBOvu2M

 

https://www.youtube.com/watch?v=6UKVF2MfCCs

 

https://www.youtube.com/watch?v=PcGkJBuIgGA

 

 

R. układa na dywanie obrazki lub zdjęcia przedstawiające różne środki lokomocji. Proponuje dzieciom wysłuchanie różnych dźwięków i wskazanie obrazków, na których przedstawione są pojazdy wydające te dźwięki. Włącza kolejno odgłosy różnych środków lokomocji. Dzieci podają ich nazwy, dzielą je rytmicznie (na sylaby) i powtarzają dźwięki. Następnie odszukują i wskazują odpowiednie pojazdy wśród obrazków leżących na dywanie

4.  Ćwiczenia klasyfikacyjne Po lądzie, powietrzu czy wodzie?

Obrazki lub zdjęcia przedstawiające środki lokomocji (np. samolot, pociąg, samochód, statek, motocykl, autobus).

R. układa przed dziećmi trzy obrazki: pierwszy przedstawiający ulicę (w oddali widać tory kolejowe),  drugi – niebo z chmurami, trzeci – wodę. Dzieci omawiają, co jest na nich przedstawione. Następnie układają pod nimi  obrazki różnych pojazdów. Uzasadniają, dlaczego zrobiły to w określony sposób. Po zakończonym zadaniu wymieniają środki lokomocji poruszające się po lądzie, po wodzie oraz w powietrzu.

5.  Rysowanie po śladzie . Kolorowanie obrazka.
 

 

 

 

7. Pokażcie na poniższym obrazku, które pojazdy jeżdżą, które latają, a które pływają?
    

 

 

 

8. Znajdź pojazd, który nie pasuje do pozostałych:
   
    

 

 

9.  Zagadki ruchowe Naśladujemy pojazdy.

Obrazki lub zdjęcia przedstawiające samochód, pociąg, statek, samolot, tekturowe pudełko z otworem wyciętym w górnej części.

Dzieci siedzą na dywanie. R. pokazuje obrazki przedstawiające różne środki lokomocji. Dzieci rozpoznają je i nazywają. Następnie chowa obrazki do pudełka, w którego górnej części wycięty jest otwór. Dziecko wyjmuje z pudełka  jeden obrazek, naśladuje sposób poruszania się przedstawionego na nim pojazdu (może także naśladować dźwięk). Rodzic ( rodzeństwo)  odgadują, o jaki pojazd chodzi.

 

9.  Spacer po okolicy . Rozpoznawanie i nazywanie zauważonych na ulicy pojazdów. Zwracanie uwagi na przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas spaceru.

 R. proponuje dzieciom spacer po okolicy . Przypomina o obowiązujących zasadach bezpieczeństwa. Dzieci podczas spaceru rozpoznają i nazywają zauważone pojazdy. Zastanawiają się, czym one się różnią. Porównują kolory samochodów. Ustalają, w jakim kolorze samochodów widziały najwięcej.

10. Zabawa Znikający pociąg – zapamiętywanie i wymienianie  przedstawionych na obrazku  elementów.

Obrazki przedstawiające czerwoną lokomotywę ciągnącą np. dwa niebieskie wagoniki, trzy czerwone wagoniki, dwa czerwone i jeden żółty wagonik.

( Zarówno lokomotywa , jak i wagonikami mogą być wycięte z papieru kolorowego prostokąty lub kwadraty.)

R. pokazuje obrazek przedstawiający np. czerwoną lokomotywę z dwoma niebieskimi wagonikami. Prosi, aby dzieci dokładnie się przyjrzały. Następnie chowa obrazek i zadaje pytania, związane z treścią obrazka np. Co przedstawiał obrazek? Jakiego koloru była lokomotywa? Ile wagoników ciągnęła lokomotywa? Jakiego koloru były wagoniki? Jeśli dzieci dobrze radzą sobie z zadaniem, R. może położyć obrazek z większą liczbą wagoników lub  z wagonikami różniącymi się kolorem.

11. Nauka na pamięć wierszyka pt.: Mój rower

 R. recytuje tekst krótkiego wierszyka Bożeny Formy.

Dzieci:

 − powtarzają kolejne wersy,

 − powtarzają wiersz w całości ,

− recytują wierszyk,

Rodzic  zwraca uwagę na wyraźny sposób wypowiadania tekstu.

Mój rower mknie wesoło

mój dzwonek głośno dzwoni

mój rower ma hamulce

 i grube ma opony.

Na rowerze jadę ja.

To zabawa na sto dwa!

12. Utrwalenie piosenki: Jadą rowery

https://www.youtube.com/watch?v=TCaHGtcshTo

13. Zadania dla chętnych dzieci:

• Układanie puzzli

 

• Dopasuj obrazki do cienia

 

 

Życzę  Wam miłej i udanej zabawy  !!!