- 16 kwietnia 2021r.
- PROJEKT EDUKACYJNY - TYDZIEŃ LEGEND I BAŚNI POLSKICH
- 15 kwietnia 2021r.
- 14 kwietnia 2021r.
- 13 kwietnia 2021r.
- 12 kwietnia 2021r.
- 9 kwietnia 2021r.
- 8 kwietnia 2021r.
- 7 kwietnia 2021r.
- 6 kwietnia 2021r.
- 2 kwietnia 2021r.
- 1 kwietnia 2021r.
- 31 marca 2021r.
- 30 marca 2021r.
- 29 marca 2021r.
- 26 czerwca 2020r. ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO 2019/20
- 25 czerwca 2020r.
- 24 czerwca 2020r.
- 23 czerwca 2020r.
- 22 czerwca 2020r.
- 19 czerwca 2020 r.
- J. ang. 18.06.2020
- 18 czerwca 2020r.
- 17 czerwca 2020r.
- 16 czerwca 2020r.
- 15 czerwca 2020r.
- 12 czerwca 2020r.
- J. ang. 10.06.2020
- 10 czerwca 2020r.
- 9 czerwca 2020r.
- 8 czerwca 2020r.
- 5 czerwca 2020r.
- 4 czerwca 2020r.
- 3 czerwca 2020r.
- 2 czerwca 2020r.
- 1 czerwca 2020r.
- 29 maja 2020r.
- J. ang. 28 maja
- 28 maja 2020r.
- 27 maja 2020r.
- 26 maja 2020r.
- 25 maja 2020r.
- 22 maja 2020r.
- 21 maja 2020r.
- 20 maja 2020r.
- 19 maja 2020r.
- 18 maja 2020r.
- 15 maja 2020r.
- 14 maja 2020r.
- J. ang. 14.05.2020
- 13 maja 2020r.
- 11 -12 maja 2020r.
- 8 maja 2020r.
- 7 maja 2020r.
- 6 maja 2020r.
- 5 maja 2020r.
- 4 maja 2020r.
- 30 kwietnia 2020r.
- J. ang. 29.04.2020
- 29 kwietnia 2020r,
- 28 kwietnia 2020r.
- 27 kwietnia 2020r,
- 24 kwietnia 2020r.
- 23 kwietnia 2020r.
- 22 kwietnia 2020r.
- J. ang. 22.04.2020
- J. ang. 02.04.2020
- J. ang. 15.04.2020
- 21 kwietnia 2020r.
- 20 kwietnia 2020r.
- 17 kwietnia 2020r.
- 16 kwietnia 2020r.
- 15 kwietnia 2020r.
- 14 kwietnia 2020r.
26 maja 2020r.
Witam we wtorek !!!
26-05-2020r.
Temat tygodnia: Święto rodziców
Temat dnia : Zabawy z mamą i tatą
Oto zadania na dziś 😊 :
- Zaczniemy od ćwiczeń z liczeniem:
https://www.youtube.com/watch?v=bzboHM5GUzg
- Rozwijanie spostrzegawczości słuchowej i sprawności rachunkowej – Kwiaty i serduszka.
Potrzebne będą: Wycięte z kolorowego kartonu kwiaty, czerwone serduszka, bębenek lub inny instrument perkusyjny.
Rodzic wręcza dziecku wycięte z kolorowego kartonu kwiaty i czerwone serduszka. Następnie uderza kilka razy w bębenek lub inny instrument perkusyjny. Dziecko układa tyle kwiatów lub serduszek, ile dźwięków usłyszało. Na koniec zabawy dz. wraz z R. układają bukiet z kwiatków i serduszek i naklejają go na kartkę z bloku. zawieszają gotową pracę w widocznym miejscu.
- Masażyk – według Bożeny Formy.
Rodzic siada przed dzieckiem tak aby móc swobodnie sięgać dłońmi do jego pleców.
