Witam w piątek !!!

 

 

05-06-2020r.

 

Temat tygodnia: Wakacyjne podróże

Temat dnia :    Planujemy wakacje

  Oto zadania na dziś  😊 :

1. Przywitajmy się zabawą przy piosence Rączki klaszczą

 

https://www.youtube.com/watch?v=4S9HVyB5G1Q

 

2. Ćwiczenia artykulacyjne i ruchowe na podstawie rymowanki Iwony Fabiszewskiej Wakacyjne plany.

 R. mówi rymowankę. Za pierwszym razem wspólnie z dzieckiem  wykonuje określone ruchy i wypowiada sylaby. Podczas kolejnego powtórzenia zachęca dziecko do samodzielności.

     Słonko mocno świeci,  - dziecko  podnosi ręce i naśladuje wkręcanie żarówek,

cieszą się więc dzieci    - dz. podskakuje obunóż,

 Chi, chi, cha, chi, chi, cha,  -  powtarza sylaby i klaszcze w dłonie,

moc promyków słonko da  -  podnosi ręce i naśladuje wkręcanie żarówek, Chodźmy więc nad wodę  - dz.  maszeruje w miejscu,

 

 po letnią przygodę  -  kontynuuje marsz,

 Plum, plum, plum, plum, plum, plum,  - powtarza sylaby i pokazuje dłonią kształt fali,

to strumyka słychać szum  -  wypowiada długo głoskę sz.

 Wejdźmy też na górę  - dz.   naśladuje wchodzenie na górę,

podziwiać naturę. -   przykłada dłoń do czoła, tworząc nad oczami        daszek i rozgląda się w obie strony,

Och, och, och, puch, puch, puch  -  powtarza sylaby i klaszcze w dłonie,

 to przedszkolak dzielny zuch. -  wskazuje ręką siebie.

 

3. Układanie z klocków w kształcie figur geometrycznych sylwety żaglówki.

 Klocki np. drewniane w kształcie figur geometrycznych, pojemnik na klocki.

Dziecko siedzi na dywanie. R. umieszcza obok dziecka pojemnik z drewnianymi klockami w kształcie figur geometrycznych. Układa z nich sylwetę żaglówki. Dziecko, patrząc na wzór, tworzy taką samą kompozycję. Na koniec układa inne kształty według własnej inwencji.

 

 

 

4. Wakacyjne bagaże – zajęcie matematyczne. Zapoznanie z zawartością walizki. Liczenie przedmiotów umieszczonych w walizce.

Mała walizka, w której znajduje się np. 5 foremek i  4 łopatki do piasku, koło do pływania (dmuchane), czepek, koc, dwie letnie czapki, okulary przeciwsłoneczne, 3 małe piłeczki

Dziecko siedzi na dywanie . R. umieszcza przed dzieckiem  walizkę z całą jej zawartością.

Dziecko wyjmuje kolejno poszczególne przedmioty i układa je na dywanie. Określa przeznaczenie przedmiotów i układa obok siebie te, których przeznaczenie jest takie samo (do zabawy, do pływania, do ochrony przed słońcem). Liczy przedmioty.

5. Karta pracy, cz. 2,  nr 58

 Dziecko: 

− ogląda obrazek,

 − wymienia rzeczy, które pakuje do walizki Olek, zastanawia się, czy wszystkie będą przydatne podczas wakacyjnego wyjazdu,

 − przypomina sobie, gdzie Olek z rodziną spędza wakacje i jaka panuje tam latem pogoda,

− liczy spodenki, koszulki, czapki, pary skarpetek i pary butów,

  − rysuje odpowiednią liczbę kropek w ramkach pod małymi obrazkami,

 − w każdej ramce rysuje o jedną chmurkę więcej niż w poprzedniej.

 

6. Zabawa ruchowa Wakacyjne bagaże.

Woreczek  dla  dziecka.

Dziecko ustawia  w wyznaczonym miejscu. Rodzic wręcza dziecku woreczek. Dziecko  pochyla się do przodu i kładzie woreczek-plecak na swoich plecach. Stara się przejść na drugi koniec sali tak, aby nie zrzucić woreczka. Zabawę powtarzamy trzy razy. 

7. Karta pracy, cz. 2,  nr 59.

Dziecko:

 − ogląda obrazki,

 − liczy stroje kąpielowe, spódniczki,  koszulki, kapelusze, pary skarpet, zastanawia się czy wszystkie będą Adzie potrzebne,

− rysuje odpowiednią liczbę kropek w ramkach pod małymi obrazkami,

 − przygląda się obrazkom na poprzedniej karcie, wskazuje różnice między bagażami Olka i Ady,

− w każdej kolejnej ramce rysuje o jedną chmurkę mniej niż w poprzedniej.

8. Zabawy na świeżym powietrzu

• Zabawa ruchowa  z elementem skoku W sam środek.

R. rysuje na chodniku duże koło, a w jego środku małe koło. Dzieci  stają na linii większego koła. Skaczą obunóż tak daleko, aby wskoczyć do małego koła. Jeśli im się to nie uda, wracają na linię startu i próbują kolejny raz.

• Zabawa orientacyjno-porządkowa Czas na zbiórkę.

R. wyznacza teren do zabawy. Dzieci swobodnie biegają. Na umówiony wcześniej sygnał (np. gwizdek) dzieci podbiegają do R.

9. Nauka  piosenki: Jadą rowery

https://www.youtube.com/watch?v=TCaHGtcshTo

Jadą rowery,
kręcą się koła,
nad nami cicho
gwiżdże wiatr.

Wielka wyprawa
dzisiaj wesoła!
Jedziemy dalej,
dalej w świat!

Na rowerze, na rowerze
trzeba jeździć jak należy.
Na rowerze, na rowerze
Dzeń, dzeń, dzeń, dzeń, dzeń!

Jadą rowery ścieżką w zieleni,
przez łąkę, pole, w jasny dzień!
Leśny strumyczek w blasku się mieni,
wysokie drzewa dają  cień.

Na rowerze, na rowerze
trzeba jeździć jak należy.
Na rowerze, na rowerze
Dzeń, dzeń, dzeń, dzeń, dzeń!

Jadą rowery,
kręcą się koła,
nad nami cicho
gwiżdże wiatr.

Wielka wyprawa
dzisiaj wesoła!
Jedziemy dalej,
dalej w świat!

Na rowerze, na rowerze
trzeba jeździć jak należy.
Na rowerze, na rowerze
Dzeń, dzeń, dzeń, dzeń, dzeń!

 

10. Zabawa Prawda czy fałsz – rozwijanie zdolności koncentracji podczas działania przy muzyce.

 Nagranie piosenki

Dzieci maszerują po okręgu w rytmie piosenki. Na przerwę w muzyce R. prezentuje dzieciom zdania prawdziwe lub fałszywe. Jeżeli zdanie jest prawdziwe, dzieci unoszą ręce, jeżeli jest fałszywe, przechodzą do przysiadu.

- Rower musi mieć sprawne hamulce.

 − Na rowerze jeździmy w wyznaczonych miejscach.

− Rower to rodzaj samochodu.

− Rowerem możemy zjeżdżać z góry bez hamulców.

 − Na rowerze jeżdżą tylko dziewczynki.

 

11. Zadania dla chętnych dzieci:

 

 

Życzę  Wam miłej i udanej zabawy  !!!