- Zajączki 25 czerwca
- Zajączki 24 czerwca
- Zajączki 23 czerwca
- Zajączki 22 czerwca
- Zajączki 19 czerwca
- J. ang. 18.06.2020
- Zajączki 18 czerwca
- Zajączki 17 czerwca
- Zajączki 16 czerwca
- Zajączki 15 czerwca
- Zajączki 12 czerwca
- J. ang. 10.06.2020
- Zajączki 10 czerwca
- Zajączki 9 czerwca
- Zajączki 8 czerwca
- Zajączki 5 czerwca
- Zajączki 4 czerwca
- Zajączki 3 czerwca
- Zajączki 2 czerwca
- Zajączki 1 czerwca
- Akcja - Cała Polska Czyta Dzieciom...o Zwierzętach - do 7 VI
- Zajączki 29 maja
- J. ang 28 maja
- Zajączki 28 maja
- Zajączki 27 maja
- Zajączki 26 maja
- Zajączki 25 maja
- Zajączki 22 maja
- Zajączki 21 maja
- Zajączki 20 maja
- Zajączki 19 maja
- Zajączki 18 maja
- Pomysłowa maseczka do 22 maja
- Zajączki 15 maja
- J. ang. 14.05.2020r.
- Zajączki 14 maja
- Zajączki 13 maja
- Zajączki 12 maja
- Zajączki 11 maja
- Zajączki 8 maja
- Zajączki 7 maja
- Zajączki 6 maja
- Zajączki 5 maja
- Zajączki 4 maja
- Zajączki 30 kwietnia
- Zajączki 29 kwietnia
- J. ang. 29.04.2020
- Zajączki 28 kwietnia
- Zajączki 27 kwietnia
- Zajączki 24 kwietnia
- J. ang. 22.04.2020r.
- Zajączki 23 kwietnia
- Zajączki 22 kwietnia
- Zajączki 21 kwietnia
- Zajączki 20 kwietnia
- Zajączki 17 kwietnia
- Zajączki 16 kwietnia
- Zajączki 15 kwietnia
- J. ang 15 kwietnia
- Zajączki 14 kwietnia
- Zajączki 10 kwietnia
- Zajączki 7 kwietnia
- Zajączki 9 kwietnia
- Zajączki 8 kwietnia
- Zajączki 6 kwietnia
- Zajączki 3 kwietnia
- J. ang. 02.04.2020
- Zajączki 2 kwietnia
- Zajączki 1 kwietnia
- Zajączki 31 marca
- Zajączki 30 marca
- Zajączki 27 marca
- Zajączki 26 marca
- Język angielski Mróweczki, Biedroneczki 26 marca 2020 r.
- Język angielski Zajączki, Misie, Kotki 26 marca 2020 r.
- Zajączki 25 marca
- Zajączki 24 marca
- Zajączki 23 marca
- Zajączki 29 marca
Witam Was kochane Dzieci i zapraszam do pracy.
Dziś zajęcia związane już z wakacyjnymi podróżami.
Temat dzisiejszego dnia: Wakacje na Wybrzeżu.
1. Muzyczna rozgrzewka „Skaczemy, biegniemy”.
Jak co tydzień o tej porze zaczynamy zajęcia muzyczną rozgrzewką. Włącz piosenkę i wykonuj czynności razem z kolegami na filmie. Uważnie słuchaj i rób to co oni!
https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA
2. Karta pracy, cz. 4, s. 60.
Wykonanie łódki według instrukcji. Rysowanie po śladach.
3. Słuchanie opowiadania Małgorzaty Strękowskiej-Zaremby Wakacyjne podróże.
Słuchanie opowiadania Małgorzaty Strękowskiej-Zaremby Wakacyjne podróże.
Książka (s. 84–85) dla każdego dziecka.
