WITAM

W tym tygodniu realizujemy

Temat kompleksowy : „Niby tacy sami a jednak inni”.

Zadania do wykonania w dniu 01.06.2020r  (poniedziałek)

 

Temat dnia „Dzień Dziecka"

Ćwiczenia poranne na cały tydzień:

https://www.youtube.com/watch?v=OhhjWolQkj4

1.Zabawa dydaktyczna: „ O którym koledze mówimy”?                                                                          

 R wybiera w myślach jedno dziecko z grupy. Dziecko aby dowiedzieć się o , którego kolegę chodzi zadaje pytania, np.: − Kto to jest: chłopiec czy dziewczynka? − Jakiego koloru i długości ma włosy? − Jakiego koloru ma oczy? − Czy jest wysoki (wysoka)? − Czy ma spodnie, sukienkę, czy spódnicę? Słuchając określeń, próbuje ustalić, o kogo chodzi.

2.Zabawa rozwijająca wyobraźnię, zdolności obrazowania tekstu ruchem, wyrażania emocji – Różne opowiadania. Pozyskane przez R. nagranie wybranej muzyki pasującej do opowiadania, gazety, klocki, aktorzy: mama, dziecko, pluszowy kot, krzesełko i kocyk (zasłona). R. wybiera utwory (według własnego uznania) do przedstawianych dzieciom krótkich opowiadań. Wybrane fragmenty muzyki muszą mieć odpowiedni charakter, dostosowany do treści. Przebieg zajęć: R. włącza nagranie muzyki o tajemniczym nastroju. Dziecko wciela się w postać Tomka, wykonując płynne ruchy, zgodne z nagraniem muzyki. Nasłuchuje. N. gniecie gazetę lub w inny wybrany przez siebie sposób naśladuje dziwne szmery. Chłopiec biegnie do mamy, wskazuje kierunek, z którego dobiegają dźwięki, robi przerażoną minę. Razem z mamą wraca do pokoju. Mama skrada się w kierunku, z którego słychać dziwne dźwięki. Odsłania zasłonę. Tomek podskakuje wesoło, przestaje się bać. Bierze kotka na ręce, pokazuje go mamie. Uśmiecha się i przytula swojego domowego przyjaciela.

Teksty Bożeny Formy:                                                                                                                

Tomek bawi się w swoim pokoju. Nagle słyszy dziwne szmery. Jest przerażony. Biegnie do mamy. Mamusia postanawia sprawdzić, co to za odgłosy. Trzyma Tomka za rękę i wraca do jego pokoju. Po cichu skradają się w kierunku firanki, zza której nagle wychodzi kot. Ach, to jego sprawka. Tomek bierze go na ręce, przytula, głaszcze i żartobliwie mu grozi. Uśmiecha się do mamy.

Dzisiaj są urodziny Marty. Marta jest bardzo smutna, ponieważ wszystko jest przygotowane, a goście nie przychodzą. Ciągle pyta rodziców, która godzina. Siada na fotelu i zaczyna płakać. Nagle słychać dzwonek. Biegnie do drzwi – otwiera je… O!! Ze zdziwienia otwiera buzię. Ile gości. Cała rodzina i dzieci. Wszyscy mają kolorowe balony i prezenty, uśmiechają się. Marta jest szczęśliwa. Radośnie bije jej małe serduszko. Zaprasza gości do środka.

Tymon bawi się z Arturem klockami. Jest bardzo zadowolony i szczęśliwy. Nagle podbiega do nich Tomek. Nie zwraca uwagi na Tymona. Szepce coś Arturowi do ucha i po chwili chłopcy odchodzą. Tymon jest bardzo smutny. Zaczyna płakać. Po chwili staje się bardzo zły. Niszczy piękną budowlę z klocków. Kładzie się na dywanie i płacze, uderzając rękami o dywan. Nagle podchodzą do niego Ada i Rafał. Pocieszają go i zapraszają do wspólnej zabawy. Tymon znów się uśmiecha. Jest zadowolony i miły. 

 • Rozmowa na temat wrażeń z zabawy.

Posłuchajcie piosenki „Wszystkie dzieci nasze są”

https://www.youtube.com/watch?v=d_vuxQ-9iVQ

3.Wykonanie papierowych pacynek paluszkowych.                                                                  

Dla każdego dziecka: wyprawka, karta I, nożyczki, klej. Dzieci wycinają pacynki, sklejają je. Określają, jakie emocje są przedstawione na buziach Olka i Ady. Dzieci dobierają się w pary i próbują prowadzić dialogi, korzystając z wybranych pacynek. 

Ćwiczenia w czytaniu. Książka (s. 90–91) dla każdego dziecka.                                             

 Czytanie tekstu Od buraka cukrowego do cukierka.

Dzisiaj to już wszystko.

Pozdrawiam serdecznie ciocia Ela.