DRODZY RODZICE!
PRZEDSTAWIAM PROPOZYCJĘ ZAJĘĆ I ZABAW DLA DZIECI.

TEMAT: W MARCU JAK W GARNCU.
23.03.2020r

 

1.      Kochani Rodzice, wprowadźcie dzieci w nasz temat przewodni, czytając opowiadanie A. Widzowskiej pt.: „Marcowa pogoda”. Pod tekstem zamieszczone są krótkie pytania. Ciekawe, kto uważnie słuchał. ;)

– Tato, twoja zupa jest najpyszniejsza na świecie! – powiedział Olek, prosząc                    o dokładkę.
 – Bardzo się cieszę, że ci smakuje – odparł tata, mieszając w wielkim garze.
– Nauczysz mnie gotować taką jarzynkową zupę?
 – Proszę bardzo. Potrzebne będą warzywa: marchewka, seler, por, korzeń pietruszki, kalafior lub brokuł, zielony groszek…
– Ojej! Aż tyle? – zdziwił się chłopiec. – Tak. To dzięki warzywom zupa jest taka pyszna.
– I zdrowa – dodał Olek.
– A na drugie danie będą dzisiaj twoje ulubione naleśniki z masą jabłkową – tata uśmiechnął się do synka.
– Mniam!
Tego dnia Ada z mamą pojechały w odwiedziny do cioci, więc po obiedzie                       i krótkiej zabawie Olek poprosił tatę o wyjście na spacer.
– Dobrze, ale musimy się ciepło ubrać, bo pogoda zmienia się z minuty na minutę – odparł tata.
– Przecież świeci słońce. Nie chcę żadnej kurtki i czapki – stwierdził Olek, wyglądając przez okno. – Jest wiosna.
 – Synku, jest dopiero marzec i może nawet spaść śnieg.
 – Śnieg? Tato, przecież za chwilę przylecą bociany. Nie może im napadać do gniazda! – oburzył się Olek.
– Jest takie przysłowie o pogodzie: „W marcu jak w garncu”, czyli w garnku – wyjaśnił tata. Chłopiec nie bardzo rozumiał, co to znaczy. Samodzielnie zasznurował buty, bo nauczył się tego w przedszkolu. Nie chciał jednak założyć ani kurtki, ani czapki.
Na dworze świeciło ciepłe słońce. Ptaszki świergotały radośnie i przenosiły                     w dziobkach gałązki, puch i suchą trawę do budowy gniazd. Olek z tatą dotarli na plac zabaw, ale w tej samej chwili na niebie pojawiły się ciemne chmury. Momentalnie zrobiło się zimno, wiatr rozkołysał drzewa i huśtawki, a krople deszczu zaczęły bębnić po zjeżdżalni dla dzieci. Na szczęście tata miał w torbie kurtkę i czapkę Olka               i szybko ubrał synka. Schowali się pod daszkiem, czekając na poprawę pogody. Deszcz jednak zrobił im psikusa i zamienił się w… kulki.
– Tato, z nieba spadają lody! – zawołał chłopiec, kładąc na rączce zimną kuleczkę.
– To jest grad – wyjaśnił tata. – Lodowe kulki. Musimy to przeczekać. Po pewnym czasie niebo znów zrobiło się błękitne, słońce wystawiło promyczki  i ogrzało zmarznięte buzie.
– Widzisz, mówiłem! „W marcu jak w garncu”, czyli pogoda pełna niespodzianek: raz słońce, raz grad, raz spokój, raz wiatr… Do wyboru, do koloru – zaśmiał się tata.
– Zupełnie jak w garnku z twoją zupą. Groszek i marchewka, seler i…
 – Rzodkiewka! – dokończył rymowanie tata.
A wieczorem, kiedy Ada z mamą wróciły do domu i usłyszały o przygodzie                      z gradem, mama wymyśliła wesołą piosenkę:
 Zupa z jarzynek dobra na wszystko.
Bocian już wrócił, stoi nad miską.
I w swoim gnieździe woła radośnie:
 – Nalejcie zupy zmarzniętej Wiośnie!

Pytania:
− Co tata przygotował na obiad?
− Dokąd poszli po obiedzie tata i Olek?
− Czy Olek ubrał się właściwie, gdy wychodzili na spacer?
− Jaka niespodzianka spotkała Olka i jego tatę na spacerze?
− Co zrobił tata?
− Co znaczą słowa: „W marcu jak w garncu?”