Od samego rana tata, Olek i Ada planowali podróże wakacyjne. Zapomnieli o porannym myciu, a nawet o przebraniu się z piżam. Gdyby nie mama, zapomnieliby też o śniadaniu. Szczęśliwie mama przypomniała im o wszystkim. Kiedy byli już umyci, przebrani i najedzeni, wyjęła z szafy wielki globus i postawiła go na podłodze.
– Teraz możecie podróżować palcem po całym świecie.
– Super! – ucieszył się Olek. Bez namysłu zakręcił globusem. Fruuu! Gdyby kula ziemska obracała
się tak szybko, wszyscy dostaliby kręćka jakiegoś lub co najmniej zadyszki. Przed oczami Olka, Ady i taty mknęły kontynenty: Ameryka Północna i Ameryka Południowa, Afryka, Europa i zaraz Azja i Australia.
– Tu jedziemy! – Palec Olka zatrzymał rozpędzony świat namalowany na globusie. – Australia, Sydney. Niezłe miejsce. Będzie fajnie. W Australii są kangury i koale.
– W Sydney chciałbym zobaczyć gmach filharmonii – wtrącił tata.
– A będzie tam gmach naszego przedszkola? – spytała Ada.
Olek spojrzał na siostrę z politowaniem. Przecież nikt nie podróżuje do przedszkola, które jest kilka metrów od domu. Zakręcił drugi raz. Jego palec wskazał państwo leżące w Ameryce Południowej.
– Brazylia. Dobry wybór – pochwalił tata. – Są tam wspaniałe plaże. Chętnie poleżałbym sobie – przeciągnął się leniwie.
– Może i ja zaproponuję podróż? – mama zajrzała do salonu. – Chciałabym pojechać z wami do Indii. Zawsze interesowała mnie Azja i jej kultura. Chociaż Afryka też jest ciekawa.
– No pewnie! Jedziemy do Kenii! Do parku z dzikimi zwierzętami. Zobaczymy słonie i żyrafy!
– zawołał Olek ożywiony wizją spotkania dzikiego słonia, a może i lwa.
– A będzie tam nasz park? – nieśmiało spytała Ada.
Wszyscy spojrzeli na nią jak na przybysza z kosmosu.
– Nasz park będzie czekał na ciebie w Polsce. Teraz ja wybieram – powiedział tata. Energicznie zakręcił globusem. Niebieski kolor oceanów i mórz zmieszał się z zielonym, żółtym i brązowym– kolorami kontynentów. Adzie aż zakręciło się w głowie. Świat na globusie obracał się
zbyt szybko. Co będzie, jeżeli palec taty trafi na głęboki ocean? Nie chciałaby spędzić wakacji na oceanie. Tam już z pewnością nie ma znajomego parku ni przedszkola ani placu zabaw z dużą okrągłą piaskownicą.
– Stany Zjednoczone. Waszyngton – zakomunikował tata.
– Jest tam plac zabaw? – spytała Ada.
– Naszego nie ma, są inne. Jest za to Biały Dom i...
– Ale naszego domu tam nie ma – przerwała tacie Ada.
– Ja nie mogę! Chcesz jechać na wakacje czy nie? – zniecierpliwił się Olek.
– Chcę. Tylko nie tak daleko – bąknęła Ada.
– To gdzie? Wybieraj – podsunął jej globus.
Ada zamknęła oczy. ,,Niech los zdecyduje” – pomyślała i dotknęła palcem globusa.
– Tu!
Cała rodzina wbiła wzrok w miejsce, które wskazał palec Ady. Mama i tata pierwsi gruchnęli śmiechem.
– Europa, Polska, Warszawa – podsumował Olek.
Ada westchnęła z ulgą. Jak to dobrze, że zdała się na los szczęścia. W Warszawie jest jej przedszkole i dom, i park, i znajomy plac zabaw. No i tuż pod Warszawą mieszkają ukochani dziadkowie. Co ważne, ich dom stoi w pobliżu lasu.
– Pojedziemy do babci i dziadka. Tam są bociany, dzięcioły, kukułki, żabki, biedronki, ślimaki, pszczoły – zachwalała Ada.
