Witam

W tym tygodniu realizujemy temat kompleksowy:  ,,Święto rodziców "

                             

Zadania do wykonania w dniu 25.05.2020r  (poniedziałek)

Temat dnia „Mama i Tata"

Ćwiczenia poranne na cały tydzień:  https://www.youtube.com/watch?v=oUFKW4OjhiM

 Nauka wiersza Jadwigi Koczanowskiej ,,Mama i tata".

 Zabawa Moja mama jest…, a mój tata jest… Kartony z napisami Mama jest…; Tata jest…, flamaster. Dzieci kończą zdania (poszukiwanie jak największej liczby określeń przymiotnikowych), R. zapisuje określenia wokół napisów: Mama jest…; Tata jest… Wspólnie odczytują napisy (zwrócenie uwagi na podobieństwa i różnice w określeniach mamy i taty).

Słuchanie wiersza.

 Mama i Tata to świat nasz cały, ciepły,

bezpieczny, barwny, wspaniały,

to dobre, czułe, pomocne ręce

 i kochające najmocniej serce.

To są wyprawy do kraju baśni,

wakacje w górach, nad morzem, na wsi,

loty huśtawką, prawie do słońca

oraz cierpliwość co nie ma końca.

Kochana Mamo, Kochany Tato

dzisiaj dziękować chcemy Wam za to,

że nas kochacie, że o nas dbacie

i wszystkie psoty nam wybaczacie.

 Rozmowa na temat wiersza. R. pyta:

• Kim dla dzieci jest mama i tata?
• Za co dzieci dziękują rodzicom?

 Kończenie zdań rozpoczętych przez R.

• Moi rodzice są kochani, bo…
• Pomagam rodzicom w…
• Lubię być w domu, bo…
• Z tatą najchętniej robię…
• Z mamą najchętniej robię…

Karta pracy, cz. 4, s. 44–45. Łączenie pierwszych głosek z nazw rysunków. Rysowanie dla Olka i Ady prezentów, których nazwy powstały z połączenia głosek. Rysowanie po śladach.

 Zabawa muzyczno-ruchowa -  dla każdego dziecka: kolorowy sznurek (o długości 50–7 cm). Dzieci przy nagraniu piosenki poruszają się tanecznym krokiem. W rękach trzymają kolorowe sznurki. Podczas przerwy w grze układają z nich na podłodze sylwetę serduszka. Powrót muzyki jest sygnałem do tanecznego poruszania się.

 Wykonanie miseczki na łakocie.

 • Oglądanie różnego rodzaju miseczek. Różne miseczki. Oglądanie ozdób na miseczkach. Zwracanie uwagi na różne materiały, z jakich są wykonane. Próby określenia, co można w danych miseczkach przechowywać.

• Ćwiczenie twórcze O co mogłaby poprosić miseczka, gdyby umiała mówić?

 Dzieci próbują udzielić odpowiedzi na to pytanie.

• Zapoznanie ze sposobem wykonania prac. Olej, lakier w aerozolu,  plastikowy pojemnik, gazety, klajster, farby.

• Dzieci z pomocą R. nacierają plastikowy pojemnik odwrócony do góry dnem z zewnątrz olejem. Następnie drą gazety na średniej wielkości kawałki, którymi za pomocą klajstru oklejają pojemnik. Muszą zwrócić uwagę na zespolenie jego dna z bocznymi ściankami. Oklejony pojemnik stawiają w cieple, by wysechł.

• Po upływie mniej więcej doby R. wraz z dziećmi oddziela pojemniki od gazet ostrożnymi, okrężnymi ruchami i pozostawia do wyschnięcia także wewnątrz.

• Gdy klajster zupełnie wyschnie, dzieci palcami pokrywają miseczkę farbą. Po jej wyschnięciu spryskują miseczkę przezroczystym lakierem w aerozolu.

Osłuchanie z piosenką ,, Mama i Tata".  https://www.youtube.com/watch?v=vSHRfxT2-B4

I. Mama i Tata idą na spacer,

a ja przed nimi biegam i skacze

 Mama i Tata idą pod rękę,

a ja im śpiewam taką piosenkę:

 ref. Kocham Mamę kocham Tatę i ich razem na dodatek

Kocham Mamę kocham Tatę i ich razem na dodatek

Kocham Mamę kocham Tatę i ich razem na dodatek

 Kocham Mamę kocham Tatę i ich razem na dodatek

 II. Tata jest super Mama tak samo,

 i miło razem z Tatą i Mamą

Mama i Tata są wniebowzięci,

a ja im dalej śpiewam z pamięci:

ref. Kocham Mamę kocham Tatę i ich razem na dodatek

Układanie zdrobnień do słów: mama, tata. mama – mamusia, mamuśka, mamunia… tata – tatuś, tatusiek, tatunio…

 Wycinanie serduszek z czerwonego papieru- ćwiczenia w wycinaniu nożyczkami

Ćwiczenia w czytaniu. Zdania dla dziecka. Dzieci odczytują zdania: Jaka jest mama? Jaki jest tata? Wspólnie z R. wymieniają wyrazy określające rodziców. Np. wesoła, delikatna, dobra… wesoły miły, dobry, spokojny…

 

                                           Życzę udanej zabawy i dziękuję  za współpracę.