Witam we wtorek 21.04.2020r.

Temat: Wypoczynek w lesie i nad wodą

1. Rozmowa na podstawie obrazków przedstawiających wodę i las (zanieczyszczone).

Rodzice proszą dzieci aby wypowiedziały się na temat obrazków, swoich odczuć i niech dzieci się zastanowią, co mogło być przyczyną zanieczyszczeń.

   

                  

                                                

1. Ćwiczenia oddechowe Rybki w wodzie.

Potrzebujemy:

Słoik z wodą, słomki, małe kawałki papieru w kształcie rybek.

Dzieci za pomocą słomek umieszczają papierowe rybki w wodzie (słoiku z wodą). Mogą przenieść tam kilka rybek.

2. Zabawa twórcza Co słychać w lesie?

Nagranie muzyki relaksacyjnej (odgłosy lasu i śpiewu ptaków)

https://www.youtube.com/watch?v=CoPNrcVRCfE

3. Osłuchanie ze słowami i melodią piosenki Piosenka ekologiczna

https://chomikuj.pl/stanislaw.popczyk/Dla+Dzieci/Piosenki+ekologiczne/18+Piosenka+ekologiczna,2381542369.mp3(audio)

Rozmowa na podstawie wysłuchanego utworu.

• Co robią kominy wielkich fabryk?
• Jak myślicie – dlaczego do rzek płynie brudna woda
• Co to jest smog?
• Dlaczego w rzece jest corazmniej rybek?
• Dlaczego tak ważne jest, żeby woda wokół nas była czysta?
• Czy melodia tej piosenki zachęca do maszerowania czy do spania?

4. „Strażnicy wody”- wykonanie opaski na głowę z kropelką czystej, zdrowej wody. Rodzic tłumaczy dziecku , że należy szanować wodę w rzekach, jeziorach bo jest to dom zwierząt i roślin. Daje dziecku opaskę z papieru oraz emblemat kropelki wody. Zadaniem dziecka jest pokolorować i wyciąć kropelkę, a następnie nakleić na opaskę. W tym momencie każde dziecko staje się„STRAŻNIKIEM WODY”, które ma za zadanie nie tylko troszczyć się o wodę, ale także przekazywać innym zdobytą wiedzę na temat potrzeby dbania o czystość naszych wód.
5. Praca plastyczna Mój wymarzony las ( bez śmieci ze zwierzętami) - technika pracy dowolna.

7. DOŚWIADCZENIE!
Na środku stoją pojemniki z czystą, przeźroczystą wodą. Rodzic rozmawia  z dzieckiem na temat koloru wody i jej czystości. Dziecko wsypuje lub wlewa do wody substancje (płyn do mycia naczyń, barwnik spożywczy, żwir, farba, bibuła, papiery po cukierkach). Obserwują co dzieje się pod wpływem substancji i starają się wyciągnąć wnioski. Następnie rodzic wkłada do pojemników roślinę (liście kapusty pekińskiej). Dzieci przez najbliższy dzień obserwują co stanie się z rośliną pod wpływem działania szkodliwych substancji.

WNIOSEK:
Nawet bardzo mała ilość wsypanych detergentów, wylanych substancji, wyrzuconych śmieci sprawia, że cała woda jest zanieczyszczona. Zanieczyszczenia bardzo szybko rozprzestrzeniają się po całej powierzchni i zatruwają życie mieszkańcom wód.

 

Propozycja zajęć popołudniowych:

1. Bajka ekologiczna o rodzinie Ekomalińskich i Brudasińskich

https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs

2.  Projekt torby ekologicznej - możliwość wykazania się zdolnościami plastycznymi, technika, realizacja, pomysł - dowolny.  :-)

 https://panimonia.pl/2020/04/20/dzien-ziemi-prezentacja-karty-pracy-i-inspiracje/#jp-carousel-5828

3. Ćwiczenia logopedyczne usprawniające narządy mowy – język, wargi, żuchwę. (lusterko dla dziecka)
• Rzeka – dzieci naśladują łódkę płynącą po rzece od brzegu do brzegu – poruszają językiem pomiędzy otwartymi kącikami ust. Następnie naśladują odgłos rzeki: plum, plum, plum.

 • Rybki – dzieci naśladują rybki, które wyskakują z wody – unoszą czubek języka w stronę nosa, a po chwili opierają go o górne zęby, kilkakrotnie powtarzają ten ruch.

 • Pszczółki – dzieci naśladują ruchy latających pszczół – opierają język o wewnętrzną stronę górnych zębów, a następnie język opada do wewnętrznej strony dolnych zębów. 

• Miód – dzieci naśladują misia, który zjadł baryłkę miodu i oblizuje się po jego zjedzeniu – prowadzą język ruchem okrężnym po górnej i po dolnej wardze.

 • Czyste powietrze – dzieci wdychają świeże powietrze – wciągają powietrze nosem i wypuszczają ustami.

 • Wąż – wśród trawy sunie wąż, dzieci naśladują odgłos syczenia węża na głosce sssssss – opierają język o dolne zęby, rozciągają wargi szeroko – jak do uśmiechu. Kontrolują w lusterku, czy język nie wychodzi przed zęby. 

 

 

 

Na dziś to wszystko, mam nadzieję, że nie mieliście problemów z wykonaniem zadań. Jeśli macie jakieś pytania zapraszam do kontaktu telefonicznego. Pozdrawiam :-)