WITAM W PONIEDZIAŁEK ! ! !

20-04-2020r.

Temat dnia :    Rozmowy na wiejskim podwórku

  Oto zadania na dziś 😊 :

1. Przywitajmy się  zabawą: Kaczuszka

https://youtu.be/zW1_ANe0l94

 

2. Zabawa rozwijająca swobodę ruchów – Różne zwierzęta, przy piosence U nas na  podwórku.

Potrzebne będą:  Nagranie piosenki : U nas na podwórku

https://www.youtube.com/watch?v=R2PX4tFSz7k

 szablony mieszkańców wiejskiego podwórka.

Dziecko swobodnie maszeruje w rytmie piosenki.  Na przerwę w muzyce Rodzic  unosi jeden szablon a dziecko  zaczyna naśladować ruchy przestawionego na szablonie zwierzątka.  Zabawę powtarzamy kilka razy.

3. Inscenizacja wiersza Iwony Róży Salach Bajka.

Potrzebne będą:  Kukiełki, pacynki lub zdjęcia zwierząt: kota, kury, koguta, indyka, kozy, gęsi, kaczki, świni, krowy, barana, konia, szczenięcia.

( R. przedstawia dziecku inscenizację wiersza, wykorzystując kukiełki, pacynki lub zdjęcia zwierząt.)

 

Zapraszam dzieci na bajkę, 

w której kot pali fajkę – pyku, pyku, pyk.

 Ja sama jej nie pamiętam,

 więc bajkę powiedzą zwierzęta.

– Ko, ko – kokoszka zaczęła i szybko odfrunęła.

 – Kukuryku! – zapiał kogutek  i jeszcze szybciej uciekł.

 – Gul, gul – indyki pisnęły.

 – Mee – potem kozy zaczęły

. – Gę, gę – gąski zagęgały,  lecz bajki mówić nie chciały.

 – Kwa, kwa – kaczki krzyknęły.

– Kwi, kwi – świnki kwiknęły.

 – Muuu – głośno ryknęła krowa.

 – Beee – baran jej zawtórował.

– Miau, miau – kotki zapiszczały.

 – Ihaha – koniki głos dały.

 – Hau, hau, hau – krzyknęły szczeniaczki.

Głosów był wybór taki!

Zwierzęta ryczały, beczały, kwakały,  gdakały i piały,

szczekały, gęgały, miauczały,

  lecz bajki nie powiedziały.

 

• Rozmowa na temat wiersza.

Rodzic  zadaje pytania: 

− Jakie zwierzęta wystąpiły w wierszu? 

− Jakimi głosami odzywały się zwierzęta?

 − Dlaczego zwierzęta nie opowiedziały bajki?

• Wspólne przedstawienie inscenizacji wiersza.

Rodzic  proponuje dziecku wspólne przedstawienie inscenizacji wiersza. Dziecko wybiera sobie role.  R.  wręcza  dziecku  pacynki, kukiełki lub zdjęcia zwierząt. Czyta wiersz ponownie, a dziecko naśladuje głos wybranego zwierzęcia.

4. Zestaw zabaw ruchowych  ( powtarzamy zestaw zabaw z czwartku)

Potrzebne będą: podwójna kartka z gazety, tamburyn, obręcz.

• Dziecko maszeruje , w rękach trzyma gazetę. Liczy głośno do czterech, na cztery podnosi do góry ręce z gazetą.

 • Zabawa: Kury na grzędzie. Dziecko naśladuje  kurę siedzącą w kurniku na grzędzie.  Układa przed sobą gazetę i wykonuje na niej siad klęczny.

Na dźwięk tamburynu kura ( dziecko)  wychodzi na podwórko i porusza się po nim w sposób charakterystyczny dla tych zwierząt. Na przerwę w grze wraca do kurnika, na swoje miejsce. Przyjmuje pozycję wyjściową.  • Ćwiczenie wyprostne – Uwaga, lis! Dziecko naśladuje kurę.  Porusza się po sali w sposób charakterystyczny dla tych zwierząt.

Na hasło: Lis, zatrzymuje się natychmiast w miejscu, prostuje plecy, kładzie gazetę na głowie i stoi nieruchomo do chwili, aż usłyszy ponowny dźwięk tamburynu.

• Ćwiczenie dużych grup mięśniowych – Ziarno dla kury.

Dziecko stoi w lekkim rozkroku. Zwija gazetę w kulkę – to ziarno dla zwierząt – i trzyma ją oburącz przed sobą. Na sygnał R. przenosi kulkę z gazety oburącz za głowę, puszcza na podłogę za plecami (wysypuje ziarno), a następnie zamienia się w kurkę – wykonuje skłon do przodu, oburącz chwyta kulkę leżącą z tyłu i podnosi do góry na znak wykonania zadania.

 • Ćwiczenie mięśni brzucha – Ukryte ziarno. Dziecko leży na brzuchu. Kulkę układa przed sobą, policzek opiera na dłoniach ułożonych na podłodze jedna na drugiej. Na sygnał R. wkłada kulkę pod brodę, wyciąga ręce w przód, podnosi klatkę piersiową i utrzymuje przez chwilę taką pozycję. Następnie wraca do pozycji wyjściowej.

• Zabawa z elementem rzutu i celowania – Sito. Dziecko stoi , trzymając w jednej ręce kulkę z gazety. Rodzic stoi w pewnej odległości od dziecka, trzymając w ręce obręcz opartą o podłogę. Dziecko  rzuca kulką tak, aby przerzucić ją przez środek obręczy – sito. Wykonuje ćwiczenie na przemian: prawą ręką i lewą ręką.

 • Ćwiczenia stóp. Dziecko siedzi w siadzie skulnym. Kulkę (ziarenko) układa przed stopami. Na sygnał Rodzica kładzie stopy na kulce i przesuwają ją naprzemiennie: do przodu i do tyłu (stopami po podłodze). • Ćwiczenie oddechowe. Dziecko leży na brzuchu. Kulkę z papieru układa przed sobą. Stara się dmuchnąć na kulkę tak mocno, aby przesunęła się w dowolną stronę.

5. Znajdź różnice ( co najmniej 4)  między obrazkami:

 

6. Chętne dzieci mogą wykonać pracę plastyczną

 

Potrzebne będą: biały talerzyk bądź koło z papieru, wycięte oczka, dziubek i robaczek,   wasza dziecięca dłoń z czerwonego brystolu

 

 

 

7. Na zakończenie posłuchajcie bajki pt: Brzydkie kaczątko

https://www.youtube.com/watch?v=XM6nKXHjj9Q

 

 

  Życzę miłej i udanej zabawy!!!!