Drogie Dzieci! Drodzy Rodzice!                                   Witam serdecznie w piątek 24.04.2020r.                      i zapraszam do wspólnej zabawy.

 

Temat: Jestem przyjacielem przyrody.

 

1. Rozpocznijmy dzień piosenką, którą znacie z przedszkola pt. ,,Gąsienica Basi”  https://www.youtube.com/watch?v=7IaZC3DvH54

 

2. Słuchanie wiersza B. Formy „Dzieci dbają o środowisko.

 

W zgodzie z przyrodą
żyją wszystkie dzieci.
Kochają jasne słonko,
które na niebie świeci.

Nie łamią gałęzi,
dbają o rośliny,
podczas wycieczek do lasu
nie płoszą zwierzyny.

Często też dorosłym
dobry przykład dają -
w wyznaczonych miejscach
śmieci zostawiają.

 

3. Kodeks Przyjaciela przyrody

4. Zabawa przyrodnicza: „Kwiaty cięte i kwiaty doniczkowe”.

Kilka kwiatów ciętych, wazon, kwiat doniczkowy z podstawką, gazeta, woda.

 

R. prezentuje kwiaty: cięte i doniczkowe. Pyta dziecko, czy widzi między nimi różnicę (jeśli tak, to jaką). Następnie delikatnie wyjmuje kwiat doniczkowy nad gazetą. Pokazuje dziecku jego korzenie (i ponownie wsadza kwiat do doniczki), pytając, do czego, jego zdaniem, służą roślinie. Jeśli dziecko nie wie, nalewa na podstawkę trochę wody i w ciągu dnia wraz z nim obserwuje, co się stanie.

 

Kolejnym etapem zadania jest wskazanie kwiatów ciętych (i uzasadnienie tej nazwy), ich wąchanie, a także wspólne ułożenie kompozycji w wazonie. Zadanie powinna kończyć odpowiedź dziecka na pytania R.: „Czy umiesz dbać o kwiaty? Czy będziesz to robić?”

 

5. Zabawa matematyczna: „Gdzie jest…?”

Obrazek przedstawiający dowolny krajobraz (np. las).

R. pokazuje obrazek. Prosi dziecko, aby opisało, gdzie jest jakiś przedmiot/jakieś zwierzę itp. (np. Gdzie jest słońce? Gdzie jest drzewo?). Chodzi o to, aby dziecko używało słów określających położenie przedmiotów w przestrzeni (na, pod itp.)

         6. Praca techniczna ,,Na zielonej trawce”.                                                   

        Rodzicu przygotuj kartkę w kolorze zielonym, klej, nożyczki, sylwetę kwiatów wyciętych z kolorowego papieru. Dziecko składa kartkę w kolorze zielonym na pół, formuje rulon i go skleja. Następnie wielokrotnie nacina nożyczkami miejsce zgięcia, tworząc paski. Odgina niektóre paski, rozpłaszcza je i przykleja na nich sylwety kwiatów wycięte z kolorowego papieru. Gotową pracę ustawia na parapecie.

 

7. Wzory grafomotoryczne Kwiaty.

 

http://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/03/wiosna2-1.jpg

 

8. Quiz dydaktyczny Jak dbamy o przyrodę?

Rodzic mówi zdania. Dzieci potwierdzają prawidłową odpowiedź mówiąc : Tak, a nieprawidłową mówiąc: Nie! Dobrze , aby każda odpowiedź była przez dzieci uzasadniona.

Przykładowe zdania:

• Zwierzęta nie czują kiedy, się im dokucza.
• Śmieci powinno się wrzucać do specjalnych pojemników, a jeśli ich niema - do kosza.
• Każda woda, którą pijemy, powinna być czysta.
• W lesie wolno krzyczeć.
• Warto sadzić kwiaty w ogrodzie.

 

9. Kochani na koniec dzisiejszych zajęć i zdobytej wiedzy przez cały tydzień na temat dbania o przyrodę z wielką przyjemnością chciałabym poprosić waszych rodziców, aby wręczyli wam odznakę Przyjaciela przyrody.

 

Propozycja zajęć popołudniowych:

1. Ekorytmy  -   polegają na dobraniu odpowiednich elementów z zachowaniem wcześniejszego, pokazanego rytmu obrazkowego. Zachęcam do wydrukowania większej ilości obrazków i tworzenia własnych rytmów o odpowiednim stopniu trudności dostosowanym do swojego dziecka :-)

 

 

Jeśli macie ochotę na troszkę wiecej ekorytmów, o większm poziomie trudności oraz większym zróżnicowaniu  zapraszam na poniższą stronę internetową:-)

https://drive.google.com/file/d/1gsTgkVgz3bwwmGAo81kKtAPpyJbVKMyX/view

2. Kochani, jesli macie niedosyt związany z ekologią i środowiskiem to zapraszam koniecznie pod poniższy link. Znajdziecie tam sporo ciekawych kart pracy związanych z powyższą tematyką (kolorowanki, zagadki, puzzle,  ślaczki i inne) Polecam i zapraszam:-)

file:///C:/Users/ASUS/Desktop/materiały%20z%20BALBINKI%20i%20inne/KartyPracyDzienZiemiDzieckiemBadz.pdf

3. Na zakończenie tygodnia po ciężkiej i intensywnej pracy zapraszam na masażyk „W naszym ogródeczku” 
Cieszą się dorośli i cieszą się dzieci /rysujemy na plecach uśmiechy, na górze i na dole/
Słonko coraz mocniej świeci. /masujemy plecy obiema rękoma/
Do ogródka dziś pójdziemy, /idziemy po plecach palcami wskazującymi środkowym/
a tam ziemię przekopiemy. /wykonujmy ruchy jak kopiący piesek obiema rękoma/
Potem trochę wypielimy – /naśladujemy wyrywanie chwastów i ich wyrzucanie/
wszystkie chwasty wyrzucimy.
Przygładzimy, przyciśniemy, /przyciskamy całymi dłońmi plecy i gładzimy je/
ciężkim walcem przejedziemy. /mocniej przeciskamy plecy otwartą dłonią/
Jeszcze trochę pograbimy, /grabimy plecy tworząc z palców grabki/
w ziemi dziurkę wyżłobimy. /palcem wskazującym wyżłabiamy dziurkę na środku pleców/
W dziurce ziarenko umieścimy, /naśladujemy wkładanie ziarenka dziurkę/
piaskiem zasypiemy. /naśladujemy zasypywanie/
Przyciśniemy, przygnieciemy, /naciskamy na plecy obiema dłońmi/
wodą z konewki podlejemy. /uderzając palcami naśladujemy deszczyk/
Cieszą się dorośli i cieszą się dzieci, /ponownie rysują na plecach uśmiechy, na górze i na dole/
słonko coraz mocniej świeci, /masujemy plecy obiema rękoma/
A roślinki dojrzewają /rysujemy krętą linię od dołu plecków aż do szyi/
i główki do słoneczka wystawiają. /głaszczemy po głowie mierzwiąc włosy/
 

Na dziś to wszystko, mam nadzieję, że nie mieliście problemów z wykonaniem zadań. Jeśli macie jakieś pytania zapraszam do kontaktu telefonicznego.

 Pozdrawiam serdecznie. Do usłyszenia w poniedziałek. Ciocia Sylwia :-)