Rodzic:
Wędruję z mamusią hen leśną dróżką – rysuje palcami wskazującymi ścieżkę od góry do dołu pleców,
przez góry wysokie i łąki, – rysuje góry, wykonuje ruchy koliste, pocierając dłońmi o plecy,
dla nas wesoło wietrzyk powiewa, – delikatnie uderza w plecy pięściami obu rąk,
a w górze śpiewają skowronki. – uderza delikatnie opuszkami palców w górną część pleców,
Zza chmury nagle spogląda słońce, – rysuje słońce,
ciepłe wysyła promienie, – mocno pociera rozwartymi dłońmi o plecy,
zbieramy kwiaty, pięknie pachnące- rysuje kontury kwiatów, naśladuje ich wąchanie,
stokrotki, rumianki, złocienie. – rysuje linie faliste w dowolnych kierunkach,
Potem leżymy sobie na trawie – delikatnie przykłada policzek do pleców
i w niebo spoglądamy, – przesuwa dłoń od dołu do góry pleców,
najcudowniejsze są takie chwile, – dmucha we włosy dziecka,
bo mamę mocno kochamy. – rysuje na plecach serduszko.- Karta pracy, cz. 2, nr 55.
Dziecko:
− ogląda obrazki,
− mówi, co robią Olek i Ada z rodzicami,
− opowiada, jak spędza wspólne chwile z rodziną.
- kończy kolorować rysunki serc według wzoru (rytmu) z poprzedniej karty.
https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oia-aplus-kp-2/mobile/index.html#p=56- Zabawy na świeżym powietrzu
• Spacer po ogrodzie . Prowadzenie obserwacji przyrodniczych. Dostrzeganie zmian w krajobrazie późną wiosną. R. zwraca uwagę dz. na zmiany w krajobrazie późną wiosną, np. liście na wszystkich drzewach liściastych, świergot ptaków, wiele owadów, zalążki owoców.
• Zabawy na kocach – Rodzinna majówka. Wspólny odpoczynek i relaks.
- Ćwiczenia ortofoniczne na podstawie wiersza B. Szelągowskiej
„Moja rodzina”
Rodzic prezentuje wiersz. Powtarza treść wiersza powtórnie, a dzieci powtarzają fragment tekstu: ta, to, ti, ta, ti, tom! Kocham ciebie i nasz dom.
Piękny uśmiech, dobre serce;
wszystko umie zrobić sama.
Kocha mnie najbardziej w świecie.
To jest właśnie moja mama!
Ta, to, ti, ta, ti, tom!
Kocham ciebie i nasz dom.
Zawsze chętnie mi pomagasz,
kiedy jesteś obok, tato.
Z Tobą czuję się bezpiecznie.
Kocham Ciebie właśnie za to!
Ta, to, ti, ta, ti, tom!
Kocham ciebie i nasz dom.
Dom to miejsce wyjątkowe.
Może być na końcu świata!
Najważniejsza jest rodzina,
czyli mama, ja i tata!
Ta, to, ti, ta, ti, tom!
Kocham mamę, tatę, dom6. Ćwiczenia słuchowe Kto mieszka w tym domu?
Rodzic podaje nazwy członków rodziny, dzieląc je rytmicznie (na sylaby), a dzieci podają pełną nazwę. Następnie dzieci podają nazwy członków rodziny, dzieląc je rytmicznie (na sylaby), a rodzic odgaduje o kogo chodzi, np.: ma-ma, ta-ta, brat, sios-tra, dzia-dek, bab-cia, cio-cia, wu-jek.7. Kończenie zdań – wypowiedzi dzieci na temat rodziny.
Rodzic prosi, aby dzieci dokończyły zdania (przykłady):
− Lubię moją rodzinę, bo…
− Z moją rodziną najbardziej lubię…
− Moja rodzina to….8. Śpiewanie piosenki dla mamy: Tralala dla Mamy
https://www.youtube.com/watch?v=Iu10fUq1r_w
9. Posłuchajcie piosenki razem z mamusią , przytulcie się mocno do mamy i mocno ją ukochajcie.
Kocham Cię mamo : https://www.youtube.com/watch?v=MeRTMshkHJs
10. Życzenia dla Mamy:
https://www.youtube.com/watch?v=F4b9VG2l484
10 . Zadania dla chętnych dzieci:
Wybierz i pokoloruj obrazek dla mamy
To wszystko na dziś
Życzę Wam miłej i udanej zabawy oraz cudownego dnia z Kochaną Mamusią !!!!