Witam Was kochane Dzieci i zapraszam do pracy.

Dziś zajęcia związane z WASZYM świętem.

Temat dzisiejszego dnia: Moje uczucia.

 

1. Zabawa muzyczno - ruchowa do piosenki "Kolorowe dzieci" M. Jeżowskiej

Zaproście rodzeństwo, rodziców i tańczcie, gimnastykujcie się, ruszajcie dowolnie.

 https://www.youtube.com/watch?time_continue=13&v=Y_kIVuTfVk4&feature=emb_title

2. Karta pracy, cz. 4, s. 59.

Rysowanie szlaczków po śladach, a potem – samodzielnie. Rysowanie rybek i fal po śladach.

Kończenie rysowania rybek według wzoru. Kolorowanie ich.

 

3. Ćwiczenia słuchowe "Dzieci świata”

                                 

Dokończ rymowankę

• Ma zmarznięty z zimna nosek, ten malutki ……(Eskimosek)
• Nie jadł śliwek ni malinek, ten mały, czarny ….(Murzynek)
• Czy widzicie tego skośnookiego chłopczyka? ma żółtą cerę. To syn pana….(Chińczyka)
• Ta dziewczynka to Olka ona tak jak wy… (Polka)

4.  Zabawa „Spacer w wyobraźni”

Rodzic prosi dzieci, aby wyobraziły sobie, że otrzymały od czarodzieja „siedmiomilowe buty”, dzięki którym mogą bardzo szybko poruszać się i zwiedzać cały świat. Dzieci zamykają oczy i próbują wyobrazić sobie, w jakim miejscu się znalazły, co tam zobaczyły, kogo spotkały. Opowiadają o swojej wędrówce w wyobraźni. 

 

 5. „Jestem duży” D. Gellner - wspólna recytacja wiersza

Najpierw rodzic czyta wiersz dziecku. Następnie proponuje mówienie wierszyka jeszcze raz z pokazywaniem ruchów:

Jestem duży

Wyciągamy ręce nad głowę

Byłem mały. 

Kucamy. Trzymamy dłonie nad podłogą

Wróżki mnie zaczarowały

Wykonujemy ruch czarowania.

Jakie wróżki? Dobre wróżki!

Rozkładamy ręce przed sobą

I urosły moje nóżki,

Pokazujemy na nogi

i urosły moje ręce

Pokazujemy ręce

włosów też mam chyba więcej.

Dotykamy rękami włosów

Patrzcie jak urosłem cały,

Pokazujemy swoją postać od głowy do stóp

Chociaż byłem taki mały.

 A na koniec wspólna recytacja wiersza (zadaniem dziecka jest dokończyć wers).

 

6. Ćwiczenia gimnastyczne ( z wykorzystaniem metody R. Labana)

 (potrzebne nagranie muzyki w szybkim i wolnym tempie)

• „Rozciągamy swoje ciało”- dzieci starają się zająć jak najwięcej miejsca w przestrzeni, następnie kurczą się tak, aby stać się jak najmniejszymi i zająć jak najmniej miejsca
• „Reagujemy na tempo akompaniamentu”- podczas muzyki w szybkim tempie dzieci skaczą jak małe piłeczki- szybko i nisko nad podłogą, muzyka wolna zaprasza do ruchu duże piłki- dzieci skaczą wolno ale wysoko
• „Wycieczka rowerowa”- dzieci w leżeniu na plecach, naśladują nogami jazdę na rowerze, podczas muzyki wolnej- jadą pod górę, podczas szybkiej- z góry
• „Tak jak kartka”- dzieci obserwują ruch wyrzuconej w górę i spadającej na podłogę kartki papieru, następnie dowolnymi ruchami ciała starają się otworzyć ruch kartki
• „Nasze improwizacje”- dzieci swobodnie tańczą przy szybkim tempie muzyki, podczas przerwy w muzyce wykonują najpiękniejsze ukłony
• „Spotkania różnych części ciała”- dzieci swobodnie tańczą przy wesołej muzyce, podczas przerwy w grze dotykają swojego najbliższego sąsiada (np. brata, mamę) dowolną częścią ciała i pozostają bez ruchu aż do ponownego usłyszenia muzyk

 

7. Ćwiczenia usprawniające ręce: oto lista zadań dla chętnych do wykonania

 8. Domowe zabawy ruchowe.

A tu zapraszam do wspólnych z rodzicami, rodzeństwem ćwiczeń ruchowych w warunkach domowych.

https://www.youtube.com/watch?v=d9iT7iuIr9s&feature=emb_rel_end

9.   Zabawa badawcza „Baloniku nasz malutki, rośnij duży...”

Potrzebne będą: balon, lejek, 1 pełna łyżka sody oczyszczonej, ok. szklanka octu, butelka plastikowa/szklana

Do butelki wlewamy ocet. Za pomocą lejka do balonu wsypujemy sodę. Nakładamy końcówkę balonu napełnionego sodą na gwint butelki. Podnosimy balon pionowo, tak aby soda z balonu wsypała się do butelki.

CO SIĘ DZIEJE?  Balon „rośnie”, robi się coraz większy.

  

Wniosek: Balon „rośnie”, ponieważ napełnia się dwutlenkiem węgla, powstałym w reakcji sody z octem

youtube.com/watch?v=AXBanKk0A9c

 

 

Dla chętnych:

Dowolne zabawy przed domemJ

Miłej pracy! Pozdrawiam serdecznie Ciocia Asia;-)