WITAM WE WTOREK ! ! !

21-04-2020r.

Temat tygodnia: Dbamy o przyrodę

 

Temat dnia :    Oszczędzamy wodę

  Oto zadania na dziś 😊 :

1. Przywitajmy się  zabawą:   Hyc, Tup, Klap

https://www.youtube.com/watch?v=WeRYx4rZRSc

 

2. Co zagraża przyrodzie? – swobodne wypowiedzi dzieci.

Potrzebne będą: Zdjęcia przedstawiające różne środowiska przyrodnicze: las, jezioro, park, ogród.

Dziecko ogląda zdjęcia przedstawiające różne środowiska przyrodnicze: las, jezioro, park, ogród. Rodzic  zwraca  uwagę dziecka  na piękno przyrody. Dziecko  swobodnie wypowiada się na temat zwierząt i roślin żyjących w tych środowiskach. Wspólnie zastanawiają się, co może zagrażać przyrodzie.

3. Wysłuchanie piosenki : Ekologia

https://www.youtube.com/watch?v=tRjjS-Pw9Fg&list=PLI-KRcRT_fE_SZcxqWWyRqghj2X01E3Ya&index=3

 

4. Zabawa z wykorzystaniem obrazków – Co służy przyrodzie?

Potrzebne będą: Różne obrazki, w tym przedstawiające np. papierek po cukierku i kosz na śmieci.

Układamy przed dzieckiem  dwa obrazki przedstawiające np. papierek po cukierku i kosz na śmieci. Dziecko nazywa obrazki. Rodzic  układa zdanie z nazwami tych obrazków, np.: Papierek wrzucamy do kosza na śmieci. Dziecko powtarza zdanie za rodzicem .

5. Zabawa ruchowa  Przeprawa przez wodę.

Potrzebne będą: Woreczki.( możemy wykorzystać karki, gazety)

Rodzic rozkłada na dywanie (wodzie) woreczki, w odległości jednego kroku od dziecka. Umawia się z dzieckiem , że są to kamienie.

Dziecko  na znak Rodzica  przechodzi  po kamieniach tak, aby nie wpaść do wody – nie stanąć na dywanie.

6. Rozwiązywanie zagadek słuchowych.

Potrzebne będą : nagrania odgłosów nalewania wody, odgłosy deszczu np.

 Szum wody z kranu:

                                      https://www.youtube.com/watch?v=P7zJmXauNVE

 

Odgłosy wody   :

https://www.youtube.com/watch?v=EtFCQPJ2ous

deszcz:

                                       https://www.youtube.com/watch?v=YZiF_PY8mmA

 

 

Odtwarzamy   dźwięki. Dziecko wsłuchuje się w odgłosy. Z pomocą rodzica  próbuje je rozpoznać i nazwać.

 

7.  Jak dbać o przyrodę? – słuchanie opowiadania Barbary Szelągowskiej Oszczędzajmy wodę, dbajmy o przyrodę!

Rodzic czyta opowiadanie

Ada, podobnie jak pozostałe dzieci, codziennie po śniadaniu myła zęby. Starała się robić to bardzo dokładnie. Tego dnia jak zwykle wyjęła z kubeczka pastę i szczoteczkę, odkręciła kran i zaczęła szorować ząbki. Ciepła woda płynęła wartkim strumieniem do odpływu, a kubeczek

z dinozaurem stał bezczynnie obok.

– Ado, prosiłam cię już kilka razy, żebyś nalewała wody do kubeczka, a kran zakręcała podczas mycia zębów – powiedziała pani.

– Każdy z nas powinien oszczędzać wodę. Po to właśnie mamy kubeczki.

– Znowu zapomniałam – westchnęła dziewczynka. – Ale ja przecież nie leję dużo wody. Tylko troszeczkę. Naprawdę.

– Tak tylko ci się wydaje. Najlepiej będzie, jeśli zrobimy pewien eksperyment. Może to cię przekona do oszczędzania wody.

