Witam Was kochane Dzieci i zapraszam do pracy. W dalszym ciągu rozmawiamy o zawodach, które spotykamy na co dzień.

Temat dzisiejszego dnia: Piłka w grze.

1.Składanie obrazka z części – Zawody.

Potrzebne będą: kolorowa gazeta, nożyczki, klej.

Dziecko wybiera z gazety dowolną osoby wykonującą jakiś zawód: sprzedawca, farmaceuta, piłkarz, modelka, piosenkarka itp. Rozcina obrazek na części i próbuje złożyć go w całość.

 

2. Tworzenie wyrazów na podstawie sylab.

R. podaje wybraną przez siebie sylabę związaną z zawodem. Dziecko powtarza sylabę i dodaje dalszy ciąg, tworząc nazwę zawodu. Np. le- (lekarz), kraw- (krawcowa), ap- (aptekarz).

3.Zabawa w grupach – Konstruktorzy.

Potrzebne będą: patyczki/wykałaczki/długie klocki i.in.

Zadaniem dziecka jest ułożenie cyfry/znaku z dostępnych przedmiotów w domu. R. odgaduje jaką cyfrę ułożyło dziecko.

4.Ćwiczenie logorytmiczne W sklepie:

Potrzebne będą: różne owoce i warzywa.

R. układa przed sobą owoce i warzywa w ustalonym rytmie (np. jabłko, ziemniak, marchewka, banan, jabłko, ziemniak…). Kolejne rytmy układa dziecko.

 

5. Zabawa ruchowa:

• Ćwiczenie dużych grup mięśniowych Ogrodnik.

Dziecko spacerują po pokoju, na sygnał R. (np. klaśnięcie) schyla się i naśladuje ruch ścinania nożycami kwiatów/strzyżenia żywopłotu.

• Ćwiczenie równowagi Rybacy.

Linia ze sznurka/skakanki

R. prosi, aby dziecko ustawiły się przed sznurkiem, skakanką, a następnie przeszły poniżej – stopa za stopą, z rękami uniesionymi po bokach.

• Ćwiczenia ruchowe z elementami podskoku Piłki.

R. mówi, że dziecko jest piłką, która uciekła piłkarzowi. Dziecko wykonuje drobne skoki obunóż w różnych kierunkach w rytm klaśnięć przez R.

• Ćwiczenie uspokajające Marsz żołnierzy.

Dziecko maszeruje w wybranych przez niego kierunkach.

(np. w prawo, w lewo, prosto).

5.Zabawa twórcza – Nasze geometryczne obrazy.

Dla dziecka zestaw figur geometrycznych lub klocki  (różnej wielkości i koloru).  R. prosi, aby dziecko  stworzyło dowolną  kompozycję i nadało jej tytułu.

 

6.Ćwiczenie grafomotoryczne Dokończ…

Dla dziecka karta z prostym wzorem grafometrycznym (np. linia prosta, łamana, falista) narysowanym szarą linią, ołówek, kredki dla każdego dziecka. Zadaniem dzieci jest poprawienie wzoru ołówkiem, a następnie takie dorysowanie wybranych przez siebie elementów, aby obrazek tworzył spójną całość.

 

7.Rysowanie kredkami, farbami, flamastrami na temat: „Kim zostanę gdy dorosnę”?

Dziecko opowiada pełnymi zdaniami o swoim wymarzonym zawodzie.

 

8. Zabawa sensoryczna Rysowanie na mące.

Dla dziecka tacka z mąką.

Dziecko rysuje rzeczy wymyślone przez siebie lub R.

 

9. Słuchanie piosenek nt. zawodów:

https://youtu.be/u_2RTNZvFrc

https://www.youtube.com/watch?v=yeb8xHErRRg

https://youtu.be/2sk-r_j0vGc

https://youtu.be/b1HgOGs4rfA

 

Dla chętnych:

Kim jest moja mama, kim jest mój tata?

Wykonanie pracy nt. „Moja mama jest…/mój tata jest…” dowolną techniką plastyczną.

Na dzisiaj to juz koniec. Ponownie zapraszam do systematycznej i starannej pracy. 
Proszę o rodziców o pomoc i zaangażowanie. 
W razie pytań pamiętajcie, że jestem i służę pomocą.

Miłej pracy! Pozdrawiam serdecznie Ciocia Asia;-)