- 16.04.2021
- 15.04.2021
- 14.04.2021
- 13.04.2021
- Projekt edukacyjny: Tydzień legend i baśni polskich
- 12.04.2021
- 09.04.2021
- 08.04.2021
- Wtaminki, witaminki dla chłopczyka i dziewczynki :)
- 07.04.2021
- 06.04.2021
- Zabawy świąteczne z e-podręcznikiem do Edukacji Wczesnoszkolnej, kl.I
- 02.04.2021r.
- 01.04.2021r. Prima Aprilis:)
- 31.03.2021r.
- 30.03.2021r.
- 29.03.2021r.
- Utrwalamy SAMOGŁOSKI
- Utrwalamy SPÓŁGŁOSKI, cz. 1
- Utrwalamy spółgłoski, cz.2
- Zabawy utrwalające
- Gotowość szkolna
- Spotkanie z Królową Nauk - Matematyką
- 09.04.2020
- 10.04.2020
- 14.04.2020
- J. ang. 15.04.2020
- 15.04.2020
- 16.04.2020
- 17.04.2020
- 20.04.2020
- 21.04.2020
- 22.04.2020
- 23.04.2020
- 24.04.2020
- 02.05.2020
- 04.05.2020
- 05.05.2020
- 06.05.2020
- 07.05.2020
- 08.05.2020
- Z kart historii- Lubraniec
- 11.05.2020
- 12.05.2020r.
- 13.05.2020
- 14.05.2020
- 15.05.2020
- 18.05.2020
- 19.05.2020
- 20.05.2020
- 21.05.2020
- 22.05.2020
- 25.052020
- 26.05.2020
- 27.05.2020
- 28.05.2020
- 29.05.2020
- 01.06.2020
- 02.06.2020
- 03.06.2020
- 04.06.2020
- 05.06.2020
- „Niby tacy sami, a jednak inni”
- 08.06.2020
- 09.06.2020
- 10.06.2020
- 12.06.2020
- 15.06.2020
- 16.06.2020
- 17.06.2020
- 18.06.2020
- 19.06.2020
- 22.06.2020
- 23.06.2020
- 24.06.2020
- 25.06.2020
- 26.06.2020
06.04.2021
Dzień dobry!
6 kwietnia 2021rok - wtorek
Temat kompleksowy: Wiosna na wsi.
Ćwiczenia poranne na cały tydzień:
https://www.youtube.com/watch?v=m2WsGrvCx_w
Temat dnia: „Jakie zwierzęta spotkamy na wiejskim podwórku?”
· Oglądanie zdjęć, obrazków zwierząt z wiejskiego podwórka - książeczki dla dzieci, itp.
Dz. nazywają zwierzęta przedstawione na zdjęciach, obrazkach, dzielą ich nazwy na sylaby, a wybranych – na głoski.
· Słuchanie wiersza z zagadką: „Wesołe podwórko” L. Łącz
Skąd wiedziała mała gąska, że potrafi pływać?
A źrebaczek kogo spytał, czy będzie miał grzywę?
To gęś mama do jeziora drogę pokazała,
a klacz gniada źrebaczkowi wszystko powiedziała.
Bez mamusi smutno, nudno, przestraszył się kotek,
zgubił mamę, teraz szuka, aż wskoczył na płotek.
I cielaczek się rozgląda, bo nie widzi mamy,
krówka ryczy, biega wkoło, od domu do bramy.
Bo najlepiej jest przy mamie – bezpiecznie,
wesoło, świnka leży, a tuż obok sześć prosiąt wokoło.
Pieje kogut, gdacze kura, kurczak popiskuje.
Zgadnij teraz, kto swych małych szczeniaczków pilnuje? ………….
I. Zabawy literką f – małą i wielką, drukowaną i pisaną.
1.Mieszanie kolorów.
Słoiki, przezroczyste kubeczki (6 szt.): z roztworami farb: żółtej, czerwonej i niebieskiej, oraz puste słoiki.
Jakie kolory powstaną przez zmieszanie farb?
• żółtej i niebieskiej (zielony)
• niebieskiej i czerwonej (fioletowy)
• czerwonej i żółtej (pomarańczowy).
Po każdej uzyskanej odpowiedzi Dz. miesza farby w tych kolorach.
Jak mieszać kolory - Zabawa z farbkami
https://www.youtube.com/watch?v=P_lMR5cceBk
2. Analiza i synteza słuchowa słowa farby.
• Dzielenie słowa farby na sylaby, na głoski.
− Co słyszycie na początku słowa farby?
• Podawanie przykładów słów rozpoczynających się głoską f (flaga, foka...), mających ją w środku (agrafka, delfin, perfumy...) oraz na końcu (elf, kilof, traf...).
− Z ilu głosek składa się słowo farby?
3. Budowanie schematu słowa farby.
4. Określanie rodzaju głoski.
• Wypowiadanie głoski f długo: fffyyyy...
• Wypowiadanie głoski f krótko: f, f, f, f, f...
− Co możecie powiedzieć o tej głosce? (Jest to spółgłoska).
5. Budowanie modelu słowa farby.
6. Podawanie przykładów imion rozpoczynających się głoską f (Franek, Filip, Felicja, Floren-tyna...).
7. Analiza i synteza słuchowa imienia Franek.
Dzielenie imienia na sylaby, na głoski; budowanie jego schematu i modelu.
- Kartonik niebieski – spółgłoska
- Kartonik czerwony – samogłoska
8. Pokaz litery f: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej.
9. Umieszczenie poznanych liter: f, F, a, r, n, b, e, y, k, pod modelami słów farby, Franek.
• Odczytanie wyrazów farby, Franek.
10. Zabawa ruchowa: Dotknij.
Dz. biegają. Gdy usłyszą dźwięk (np. uderzenie łyżką w pokrywkę garnka) zatrzymują się i dotykają przedmiotów w kolorze, jaki wymienił R..
11. W jakim kolorze są zwierzęta z wiejskiego podwórka: barany, konie, kury, koguty, kozy, krowy, indyki?
12. Zwierzęta w gospodarstwie rolnym na wsi – film edukacyjny dla dzieci
https://www.youtube.com/watch?v=xrgowwp1V-U
13. Układanie wyrazów z liter: https://wordwall.net/pl/community/uk%C5%82adanie-wyraz%C3%B3w-z-liter
14. Karty pracy, cz. 3, s. 82, 83, 84, 85.
I. Osłuchanie z piosenką: Podwórkowa awantura – ćwiczenia ortofoniczne:https://www.youtube.com/watch?v=vFq6WqAeL2M
Karta pracy Czytam, piszę, liczę, s. 76. Czytanie zdań. Ocenianie, które zdania są prawdziwe; skreślanie zdań fałszywych. Pisanie liter f, F.
Pamiętajmy o zasadach bezpieczeństwa w kontaktach ze zwierzętami oraz pracach polowych!!!
Życzę wspaniałych, bezpiecznych zabaw:)
Kontakty
- Przedszkole Samorządowe z Oddziałem Integracyjnym w Lubrańcu
- 54 286 22 08
- ul. Nowa 4
87-890 Lubraniec
Poland - https://www.facebook.com/przedszkolelubraniec.edupage.org/
Logowanie
Powered by aSc EduPage