Maciusiu, nalej wody do kubeczka i zacznij myć zęby. W tym czasie pani wstawiła miskę do sąsiedniej umywalki.

 – A teraz twoja kolej, Ado. Zacznij myć zęby – powiedziała pani i w tym samym momencie odkręciła kran.

– Skończyłam! – zawołała po pewnym czasie Ada. Pani natychmiast zakręciła kran i zaniosła miskę z wodą do sali. Wszystkim dzieciom rozdała jednorazowe kubeczki. – A teraz kolejno nabierajcie wodę z miski do swoich kubeczków.

– Jeden kubeczek, drugi, trzeci… Ada patrzyła z niedowierzaniem. – Jak to możliwe? To ja zużywam aż tyle wody? – zastanawiała się dziewczynka.

– Niestety tak. Codziennie myjesz ząbki i codziennie marnujesz tyle wody, ile zużywa cała nasza grupa.

– To ja już na pewno się poprawię. Obiecuję.

– Bardzo się cieszę, że tak mówisz. Musicie wiedzieć, że na świecie są kraje, w których brakuje wody. Są takie miejsca, gdzie trzeba kopać specjalne bardzo głębokie studnie, żeby się do niej dostać. Woda, którą pijemy, to woda słodka. Wcale nie jest jej tak dużo.

– Proszę pani, ale przecież w morzu jest mnóstwo wody – zawołała Kasia.

– Owszem, Kasiu, ale ta woda nie nadaje się do picia, bo jest słona. Zarówno ludzie, zwierzęta, jak i rośliny potrzebują słodkiej wody do życia. Dlatego jest taka cenna. Nie powinniśmy marnować jej bez potrzeby.

– W takim razie w domu też zacznę oszczędzać wodę, i to nie tylko podczas mycia zębów – obiecała Ada, a inne dzieci przytaknęły.

– W takim razie – powiedziała pani – proponuję, żebyśmy nauczyli się na pamięć krótkiej rymowanki. Posłuchajcie:

Oszczędzajmy wodę, dbajmy o przyrodę!

Wszystkie dzieci już po chwili zapamiętały słowa rymowanki. Obiecały również, że nie będą marnować wody.

 

• Rozmowa  na podstawie opowiadania

Zadajemy  pytania:

−W jaki sposób Ada myła zęby?

− Dlaczego należy oszczędzać wodę?

 

8. Zabawa ruchowa z wykorzystaniem rymowanki – Podskocz, klaśnij i przykucnij.

Rodzic  – wykonuje podskok, klaszcze i przykuca. Następnie wstaje i mówi rymowankę:

Oszczędzajmy wodę, dbajmy o przyrodę!

Dziecko maszeruje  za rodzicem  po dywanie  w rytmie wygrywanym na dowolnym instrumencie ( możemy wykorzystać łyczki ,pokrywki coś na czym wygramy rytm). Na pauzę w grze naśladuje ruchy rodzica  i powtarza za nim słowa rymowanki.

 

9.  Rozmowa na temat sposobów oszczędzania wody.

 Kontynuujemy  rozmowę na temat wody i sposobów jej oszczędzania. Dziecko, z pomocą rodzica podaje sposoby oszczędzania wody. Przykłady:

− branie prysznica zamiast kąpieli w wannie;

− dokładne zakręcanie kranu przed wyjściem z łazienki,

− gromadzenie wody deszczowej i podlewanie nią roślin w ogrodzie.

 

10. Karta pracy, cz. 2, nr 37.

Dziecko:

− ogląda obrazki,

− opowiada, co robi Ada z mamą,

− mówi, jak należy dbać o rośliny,

− w każdej doniczce rysuje jeden kwiatek,

− liczy, ile w sumie jest kwiatków we wszystkich doniczkach.

 

 

11. Na zakończenie posłuchajcie piosenki:    

Piosenka o zdrowej wodzie:  

 

https://www.youtube.com/watch?v=YZMJWz_me6g

 

 

Życzę miłej i udanej zabawy!!!!