Środa: Pierwszy motyl                   25.03.2020                                               

Karta pracy, cz. 3, s. 56. Oglądanie obrazków. Omawianie etapów rozwojowych żaby. Kończenie rysowania żab według wzoru. Kolorowanie ich.

Zabawy przy piosence: „Wiosenne buziaki”

https://www.youtube.com/watch?v=iXVw5asKVGU

I. Już rozgościła się wiosna,   słońce i kwiaty przyniosła.   Huśta się lekko na tęczy,   motyle i ptaki ślą wiośnie buziaki. 

Ref.: Hop, hop, raz, dwa, trzy,   tańczymy z wiosenką ja i ty.   Nawet gdy z burzy wiosenny deszcz,   to tylko radośniej tak tańczyć przy wiośnie.   Hop, hop, raz, dwa, trzy,   bzyczą już pszczoły i kwitną bzy.   A całe miasto całusy śle,   bez wiosny było tu źle.

 II. Słońce rozdaje promyki,   gonią się w lesie strumyki.   Mrówki zaczęły porządki,   a grube ślimaki ślą wiośnie buziaki.

  Ref.: Hop, hop…

 III. Kwiaty swe płatki umyły   i świeże stroje włożyły.   Budzą się wszystkie zwierzaki.   Kociaki i psiaki ślą wiośnie buziaki.

 Ref.: Hop, hop…

 Pytania dotyczące tekstu piosenki. − O czym jest ta piosenka? − Po czym poznajemy, że przybyła wiosna? − Co robią zwierzęta, kiedy dni stają się coraz cieplejsze?

Pierwszy motyl- praca plastyczna

Zapoznanie z budową motyla

 R. pokazuje zdjęcie motyla i omawia jego budowę.

Ciało motyla jest zbudowane z trzech części: głowy, tułowia, odwłoka. Na głowie motyl ma parę oczu (złożonych), parę czułków oraz ssący aparat gębowy. Tułów składa się z trzech segmentów, na których znajdują się trzy pary odnóży. Od tułowia odchodzą dwie pary skrzydeł pokrytych łuskami.

wyprawka, karta 19, klej, nożyczki, kredki, flamastry.

 Wycinanie z karty rysunku motyla. • Kończenie kolorowania rysunku motyla. • Nacinanie obrazka motyla w wyznaczonych miejscach i składanie go według wzoru. • Przyklejanie główki we właściwym miejscu. Motylkiem można ozdobić pokój dziecka • Porządkowanie miejsc pracy.

Karta pracy, cz. 3, s. 57. Oglądanie obrazka sasanki. Powtarzanie jej nazwy. Dorysowywanie brakujących części sasanki na kolejnych rysunkach. Oglądanie obrazków przedstawiających, jak rozwijała się sasanka. Określanie, czego potrzebują sasanka i inne rośliny, żeby się rozwijać.