Czwartek 02.04.2020r.

Temat dzisiejszego dnia: „Co słychać wiosną w gnieździe?”

 

Witam w czwartek

Zanim rozpoczniemy zajęcia, chciałabym Was prosić, abyście ubrali się dziś na niebiesko. Dziś jest Światowy Dzień Świadomości Autyzmu, bądźmy solidarni…

1. Zabawa „Miś w pudełku” (prośba do rodziców- wytłumaczenie dziecku symbolu „zamkniętego misia”)

Rodzic stawia przed dzieckiem tekturowe pudełko, w środku którego jest zamknięty miś. Dziecko wyjmuje misia, rodzic porównuje zapakowanego misia do osoby z autyzmem i mówi dziecku, że osoba cierpiąca na autyzm też jest w pewnym stopniu „zapakowana”, żyje w swoim świecie. Naszym zadaniem jest wspierać takie osoby, szanować ich spojrzenie i funkcjonowanie w świecie.

2. Symbol zjednania z dziećmi z autyzmem

 Kochani – przygotujmy maleńką pracę – niech kolor niebieski będzie waszą myślą przewodnią. Przygotujcie kartkę z bloku i farby niebieskie.  Namalujcie farbami na kartce balon, później pomalujcie (również na niebiesko) swoją rączkę i odciśnijcie obok balona. Na koniec poproście rodziców, aby podpisali waszym imieniem pracę.

 Dziękuję za wykonanie tego zadania :-)

 

Przejdźmy do naszego tematu dzisiejszych zajęć J

 

1. Rozmowa z dziećmi na temat „Co się kryje w gnieździe ptaka?”

Rodzic ogląda z dzieckiem zdjęcia ptaków i czyta informacje o ich życiu, budowaniu gniazd, składaniu jaj i wykluwaniu się piskląt.

Jeśli nie posiadacie w domku żadnych książeczek o ptaszkach, załączam małą pomoc J

https://www.youtube.com/watch?v=9qTkJ6xJtuM

 

2. Ćwiczenia oddechowe „Piórka”

Weźcie w rączki piórko i zwróćcie uwagę, jakie jest ono leciutkie. Podrzucamy lekko do góry i dmuchamy podbijając je w górę. Staramy się, aby nie upadło na podłogę, jednak nie dotykamy rączkami… troszkę ruchu Wam się przyda J

 

3. Zabawa matematyczna – liczenie jajek :

Ptaszki pochylają się nad swoim pustym gniazdem. Jajeczka wypadły im z gniazda i proszą Was, abyście pomogli im z powrotem znaleźć się w środku. Jednak, zanim się tam znajdą, pobawcie się wspólnie z rodzicami w przeliczanie jajeczek (rodzic prosi o przeliczenie wszystkich jajeczek, dodajecie, odejmujecie w zakresie 5). Po wszelkich przeliczeniach, pokolorujcie pięknie ptaszki, gniazdko, jajeczka i wklejcie je do gniazdka.

Pamiętajcie jednak, że na koniec musi ich być razem 5. (Gniazdo i jajka należy wydrukować w odpowiednim formacie:-)

 

 

4. Zabawa –„Do gniazd” -zabawa ruchowa ćwicząca refleks. Dziecko siedzi na poduszeczce  (gniazdo). Na sygnał rodzica dziecko- ptaszek  wybiega z „gniazda” w różnych kierunkach i naśladuje lot ptaków. Na hasło: Do gniazda! – ptaszek „leci” na swoje miejsce, okrąża je i siada.

5. Zabawa badawcza „Co znajdziemy w skorupce jaja?”

Dziecko bierze bardzo ostrożnie do rączek jajko i podaje związane z nim określenia (rodzic stara się naprowadzać: małe, duże, twarde, białe, kremowe, nakrapiane, okrągłe, owalne, gładkie, itp.). Z pomocą rodzica dziecko wylewa zawartość jajka na talerzyk. Nazywa jego części: żółtko, białko. Dzieci oglądają skorupki jaja, sprawdzają, czy łatwo da się je pokruszyć, co znajduje się w skorupce od środka. Dziecko sprawdza dotykiem jak wygląda jajko na talerzyku, sprawdza jego konsystencję.

 

 

Na dziś to wszystko, mam nadzieję, że nie mieliście problemów z wykonaniem zadań. Jeśli macie jakieś pytania zapraszam do kontaktu telefonicznego. Pozdrawiam :-)