Witam Was kochane Dzieci i zapraszam do pracy.

Dziś zajęcia związane z naszą miejscowością i moim regionem.

Temat dzisiejszego dnia: Najpiękniejsze miejsce świata.

 

1. Zabawa ruchowa „Dziwny taniec”

Poruszanie określoną częścią ciała przy ulubionych piosenkach bądź przy zestawie piosenek „MIX – PIĘĆ ZMYSŁÓW”

https://www.youtube.com/watch?v=B4q9Yhsee2M  

Dziecko siedzi nieruchomo. Tańczy jedynie ta część ciała, którą wywoła rodzic, np. oczy, jeden palec, prawa dłoń, lewa noga, głowa, itp. Dla urozmaicenia można wywołać jednocześnie dwie części ciała, np. prawa dłoń i głowa.

2. Karta pracy, cz. 4, s. 23.

Dzieci czytają z N. (lub samodzielnie) nazwy miejscowości. Następnie rysują znak + pod napisami miasto lub wioska, jeżeli dane zdjęcie przedstawia elementy miasta lub wsi. Dzieci kolorują rysunki.

3. Herb naszej miejscowości – wydzieranka z papieru kolorowego.

Oglądanie herbu Lubraniec. Wyjaśnianie znaczenia herbu.

Dzieci wodzą palcem po rysunku herbu w prawą i w lewą stronę.

4. Karta pracy, cz. 4, s. 24.

Oglądanie herbów różnych miast. Rysowanie herbu miejscowości dzieci albo jego wmyślenie.

5. Droga do domu” – zabawa ruchowa z elementem równowagi. Rozłóżmy na podłodze grubą wstążkę lub linę, która będzie drogą. Niech dziecko po niej przejdzie starając się kłaść stopę za stopą, tak, by nie wypaść z drogi.

6. Zabawa ruchowa rozwijająca umiejętność współdziałania w parach „Pomniki”

Potrzebny będzie bębenek lub jakiś inny instrument

Jedno dziecko jest projektantem a drugie dziecko lub rodzic jest materiałem, z którego powstanie pomnik. Kiedy rodzic gra na instrumencie poruszamy się zgodnie z jego rytmem. Podczas przerwy w grze projektant tworzy wymyślony przez siebie pomnik, ustawiając partnera w odpowiedniej pozycji. Po powtórzeniu zabawy następuje zamiana ról.

7. Piosenka ,, Miasteczko Kochane" w wykonaniu zespołu ,, Echo Lubrańca"  https://www.facebook.com/1622821287934915/videos/2614500975505954

8. Układanie figur według własnego pomysłu.
Dziecko samodzielnie buduje dom według własnego pomysłu – układają na kartonie małe figury i duże figury. Po wykonaniu zadania przyklejają figury na kartonie.
Dziecko opisuje swój budynek – mówi, jaki dom zbudowało i jakich figur użyło.

9. Ćwiczenia usprawniające narządy mowy – język, wargi, żuchwę.

Pobawcie się z rodzicami. Do tej zabawy będziecie potrzebować lusterko. Rodzic demonstruje ćwiczenie, powtarzając je kilkakrotnie, a dziecko je naśladuje.

W mieście stoi sygnalizator świetlny – gdy świeci zielone światło: dzieci unoszą język do góry, gdy świeci czerwone światło – język umieszczają za dolnymi zębami.

• Samochody – dzieci naśladują jazdę samochodem: czubek języka przesuwają po podniebieniu od zębów w stronę gardła, kilkakrotnie powtarzając ten ruch.

• Wieżowiec – w wieżowcu winda kursuje raz w górę, raz w dół. Dzieci wykonują ruch językiem, unosząc go raz w stronę nosa, a raz w stronę brody.

• Przedszkolaki – w przedszkolu pani wita się rano z dziećmi. Dzieci dotykają czubkiem języka do każdego zęba na górze i każdego zęba na dole.

• Konik – dzieci naśladują stukot kopyt konia: odbijają język od podniebienia, jednocześnie rozciągając, a następnie ściągają wargi w dziobek.

• Krowa – dzieci naśladują ruch żucia, pokazując, jak krowa na łące je trawę.

• Traktor jeździ w koło po polu – dzieci unoszą czubek języka na górną wargę i wykonują koliste ruchy po górnej i po dolnej wardze.

 

Dla chętnych:

 

Praca plastyczna pt.: „Moje wymorzone przedszkole”

Czy pamiętacie jeszcze nasze przedszkole? A może chcielibyście coś w nim zmienić? Czekam na Wasze pomysły;-)

Miłej pracy! Pozdrawiam serdecznie Ciocia Asia;-)