WITAM WAS SERDECZNIE I ZAPRASZAM DO PRACY

Wtorek 31.03.2020

Temat dnia: „Zadania o ptakach”

Zabawa twórcza – Ptaki z figur.

Klocki w kształcie figur geometrycznych, kształty figur geometrycznych wycięte z papieru. Dzieci układają wymyślone przez siebie ptaki. Przeliczają, ile klocków w kształcie z danych figur zostało użytych.   

 Karta pracy, cz. 3, s. 63. Opowiadanie historyjki o wildze. Rysowanie po śladzie drogi kukułki do gniazda wilgi. Odpowiadanie na pytanie o gniazdo kukułki.

Rozwiązywanie zadań tekstowych metodą symulacji. Dziesięć klocków (liczmanów) dla dziecka. R. podaje zadania, a dzieci starają się je rozwiązać, dokładając klocki lub je odkładając.

 Na drzewie siedziało 7 wróbli. (Dzieci układają przed sobą 7 klocków). Potem przyleciały jeszcze 3 wróble. (Dzieci dokładają jeszcze trzy klocki). Ile wróbli siedzi teraz na drzewie? Dzieci liczą klocki i podają ich liczbę, odpowiadając na pytanie.

Dzieci układają działanie: 7 + 3 = 10 i odpowiadają na pytanie.

 

• Na drzewie było 8 gołębi. (Dzieci układają przed sobą 8 klocków). Przejeżdżający samochód wystraszył je i wszystkie odleciały. (Odsuwają 8 klocków). Ile gołębi pozostało na drzewie? Dzieci liczą pozostałe klocki i odpowiadają na pytanie.

Dzieci układają działanie: 8 – 8 = 0 i odpowiadają na pytanie. W ten sposób dzieci rozwiązują podobne zadania.

 Litery i liczby, cz. 2, s. 56–57.                                                                                        

 Zapisywanie obliczeń do sytuacji przedstawionych na obrazkach. Czytanie zadań. Wykonywanie do nich ilustracji i zapisywanie obliczeń.

https://www.matzoo.pl/zerowka/policz-i-dodaj-w-zakresie-10_51_331

https://www.matzoo.pl/zerowka/dodawanie-i-odejmowanie-w-zakresie-10_52_7

Wizualizacja – „Jestem bocianem”. Dzieci naśladują ruchem i głosem bociana, o którym opowiada R. Bocian chodzi powoli po łące, czasem dotknie czegoś dziobem. Następnie zatrzymuje się, staje na jednej nodze i wypatruje. Czatując, czasem porusza dziobem, piórami, zaklekoce głośno. Myśli: „Nie ma nic smacznego, są tylko żaby, a jednak lepszy rydz niż nic” i łapie żaby. Potem odlatuje do swojego starego gniazda, które ma od lat. 

 • Oglądanie zdjęć ptasich piór, zapoznanie z ich budową. Zdjęcia/obrazki ptasich piór. Zwrócenie uwagi, że składają się one z elastycznej osi oraz promyków, które od niej odchodzą z jednej i z drugiej strony i nie łączą się ze sobą. N. wyjaśnia, że na skrzydłach ptaki posiadają pióra zwane lotkami, dzięki którym latają. Z ogona wyrastają pióra zwane sterówkami – one pozwalają ptakom utrzymać równowagę.

 Karta pracy, cz. 3, s. 64. Kolorowanie rysunku czajki według wzoru.                                    

 Czytanie z R. (lub samodzielnie) nazw części ciała czajki. Rysowanie jajek w każdym polu tak, żeby wszędzie było ich po dziesięć.

Ćwiczenia gimnastyczne https://wordwall.net/pl/resource/914539/%c4%87 ćwiczenia-ruchowe