Witam we wtorek !!!

 

19-05-2020r.

 

Temat tygodnia: Łąka w maju

Temat dnia :    Odgłosy dochodzące z łąki  

  Oto zadania na dziś  😊 :

1. Na powitanie zatańczmy razem z zajączkami :

 https://www.youtube.com/watch?v=7nflpiUyL3w

2. Poznawanie wyglądu ślimaka. Układanie z kolorowych sznurków sylwetki ślimaka.

Potrzebne będą: Zdjęcie przedstawiające ślimaka, kolorowy sznurek dla dziecka .

 Dziecko siedzi przy stole. R. pokazuje zdjęcie przedstawiające ślimaka. Dziecko opisuje jego wygląd. R. zwraca uwagę na wygląd muszli oraz na wyraźnie zaznaczone czułki. Opowiada dziecku ciekawostki o życiu ślimaków. Zastanawia się, czy na łące można usłyszeć ślimaka. Następnie wręcza  dziecku kolorowy sznurek. Dziecko układa z niego skręconą muszlę ślimaka.

 

Ślimak winniczek to największy ślimak występujący w Polsce. Zamieszkuje tereny o dużej wilgotności – lasy, parki, ogrody. Żywi się świeżymi liśćmi. Zimuje w ściółce, ukryty pod roślinnością. Ze ślimaków winniczków robi się różne potrawy. Popularne są zwłaszcza w kuchni francuskiej.

3. Masażyk

 Dziecko siada na dywanie, rodzic siada za nim. Rodzic rysuje na plecach dziecka mówiąc: 

Ślimak, ślimak, wystaw rogi, ( rysuje ślimaka)

 dam ci sera na pierogi. (dłonią masuje w prawą stronę)

 Jak nie sera, to kapusty – ( dłonią masuje w lewą stronę)

 od kapusty będziesz tłusty. (delikatnie chwyta dziecko za    szyję),

    

 ( zabawę powtarzamy kilka razy,  potem role mogą się odwrócić ).

4. Słuchanie utworu Lot trzmiela. Opisywanie wrażeń.

Potrzebne będą: nagranie utworu Lot trzmiela (Nikołaja Rimskiego-Korsakowa).

https://www.youtube.com/watch?v=ucrKUO9FVfY

 Dzieci kładą się na dywanie. R. włącza nagranie utworu. Dzieci opisują swoje wrażenia. Określają jego tempo, nastrój, wymieniają nazwy owadów, które wydają dźwięki podobne do tych usłyszanych w utworze.

5. Oglądanie filmu edukacyjnego Łąka- rośliny i zwierzęta

https://www.youtube.com/watch?v=bgmm4e9ARw4

Rodzic zachęca do zapamiętania nazw zwierząt, które wystąpią w filmie, oraz nazw kwiatów, które uda się dzieciom rozpoznać.

 • Rozmowa na temat filmu.

 R. zadaje pytania:

 Jakie zwierzęta odwiedziły łąkę?

 Jakie znane wam kwiaty rosły na łące?

Dlaczego owady lubią kwiaty?

Uzupełnia i porządkuje wypowiedzi dzieci. Zwraca uwagę na pożyteczną rolę owadów.

Owady lubią kwiaty, bo znajdują na nich pożywienie: pyłek i nektar. Jednocześnie przenoszą pyłek na inne kwiaty, co umożliwia ich zapylenie. To bardzo ważne dla kwiatów. Dopiero po zapyleniu bowiem mogą powstać owoce. To dlatego kwiaty przyciągają do siebie owady na różne sposoby, np.: poprzez piękne kolory, aromatyczny zapach i pyszny, słodki pyłek.

6. Słuchanie odgłosów dochodzących z łąki. Utrwalanie nazw zwierząt oraz rodzaju wydawanych przez nie dźwięków.

https://www.youtube.com/watch?v=IoC7WCfx6Z0

7.  Improwizacje taneczne z wykorzystaniem utworu Lot trzmiela.

Rodzic  włącza nagranie utworu. Dziecko wykonuje własne improwizacje taneczne.

8. Obserwowanie motyli.

Potrzebne będą: Album ze zdjęciami motyli.

Dziecko szuka motyli. Odszukuje w albumach ich zdjęcia.

Rodzic odczytuje nazwy motyli.

 

 

 

 

9. Rozwiązywanie zagadki. Zabawa ortofoniczna – Żaby na łące.

Potrzebne będą: Zdjęcie przedstawiające żabę.

 

     Rodzic mówi dziecku  zagadkę:

 

Na łące kumkają, zielone sukienki mają. (żaby)

 

Dziecko odgaduje  zagadkę i wskazuje na zdjęciu żabę .Rodzic zachęca do wspólnej zabawy. Mówi tekst (Iwony Fabiszewskiej):

 

Na łące żaby kumkały: dz.  skacze po dywanie , naśladując żaby,

re, re, kum, kum, re, re, kum, kum- dz. zatrzymuje się i naśladuje wypowiadane przez Rodzica dźwięki,

Koncert piękny wszystkim dały, dz.  skacze,  i zatrzymuje się

 na środku dywanu  , naśladuje wypowiadane przez Rodzica  dźwięki,

re, re, kum, kum, rech.

 Ponownie skacze po całym dywanie , naśladując żaby,

Zielone suknie włożyły, dz.  zatrzymuje się i naśladuje wypowiadane przez Rodzica  dźwięki,

re, re, kum, kum, re, re, kum, kum.

Swoim śpiewem zachwyciły, dz.  wstaje i kłania się,

re, re, kum, kum, rech- dz.  powtarza dźwięki wypowiadane przez Rodzica.

 

10. Rośliny na łące:

https://www.youtube.com/watch?v=bgYeAZm8mqk

11. Zadania dla chętnych dzieci:

• Wykonaj karty pracy

https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2018/04/Karta-pracy-1-1.pdf

https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2018/04/Karta-pracy-3-2.pdf

• połącz w pary takie same obrazki

https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2018/04/Karta-pracy-4-1.pdf

• narysuj po śladzie drogi motylków na kwiatki

• ozdób motylka dowolną techniką

 

Życzę miłej i udanej zabawy!!!!