Witam Was kochane Dzieci i zapraszam do pracy.

Dziś zajęcia związane z WASZYM świętem.

Temat dzisiejszego dnia: Dziwni goście.

 

1. Muzyczna rozgrzewka „Skaczemy, biegniemy”.

Jak co tydzień o tej porze zaczynamy zajęcia muzyczną rozgrzewką. Włącz piosenkę i wykonuj czynności razem z kolegami na filmie. Uważnie słuchaj i rób to co oni!

https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA

 

2. Karty pracy, cz. 4, s. 56–57.

Patrzenie na obrazek. Opowiadanie, co się na nim dzieje. Odszukiwanie na dużym obrazku przedmiotów, roślin umieszczonych na dole kart.

 

3. Zabawa muzyczno - ruchowa „Taniec z misiem”

Przygotuj swojego ulubionego pluszowego misia (najlepiej aby miał widoczne ręce i nogi) i zaproś do zabawy rodzica lub starsze rodzeństwo. Zadaniem dorosłego będzie poruszanie różnymi częściami ciała pluszowego misia, a Ty wykonuj takie same ruchy jak miś (poruszaj głową, rękami, nogami, głaszcz się po brzuchu, potrząsaj całym ciałem itp.)

 

https://drive.google.com/file/d/1wCPjyW9qS3YF09PtN1GuQVnJ200lzN4W/view

 

4. Wykonanie pracy Serduszko dla przyjaciela.

Wypowiedzi dzieci na temat: Kogo nazywamy przyjacielem?

Potrzebne będą: serce wycięte z bloku

Dziecko koloruje serduszko wg własnego pomysłu, na środku pisze imię swojego przyjaciela samodzielnie lub z pomocą R.

 

 5. Karta pracy, cz. 4, s. 58.

Opowiadanie o tym, jak Olek i Ada obchodzili Dzień Dziecka. Układanie zdań o każdym obrazku. Pisanie samodzielnie lub przez N. imienia dziecka. Ozdabianie pola z imieniem.

 

6. Zabawa ruchowa do piosenki „Podajmy sobie ręce”

Wysłuchaj piosenki, odpowiedz na pytania:

• Kto ma sobie podać ręce w zabawie i w piosence?
• O kim jest ta piosenka?
• Czy wszystkie dzieci pragną tego samego?
• Czy wszystkie dzieci żyją w takich warunkach jak Ty?
• Co byś zrobił aby wszystkie dzieci na całym świecie były szczęśliwe?

Do zabawy przygotuj trzy ulubione pluszaki. Podczas trwania zwrotek piosenki maszeruj swobodnie po pokoju. Podczas refrenu weź jednego pluszaka, zrób z nim parę i obracaj się w podskokach w takt muzyki. Podczas kolejnych refrenów zmieniaj partnerów / pluszaki w tańcu.

https://drive.google.com/file/d/1plj1l_babLr2SVCjHziN0pJ1z-tHlFDV/view

 

7. Oglądanie zdjęć przedstawiających dzieci z różnych kontynentów.

Dzieci oglądają zdjęcia, wymieniają różnice między przedstawionymi na nich dziećmi (kolor skóry, kształt oczu itd.).

  

  

 

 8. Posłuchaj piosenki  „Wszystkie dzieci nasze są’’ – odpocznij przy muzyce lub zatańcz.

https://www.youtube.com/watch?v=riF6tTfE4Lg

lub piosenki  „Każdy jest inny”

 https://www.youtube.com/watch?v=UrBmQBMnayE

9.  Masażyki przy muzyce poważnej

MYSZKA I SEREK. Skrobie serek myszka mała, bardzo dużo naskrobała. Teraz ser do norki niesie, a część na wózeczku wiezie. Równo w norce go rozkłada, myszek cieszy się gromada, z apetytem gładzą brzuszki, aż z radością tupią nóżki. A gdy serek cały zjadły, do snu szybko się pokładły

 

Opis:

Dziecko leży na brzuchu. „Grabimy” plecy dziecka rozstawionymi palcami, Kroczymy palcami. Kreślimy dwie równoległe linie palcami wskazującymi po plecach, lekko stukamy palcami. Głaszczemy plecy ruchem okrężnym, Lekko stukamy wszystkimi palcami. Głaszczemy plecy ruchem zgarniającym, Kładziemy dłonie na środku pleców.

https://www.youtube.com/watch?v=DNwltX385Us

https://fdds.pl/baza_wiedzy/masazyki/

 

10. Ćwiczenia wzmacniające poczucie własnej wartości ,,Lustra”. Dziecko staje przed lustrem (najlepiej, żeby była widoczna cała sylwetka). Rodzic prosi dziecko, aby przyjrzało się i powiedziało co u siebie lubi, np. swoje włosy, oczy, ręce, to że szybko biega, ładnie rysuje, pomaga innym, dzieli się zabawkami itd. Rodzic może uzupełnić wypowiedź dziecka, wskazując tylko pozytywne cechy. Na zakończenie ćwiczenia rodzic woła głośno: Jesteś wspaniały! Dziecko powtarza samodzielnie: Jestem wspaniały!

 

 

Dla chętnych:

Spacer– zabawy przed domem

Weź kredę, narysuj własny tor przeszkód. Skacz, biegaj, licz, podskakuj. Baw się!

Poniżej znajdziesz inspiracje.

https://www.youtube.com/watch?v=EcRK05fXGxo

Miłej pracy! Pozdrawiam serdecznie Ciocia Asia;-)