Temat dnia: „Wiosna na łące”

1.Zabawa: „Szukamy rymów do wiosennych słów”: np. Wiosna- sosna,

sasanka-…………..

skowronek- …………………….

krokus- …………….

tulipan- ………………………… itd.

2.Karty pracy cz. 3 str. 54

3.Zabawa matematyczna: „Wiosna na łące”

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/krajobrazy/194015-bal-na-%C5%82%C4%85ce  

Przedstawienie dzieciom sytuacji, dzieci same mogą sytuację przedstawić.

Przykłady:

Pewnego dnia zakwitły na łące 2 stokrotki; następnego dnia zakwitły jeszcze  3. Ile stokrotek zakwitło na łące? Dzieci układają działanie, mogą zapisać, odczytują je i odpowiadają na pytanie: Na łące zakwitło 5 stokrotek.

Na łące rosło 8 stokrotek. Dzieci zerwały 4 stokrotki. Ile stokrotek zostało?

W słoneczny dzień nad łąką fruwały 4 motylki cytrynki.  Za chwilę przyleciało jeszcze 6 motylków. Ile motylków fruwa teraz nad łąką?

Na kwiatkach siedziało 10 motylków cytrynków. 3 motylki odfrunęły. Ile motylków zostało na kwiatkach?

4.Karty pracy cz. 3 str. 55

5.Opowieść ruchowa połączona z ćwiczeniami ortofonicznymi: Wiosno gdzie jesteś?

Dzieci naśladują czynności i odgłosy, o których opowiada Rodzic.

 Olek nie mógł się doczekać nadejścia wiosny. Postanowił wyjść do ogrodu i jej poszukać (maszerują w różnych kierunkach).

Zobaczył drzewa z pąkami, delikatnie poruszające się na wietrze (naśladują poruszające się drzewa i ich szum).

W oddali usłyszał śpiew ptaków (naśladują śpiew ptaków).

Nad domem krążyły dwa bociany (biegają z szeroko rozłożonymi rękami),

a potem brodziły po trawie, wysoko ponosząc nogi, i rozglądały się w poszukiwaniu żabek (maszerują z wysokim unoszeniem kolan, rozglądają się na boki).

Klekotały cichutko, aby ich nie spłoszyć (cicho naśladują klekot bocianów).

Żabki zauważyły niebezpieczeństwo i skakały w różnych kierunkach, aby się ukryć (naśladują żabie skoki). Nawoływały się cichutko (cicho kumkają),

aby nie zwrócić na siebie uwagi. Było ciepło i przyjemnie. Olek przeciągnął się, aby rozprostować kości (przeciągają się).

Nagle nad uchem usłyszał ciche bzyczenie. To pszczoła krążyła nad jego głową (naśladują brzęczenie pszczoły).

Chłopiec przestraszył się. Zaczął uciekać. Wymachiwał rękami, aby ją odgonić (biegają i wymachują rękami).

Nagle jego uwagę zwróciły kolorowe kwiaty. Olek pochylił się i je powąchał (naśladują wąchanie kwiatów),

a potem głośno kichnął (kichają: aaa… psik!).

„Nie muszę już dalej szukać wiosny” – pomyślał zadowolony, a potem, uśmiechnięty, wrócił do domu (maszerują, uśmiechając się).