2.      „Marcowy garnek, czyli w marcu jak w garncu”

Kochani, przygotujcie w domu dowolny garnek z pokrywką, rozcięte symbole marcowej pogody oraz np. łyżkę lub chochlę. Niech Wasza pociecha wrzuca do niego różne symbole związane z marcową pogodą. Wspólnie odgadujcie co one oznaczają i nazywajcie zjawiska atmosferyczne. Nie zapominamy o ciągłym mieszaniu w naszym garnku marcowej zupy, żeby przypadkiem nam się nie przypaliła! :) Dzięki temu ćwiczeniu, dzieci łatwiej zrozumieją nasze staropolskie przysłowie: „W marcu jak w garncu”!

Symbole pogody: http://boberkowy-world.blogspot.com/2015/03/bingo-pogodowe-gra-dydaktyczna-dla.html

3.      „Kolorowy garnek”: praca plastyczna.                                                                                                   Z przygotowanych materiałów wydrukujcie kontur naszego głównego bohatera! Niech maluch wykleja rysunek garnka kawałkami plasteliny, w dowolnych kolorach. Plastelinę wyrabia w dłoni i rozciera opuszkami palców, tworząc kolorowe kółeczka. Możemy plastelinę zastąpić bibułką, kawałkami - kolorowych kartek, a nawet farbami. Wykorzystajmy to, co mamy w domu. :) Pamiętajmy, że po zakończeniu zadania dziecko sprząta miejsce pracy i myje ręce! Później wspólnie podziwiamy wykonane zadanie! Prawda, że cudowna praca powstała? :) Zachęcamy mamę i tatę do stworzenia własnych kompozycji.
https://przedszkole23zory.edupage.org/text/?text=text/text73&subpage=2
 

4.      Garnki są różne!

Każda mama posiada w swojej kuchni różne garnki. Więc je wykorzystajmy! Przygotujmy garnki różnej wielkości oraz pokrywki do nich, nie zapomnijmy również o naszych obrazkach – symbolach pogody. Rozkładamy się ze wszystkim na dywanie i zaczynamy! Układamy garnki w kolejności od najmniejszego do największego oraz odwrotnie, od największego do najmniejszego, dobieramy do naszych ganków odpowiednie pokrywki, sprawdzamy czy pasują! Możemy również policzyć: ile mamy garnków, a ile pokrywek. Czy jest ich tyle samo? W środku każdego garnka jest ukryty obrazek – symbol pogody. Powtórzmy nazwy! Wszystkie już zapamiętaliśmy? :)
 

5.      Zagadki:

Widzisz je za dnia na pogodnym niebie,
za to w dzień pochmurny chmurka chowa je za siebie. (słońce)

Gdy jest ciemna, to już wiesz, ż
e lada moment spadnie z niej deszcz. (chmura)

 Mówimy, że coś jest białe jak... (śnieg)

Spada z chmury na ziemię – kapu-kap.
Gdy tak się dzieje, parasolkę złap! (deszcz)

Gdy niebo się chmurzy,
a czasem w czasie burzy
pojawia się nagle jasny znak na niebie
– musisz wtedy uważać na mnie i na siebie! (piorun)

Szumi wokół nas,
nawet tam, gdzie las,
szszszszsz... (wiatr)

Zupę, gulasz czy marchewkę
– to w nim właśnie się gotuje.
Ognia wcale się nie boi.
Na kuchence wtedy stoi. (garnek)

6.      Kolorowanka. 

Nie zapominajmy o ćwiczeniu rączki! Kochany Rodzicu! Zwróć proszę uwagę, jak Twoja pociecha trzyma kredkę! Przypominamy o prawidłowym chwycie narzędzi pisarskich. :)
 

https://siedmiorog.pl/domowe-przedmioty.html

 

 Propozycja zajęć popołudniowych:

1. "Deszczowe kropelki" (folia bąbelkowa: gruba i cienka)

Dziecko dotyka folii babelkowej, porównuje wielkość kółeczek. Naciska je palcami, zgniata. Dziecko stara się zgnieść jak najwięcek deszczowych kropelek. 

2. Zabawa ruchowa "Słońce świeci - deszczyk pada" 

Rodzic wiesza symbol parasola w widocznym miejscu. Kiedy powie "Słońce świeci" dziecko swobodnie spaceruje po pomieszczeniu, kiedy powie "Deszczyk pada" - dziecko chowa się w pobliżu zawieszonego obrazka parasola.