Zadania do wykonania w dniu 14.05.2020r  (czwartek)

Temat zajęć: Mieszkamy w Europie

Oglądanie globusa. Wyjaśnienie czym jest i do czego służy; odczytywanie wspólnie z R. nazw kontynentów, jakie się na nim znajdują.

Zabawa z globusem Wędrówka po świecie. Globus. Wprawianie globusa w ruch, zatrzymywanie go palcem przez chętne dzieci, odczytywanie (samodzielnie lub z pomocą R.), w jakie miejsce dziecko dotarło.

Karta pracy, cz. 4, s. 34–35. Oglądanie mapy Europy. Słuchanie nazw państw europejskich – sąsiadów Polski. (Szarym kolorem zaznaczone zostały kontynenty Azji i Afryki) Kolorowanie flagi Polski. Określanie, w którą stronę są zwrócone. Oglądanie obrazków flag. Nazywanie samodzielnie lub z pomocą R. państw UE, do których one należą. Kolorowanie rysunków flag według wzoru. Oglądanie obrazków innych flag.

Rozmowa o Europie oraz krajach należących do UE.                                                                        

Obejrzyj film edukacyjny: „Stolice Unii Europejskiej.”

https://www.youtube.com/watch?v=zZOo-XaKMJY

Układanie z rozsypanki nazw wybranych państw europejskich oraz nazwy kontynentu Europa. Kartoniki z literami oraz z nazwami państw UE. Wyjaśnienie skrótu UE; zapoznanie z nazwami państw należących do Unii Europejskiej. Omówienie flagi UE (symbol wszystkich państw należących do Unii Europejskiej, ma 12 gwiazdek, bo na początku należało do niej 12 państw).

Oglądanie mapy Europy. Zwrócenie uwagi na jej wielkość i kształt. Mapa Europy. Samodzielne lub z pomocą R. odczytywanie nazw państw europejskich.

Oglądanie obrazka Syriusza – maskotki UE  Wyjaśnienie pochodzenia nazwy. Imię Syriusz pochodzi od najjaśniejszej gwiazdy na niebie. Niebieska, uśmiechnięta stonoga, w każdym kraju występuje ubrana w charakterystyczne dla niego elementy narodowe. 

 

 

       Słuchanie hymnu UE – Ody do radości Ludwiga van Beethovena. 

https://www.youtube.com/watch?v=WQyD-OrASFc

 

Ćwiczenia gimnastyczne:

https://www.youtube.com/watch?v=zxntyealq1g

 

Ilustrowanie odczytanych wyrazów. Dla  dziecka: wyrazy z poznanymi literami, kartki, kredki. Dzieci losują wyrazy, naklejają je na kartkach i rysują nad nimi odpowiednie przedmioty (rośliny, zwierzęta), których nazwy odczytały.

 

Życzę udanej zabawy i dziękuję  za współpracę.