Witam Was kochane Dzieci i zapraszam do pracy.

Dziś zaczynamy zajęcia związane z dbaniem o przyrodę.

Temat dzisiejszego dnia:  Strażnicy przyrody

 

1.„Środowiska przyrodnicze” – zabawa rozwijająca zainteresowania przyrodnicze

Zapraszam do przypomnienia wiadomości o środowiskach przyrodniczych: las, łąka, staw. Przyjrzyjcie się obrazkom i wysłuchajcie odgłosów, charakterystycznych dla tych środowisk.

Obejrzyj i posłuchaj:

LAS-  https://www.youtube.com/watch?v=vY6wBDCBtzU&t=38s

ŁĄKA-  https://www.youtube.com/watch?v=IoC7WCfx6Z0&t=11s

STAW-  https://www.youtube.com/watch?v=hpSmT-vFygs

Spróbujcie wymienić po trzy rośliny i zwierzęta, które można spotkać w lesie, na łące i nad stawem.

 

2.Słuchanie wiersza Agaty Widzowskiej Strażnicy przyrody.

Karty pracy, cz. 4, s. 12–13.

Słuchanie wiersza Agaty Widzowskiej Strażnicy przyrody. Kolorowanie rysunków zwierząt.

− Co robiły dzieci w lesie?

− Co mówiły zwierzęta o dzieciach?

− Jak wy zachowujecie się w lesie?

 

3. Karta pracy Nowe przygody Olka i Ady. Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia, s. 72.

Opisywanie, co przedstawia obrazek. Określanie pierwszych głosek w słowie hamak i nazwach rysunków. Rysowanie po śladach rysunków. Kolorowanie wybranych rysunków. Zaznaczanie liter h, H w wyrazach.

 

 4. „Ziemia, woda, powietrze” – zabawa ruchowa

Potrzebne będą: drewniana łyżka, plastikowa miska (lub cokolwiek w co można stukać)

Dziecko biega swobodnie po pokoju w rytm wystukiwany przez rodzica drewnianą łyżką o plastikową miskę. Na przerwę w grze, dziecko odpowiednio reaguje na hasło wypowiedziane przez rodzica.

• Ziemia – dotyka dłońmi podłogi
• Woda – chwyta się dłońmi za kolana
• Powietrze – podnosi ręce do góry

 

5."Ekologiczny dom” – bajka edukacyjna

Zapraszam do obejrzenia bajki, z której dowiecie się na przykładzie rodziny Brudasińskich i Ekomalińskich, co to znaczy „być EKO”.

Bajka: https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs

 

6. „Prawda – fałsz” – zabawa dydaktyczna

Rodzic kolejno odczytuje zdania. Dziecko ocenia ich wartość logiczną i reaguje w odpowiedni sposób.

• Zdanie prawdziwe – klaszcze.
• Zdanie fałszywe – tupie.

Nie zostawiamy kranu z odkręconą wodą.

Las rośnie krótko.

Zwierzęta lubią krzyk dzieci.

Młode drzewo usycha, gdy łamiemy mu gałązki.

Dżdżownica spulchnia ziemię, żeby rośliny lepiej rosły.

Ryby w rzece są zdrowsze, gdy wpływają do niej ścieki.

Dymy z kominów zanieczyszczają powietrze.

 

7. „Bajka edukacyjna proekologiczna”

Pora przypomnieć sobie zasady segregacji śmieci.

Obejrzyj film  https://www.youtube.com/watch?v=RV5IBJGAypY&feature=youtu.be

8."Jestem roślinką" – zabawa z elementem wizualizacji

Potrzebne będą: mały kocyk, reklamówka, szklanka, łyżeczka, gazeta.

Dziecko kładzie się na plecach, podciąga kolana pod brodę i obejmuje je rękami. Ma sobie wyobrazić, że chce wyrosnąć na dużą roślinę. Rodzic przykrywa dziecko kocykiem i mówi wykonując dodatkowe czynności.

 

Małe nasionka potrzebują

teraz dużo deszczu /bębnienie palcami/

i wiatru /machanie reklamówką/

i słońca by rosnąć. /pojedyncze uderzenia łyżeczką o szklankę/

Z dnia na dzień

nasionka robią się silniejsze. /ugniatanie gazety/

Powoli pod ziemią wyrasta z nich roślinka.

Z rośliny wyrastają małe, zielone pędy.    /dziecko unosi w górę ręce/

Mają one tyle siły, że rozpychają ziemię nad sobą   /dziecko unosi w górę nogi/

Roślinka rośnie i rośnie. /dziecko wstaje wyprostowane z rękami w górze/

Jest już wspaniała!

 

 

8) „Akcja SEGREGACJA” – gra interaktywna

Pewnie uważacie, że już wszystko wiecie o segregacji. Pora na sprawdzian.

Zapraszam do gry.

Klikamy właściwy kosz: https://view.genial.ly/5e971e3a043e350e09005ddb

 

Dla wszystkich chętnych dzieci:

 

Już w sobotę 2 maja obchodzimy Święto Flagi, w związku z tym zachęcam wszystkie dzieci do wykonania biało-czerwonej FLAGI dowolną techniką (kredki, farby, flamastry, bibułka itd.) Zdjęcia można przesyłać przez cały tydzień;-)

 

Miłej pracy! Pozdrawiam serdecznie Ciocia Asia;-)