- 22.06.2020 Poniedziałek
- 23.06.2020 Wtorek
- 24.06.2020 Środa
- 25.06.2020 Czwartek
- 26.06.2020 Piątek
- 19.06.2020 Piątek
- 18.06.2020 Czwartek
- 17.06.2020 Środa
- 16.06.2020 Wtorek
- 15.06.2020 Poniedziałek
- 12.06.2020 Piątek
- 10.06.2020 Środa
- J. ang. 10.06.2020
- 09.06.2020 Wtorek
- 08.06.2020 Poniedziałek
- 05.06.2020 Piątek
- 04.06.2020 Czwartek
- 03.06.2020 Środa
- 02.06.2020 Wtorek
- 01.06.2020 Poniedziałek
- 29.05.2020 Piątek
- J. ang. 28.05.2020
- 28.05.2020 Czwartek
- 27.05.2020 Środa
- 26.05.2020 Wtorek
- 25.05.2020 Poniedziałek
- 22.05.2020 Piątek
- Z życia małej pszczółki
- 21.05.2020 Czwartek
- 20.05.2020 Środa
- 19.05.2020 Wtorek
- 18.05.2020 Poniedziałek
- 15.05.2020 Piątek
- J. ang. 14.05.2020
- 14.05.2020 Czwartek
- 13.05.2020 Środa
- 12.05.2020 Wtorek
- 11.05.2020 Poniedziałek
- Z kart historii- Lubraniec
- 08.05.2020 Piątek
- 07.05.2020 Czwartek
- 06.05.2020 Środa
- 05.05.2020 Wtorek
- 04.05.2020 Poniedziałek
- Dzień Flagi
- J. ang. 29.04.2020
- Projekt EKOZABAWKI, dzień 4, 30.04.2020r.
- Projekt EKOZABAWKI, dzień 3, 29.04.2020r.
- Projekt EKOZABAWKI, dzień 2, 28.04.2020r.
- Projekt EKOZABAWKI, dzień 1, 27.04.2020r.
- Utrwalamy SAMOGŁOSKI
- 24.04.2020 Piątek
- 23.04.2020 Czwartek
- 22.04.2020 Środa
- J. ang. 22.04.2020
- 21.04.2020 Wtorek
- 20.04.2020 Poniedziałek
- gotowość szkolna
- Mały Miś w świecie wielkiej literatury; Moduł VIII - Mali przedsiębiorcy, cz.1
- Mały Miś w świecie wielkiej literatury; Moduł VIII - Mali przedsiębiorcy, cz.2
- 17.04.2020 Piątek
- 16.04.2020 Czwartek
- J. ang. 15.04.2020r.
- 15.04.2020 Środa
- 14.04.2020 Wtorek
- 10.04.2020 Piątek
- 09.04.2020 Czwartek
- 08.04.2020 Środa
- 07.04.2020 Wtorek
- 06.04.2020 Poniedziałek
- Zabawy świąteczne z e-podręcznikiem do Edukacji Wczesnoszkolnej, kl.I
- 03.04.2020 Piątek
- 02.04.2020 Czwartek J. angielski
- 02.04.2020 Czwartek
- 01.04.2020 Środa
- 31.03.2020 Wtorek
- 30.03.2020 Poniedziałek
- 27 marca 2020 Piątek
- 26.03.2020 Czwartek
- 25.03.2020 Środa
- 24.03.2020 Wtorek
- 23.03.2020 Poniedziałek
- Zabawy utrwalające
- Utrwalamy SPÓŁGŁOSKI, cz. 1
- Utrwalamy spółgłoski, cz.2
- Utrwalamy cyfry i liczbę 10
- „Siedem kolorów”– Kaszuby
- Spotkanie z KRÓLOWĄ NAUK- MATEMATYKĄ
- „Niby tacy sami, a jednak inni”
Zadania do wykonania w dniu 04.06.2020r (czwartek)
Temat dnia „Moje uczucia "
1.Zabawa Z czego jestem zadowolony? Dla każdego dziecka: duża koperta, małe karteczki (B6). Dzieci dostają koperty, które podpisują lub ozdabiają. Potem na karteczkach rysują to, co zrobiły wczoraj dobrze, z czego są zadowolone. R. pisze datę na karteczkach, a dzieci chowają je do kopert. Ćwiczenie to wykonujemy przez tydzień, a potem je podsumowujemy
2.Zabawa Lustro emocjonalne. Dzieci dobierają się w pary. Jedna osoba w parze jest lustrem, druga – przegląda się w nim. Osoba stojąca przed lustrem wyraża miną, gestem, ruchem ciała różne emocje, a lustro je powtarza. Po chwili następuje zmiana ról.
3.Nauka wiersza Krystyny Datkun-Czerniak Wszystkie dzieci.
W sercach dzieci radość gości– gdy bezpieczne są Mają prawo do miłości – przecież po to są!.
4.Ćwiczenia gimnastyczne
https://www.youtube.com/watch?v=HriJ5zXHDJ4
Karta pracy, cz. 4, s. 59. Rysowanie szlaczków po śladach, a potem – samodzielnie. Rysowanie rybek i fal po śladach. Kończenie rysowania rybek według wzoru. Kolorowanie ich.
5.Słuchanie tekstu Jolanty Kucharczyk Moje uczucia.
Żal mi minionych wakacji, urodzin, które już były, i tego, że odwiedziny babci już się skończyły. Smutno, że tata wyjechał, mama tak mało ma czasu, i złość mnie bierze, że brat mój robi tak dużo hałasu.
Tu, w moim sercu, mieszkają uczucia: miłość, radość i smutek. Czasem jestem tak bardzo szczęśliwy, lecz czasem także się smucę. W kieszonce kasztan na szczęście o tym wciąż przypomina, że wszystko, co jest tak smutne, kiedyś z czasem przemija.
Zobacz, już się uśmiechasz, bo znowu będą wakacje, tata niedługo już wróci, z mamą pójdziesz na spacer. Po burzy zawsze jest tęcza, po deszczu słońce znów świeci, po chwilach trudnych i smutnych znowu szczęśliwe są dzieci.
Rozmowa na temat tekstu. − Co mieszka w sercu? − Czy zawsze jest nam wesoło? − Czy zdarza się, że coś was smuci? − Czy zdarza się, że coś was złości? R. przypomina, że uczucia, emocje są czymś normalnym, naturalnym, co zawsze towarzyszy ludziom – dorosłym i dzieciom. Ale należy pamiętać o tym, że po burzy zawsze jest tęcza, po deszczu słońce znowu świeci, po chwilach trudnych i smutnych znowu szczęśliwe są dzieci. Rysowanie na kartkach tego, co cieszy dzieci, i tego, co je smuci. Dla każdego dziecka: kartka podzielona na pół – w lewym górnym rogu rysunek chmurki, a w prawym górnym rogu – słoneczka, kredki. Dzieci dostają kartki podzielone na pół, z rysunkiem chmurki i słoneczka w ich rogach. Po lewej stronie kartki (chmurka) rysują to, co je smuci, a po prawej stronie (słonko) – co je cieszy. Potem dzieci omawiają swoje rysunki.
Na dzisiaj to wszystko. Miłej pracy.