Dzień dobry

Temat dnia: Żółty

„Zegar słoneczny” – zabawa plastyczno-techniczna, wykonanie słonecznego zegara z talerzyka, doniczki z ziemią i słomki.

http://www.dzieciecafizyka.pl/urzadzenia/zegarsloneczny/zegarsloneczny.html

 

 „Co ma żółty kolor?” – rozmowa; dz. wypowiada się na temat swoich skojarzeń z kolorem;

Dz. rozwiązują zagadki T. Jabłońskiego:

Co to jest za gwiazda, co na żółto świeci,

daje światło, ciepło, raduje dzieci. (Słońce)

Cóż to za roślinka, jak małe słoneczko,

Żółte płatki wokół, na łodyżce mieszka,

Jak jest jeszcze mała to ją podlewamy,

A jak już dojrzeje, nasionka zjadamy. (słonecznik)

„Żółty parzy” – zabawa ruchowa z elementem rzutu- piłka, na zasadzie zabawy w kolory, dziecko łapie w ręce kolory poza żółtym, który parzy.

Zabawy na świeżym powietrzu:

 „Zegar słoneczny” – zabawa badawcza. Dwa kijki , wbijamy w ziemie jeden kijek i obserwujemy jego cień. Na końcu cienia wbijamy drugi kijek.

„Wędrówka słońca” – zabawa ruchowa. Dzieci skulone na podłodze są słońcem. Śpiewają gamę C-dur , podnosząc się, przy wysokim C staja na palcach. Zabawę powtarzamy kilka razy.

„Zabawa z lusterkami” – zabawa badawcza. Lusterka, którymi dzieci manipulują kierując w stronę słońca. Obserwują „zajączki”- promienie słoneczne odbijające się od tafli lusterka.

„Gra w żółte” – zabawa orientacyjno-porządkowa. Dzieci swobodnie biegają. Gdy usłyszą wypowiedziany kolor dotykają go, gdy usłyszą żółty staja w bezruchu.

 „Mierzymy promienie słońca” – zabawa dydaktyczna na dworze (2 kijki i sznurek) .Wbijamy kijek , a na końcu miejsca cienia drugi. Za pomocą sznurka mierzymy długość poszczególnych cieni. Porównywanie długości cienia w różnych porach dnia: najkrótszy, najdłuższy.

 

„Żółte stworki” – lepienie z żółtej plasteliny. Praca wg pomysłu dz. , nadanie tytułu swojej pracy.

 

 

Jutro kolejny kolor lata!

Serdecznie zapraszam do zabawy kolorem zielonym!