– Mrówki, komary i muchy – dorzucił ponuro Olek. Ale już po chwili śmiał się jak tata i mama. Nawet napad komarów nie odstraszyłby ani jego, ani Ady od podróży do dziadków. Podpatrywanie ptaków w towarzystwie dziadka, który zna setki ciekawostek o zwierzętach, to był najlepszy z wakacyjnych planów.
4. Rozmowa na temat opowiadania.
− Co Olek, Ada i tata planowali z samego rana?
− Dzięki czemu mogli podróżować palcem po całym świecie?
− Jakie kontynenty były widoczne na globusie?
- Co wskazywał palec Olka?
− Co wskazywał palec taty?
− Gdzie chciała pojechać mama?
− Co wspominała cały czas Ada?
− Co wskazywał palec Ady? Gdzie ona chciała pojechać na wakacje?
5. Zabawa – opowieść ruchowa Na plaży (według Małgorzaty Markowskiej).
Jesteśmy na plaży. Spoglądamy w niebo, na którym fruwają latawce. (Dzieci biegają po Sali w jednym kierunku). Latawce unoszą się wysoko na wietrze. (Wznoszą ramiona do góry).
Teraz opadają w dół. (Wyciągają ramiona w bok). Przestało wiać. Latawce opadają na piasek.(Dzieci siadają skrzyżnie). Rysujemy na piasku kształt swojego latawca. Wietrzyk zaczyna lekko
wiać, latawce podrywają się do lotu. (Dzieci powoli podnoszą się do stania i kontynuują bieg po sali). Słonko świeci, piasek staje się gorący. Idziemy ochłodzić stopy w wodzie. Idąc, podnosimy wysoko kolana, staramy się utrzymać przez chwilę na jednej nodze. Wchodzimy do wody i ochładzamy ciała, polewając wodą ramiona, plecy, brzuch. Podskakujemy obunóż, rozchlapując wodę dookoła. Czas na kąpiel słoneczną. Kładziemy się na piasku i opalamy brzuchy. (Leżą tyłem). Patrzymy na niebo i podziwiamy latawce. Teraz opalamy plecy. (Przechodzą, przez przetoczenie, do leżenia przodem).
6. Wykonanie pracy plastycznej Wakacje na Wybrzeżu.
Zapoznanie ze sposobem wykonania pracy plastycznej Wakacje na Wybrzeżu.
Dla dziecka: wyprawka, karta 4, kartka z bloku technicznego, klej, farby plakatowe, pędzelek, kubeczek z wodą.
• Wypychanie z karty gotowych elementów.
• Malowanie kartki z bloku technicznego tak, aby była podzielona na trzy pasy: żółty (piasek na plaży), niebieski (morze), jasnoniebieski (niebo).
• Przyklejanie poszczególnych elementów w odpowiednich miejscach na wyschniętej, pomalowanej kartce.
7. Karta pracy, cz. 4, s. 61.
Rysowanie po śladach drugiej połowy rysunku misia i lalki. Kolorowanie rysunków. Kończenie rysowania hulajnogi według wzoru.
8. Ćwiczenie spostrzegawczości "Gra w piłkę"
Odszukaj 5 różnic między obrazkami:
9. Zabawa ruchowa "Piłka parzy"
pomoce: piłka
Rodzic rzuca piłkę do dziecka podając nazwy dowolnych kolorów. Dziecko łapie piłkę, potem ją odrzuca i podaje przykład przedmiotu, rośliny lub zwierzęcia występującego w tym kolorze. Nie wolno łapać piłki, kiedy rodzic wymieni kolor czarny, bo wtedy piłka parzy
Dla chętnych:
Żaglówka na morzu
- blok techniczny z kolorowymi kartkami
- blok rysunkowy z kolorowymi kartkami
- klej np. introligatorski z Bambino
- farby brokatowe w żelu np. z Bambino
- kawałek kartonu
Potrzebne materiały:
Miłej pracy! Pozdrawiam serdecznie Ciocia Asia;-)