Zadania do wykonania w dniu 09.06.2020r  (wtorek)

Temat zajęć: Lato na wakacjach

                                            

1.Słuchanie, dokąd podróżują ludzie podanymi środkami lokomocji. Naklejanie obok obrazków środków lokomocji obrazków odpowiednich miejsc.                                                              

   Karta pracy, cz. 4, s. 62.

2.Tworzenie mapy skojarzeń do wyrazu wakacje. Litery, obrazki, małe kartki, duży karton, wyraz wakacje. R. umieszcza na środku dużego kartonu wyraz wakacje. Dzieci podają skojarzenia i rysują je na małych kartkach lub układają odpowiednie wyrazy. Następnie R. umieszcza je wokół wyrazu wakacje, tworząc mapę skojarzeń.

3.Doświadczenie i obserwacja – Czy powietrze jest czyste?                                                                  

Ćwiczenia oddechowe. Kawałki bibułki. Dzieci dmuchają na kawałki bibułki na przemian – delikatnie, mocno. Wyjaśnienie przez R., że ludzie oddychają jednym ze składników powietrza – tlenem, a narządem służącym do oddychania są płuca.                                                                  

Zabawy powietrzem. Waga szalkowa, balony – nadmuchany i zwykły, świeca, słoik.                 

Wypuszczanie powietrza z nadmuchanego balonu.                                                                                   

  • Ważenie na wadze szalkowej balonów – z powietrzem i pustego.                                                       

     • Obserwowanie palącej się świecy, potem zasłonięcie jej odwróconym słoikiem.                                            

  • Próby wyciągnięcia wniosków.

Powietrze jest bezbarwne, nie ma zapachu, waży niewiele i bez niego nic nie może się palić.

 • Sprawdzanie czystości powietrza na placu zabaw i przy ruchliwej ulicy (podczas zabaw na świeżym powietrzu). Waciki kosmetyczne. Dzieci biorą waciki, wycierają nimi listki nisko rosnących drzew i krzewów na placu i przy ruchliwej ulicy. Porównują stopień zabrudzenia wacików.                                                                                                                                                    

 • Wyciągnięcie wniosków po obejrzeniu wacików. Powietrze jest zanieczyszczone, zanieczyszczają je między innymi spaliny pojazdów.                                                                                           

Zapraszam na film edukacyjny pt „ Jak znaleźć powietrze?”

https://www.youtube.com/watch?v=2-NU0LrDDIA

4.Ćwiczenia gimnastyczne

https://www.youtube.com/watch?v=HriJ5zXHDJ4

5.Karta pracy, cz. 4, s. 62–63 (fragment). Kolorowanie na obu kartach wakacyjnego pociągu.

6.Karta pracy, cz. 4, s. 63. Nawlekanie muszelek na nitkę według wzoru (rytmu).

7.Zabawy pod hasłem: Ryby w morzu. Folia, dla każdego dziecka: kolorowa piana, pędzelek, kubeczek z wodą, kartka. Dzieci siadają w kręgu na krzesełkach. Na przemian wstają i siadają, wywołując wrażenie falowania. Następnie malują kolorową pianą (piana z odrobiną ciekłej farby) na stołach zabezpieczonych folią. Dzieci malują na zmianę: prawą ręką i lewą ręką. Malując, mówią wierszyk:

Wysokie i piękne fale   

widzę z brzegu doskonale.                                                                                                                             

 Na łódce siedzę sobie  i ryby piękne łowię.   

Zabawa ruchowo-naśladowcza Skaczemy na skakance. Dzieci naśladują skoki na skakance zgodnie ze wskazaniem R.: rowerkiem (z nogi na nogę), żabką (na obu nogach jednocześnie), nóżką (na jednej i na drugiej nodze), krzyżakiem (ze skrzyżowanymi nogami).       

Życzę miłej i udanej zabawy!!!!