Witam Was kochane Dzieci i zapraszam do pracy.

Dziś zajęcia związane z łąką w maju.

Temat dzisiejszego dnia: Motyle i kwiaty  

 

1. Oglądanie filmu edukacyjnego „ Łąka” – poznawanie flory i fauny łąki jako środowiska przyrodniczego.

 

https://www.youtube.com/watch?v=LKLf5EN1Ff4

 

2. Karta pracy cz. 4, s. 39.

Nazywanie zwierząt przedstawionych na zdjęciach. Otaczanie pętlą owadów. Dokańczanie rysunku motyla według wzoru.

3. Podziel nazwy zwierząt na sylaby, wyróżnij pierwszą i ostatnią głoskę.

 

4. "Wesoła gimnastyka"- zajęcia z wykorzystaniem nietypowych przyborów: gazeta, plastikowa butelka, spinka do bielizny i kartonik

 

https://www.youtube.com/watch?v=Z5Wo0aj10Kk

 

5. Ćwiczenia w określaniu wartości logicznej zdań.

Dla dziecka szyfonowa chustka. R. wypowiada zdania. Jeżeli dzieci uznają, że zdanie jest prawdziwe, poruszają chustkami nad głowami.

Jeżeli sądzą, że nie jest prawdziwe – siedzą bez ruchu.

Czy to prawda, czy to fałsz? Gdy odgadniesz, sygnał dasz.

− Konik polny w wodzie gra.

− Żaba dwie głowy ma. 

− Biedroneczki są w kropeczki.

 − Motyle mają ciepłe czapeczki.

− Stokrotka jest czerwona.

 − Ważka jest większa niż wrona…

 

6.  Zabawy z sześcianem-przypomnienie cech kwadratu:

https://www.youtube.com/watch?v=Lv-1s65cgJM

https://www.youtube.com/watch?v=Tn8g6BWd2pA

 

 R. mówi: − Nakreślcie w powietrzu kształt kwadratu. − Jakie są boki kwadratu?

7.Zapoznanie z sześcianem.

Dzieci je oglądają. Liczą ściany. Określają ich kształt – kwadrat.

 

 

8. Zabawy z sześcianem – kostką.

Duża kostka z krążkami (lub liczbami).

R. pokazuje dużą kostkę z krążkami (lub liczbami). Dzieci rzucają kostką i wykonują tyle czynności podanych przez R., ile oczek (lub jaką liczbę) wyrzucono na kostce.

Czynności: podskoki, skłony, przysiady, okrzyki…

− Dzieci rzucają kostką i podają liczbę większą (lub mniejszą) o jeden w stosunku do liczby oczek wyrzuconych na kostce. Na zakończenie dzieci przypominają, kształt jakiej bryły ma kostka.

 

9. Karta pracy, cz. 4, s. 40.

Oglądanie sześcianów. Określanie różnic i podobieństw między nimi.

Oglądanie rozłożonego sześcianu – jego siatki. Liczenie kwadratów. Rysowanie na każdej ścianie innego owada. Oglądanie obrazków sześcianu w różnym położeniu.

 

10. Kolorowanka Łąka w maju.

Dla każdego dziecka wyprawka: karta L, kredki.

 

11. Karta pracy, cz. 4, s. 41.

Rysowanie szlaczków po śladach, a potem – samodzielnie. Rysowanie motyla po śladach. Kolorowanie rysunku. Rysowanie po śladzie drogi motyla do stokrotki.

 

Dla chętnych:

Majowy motylek – praca plastyczna –technika dowolna:  

 

Miłej pracy! Pozdrawiam serdecznie Ciocia Asia;-)