Witam w środę 06.05.2020r.

Temat: Jesteśmy uprzejmi wobec innych.

                                 1. Ćwiczenia słuchowe „Co słychać wokół nas?”

- puśćcie dziecku różne odgłosy (link poniżej). Poproście, żeby odgadło co to za odgłos. https://chomikuj.pl/wiolan861/dom/odg*c5*82osy.

2. Wysłuchanie wiersza Teresy Rutkowskiej – Wojciechowskiej  „Zwroty grzecznościowe”

Choć jesteśmy jeszcze dziećmi,
grzecznościowe zwroty znamy
a gdy tylko jest potrzeba,
to je zawsze używamy.

Proszę, gdy coś chcemy,
dziękuję, gdy to coś dostaniemy,
dzień dobry, gdy znajomego widzimy,
do widzenia, gdy wychodzimy,
zapraszam, gdy na wizytę prosimy,

przepraszam, gdy coś źle zrobimy,
dobry wieczór, gdy wieczorem kogoś spotykamy,
dobranoc, gdy w nocy z kimś się żegnamy.

To nie koniec wszystkich słów,
jeszcze jedno wam powiemy,
że magiczne słowo proszę,
też mówimy, gdy dajemy.

Porozmawiajcie z dzieckiem odnośnie treści wiersza:

- jakie magiczne słowa są wymienione w wierszu?

- dlaczego te słowa są magiczne?

- co to jest dobre wychowanie?

3. Zabawa badawcza „Powietrze jest bardzo ważne”

Do tego zadania poproście koniecznie kogoś dorosłego. Przygotujcie dwa słoiki różnej wielkości, dwie małe świeczki ( mogą być podgrzewacze), dwa talerzyki, zapałki/zapalniczka. Postawcie świeczki na talerzykach i je zapalcie. Następnie przykryjcie je słoikami i obserwujcie, pod którym słoikiem zgaśnie szybciej.  Zastanówcie się dlaczego tak się dzieje?? Tam gdzie jest mniejszy słoik jest mniej tlenu, a w większym słoiku jest więcej tlenu.

4. Zabawa badawcza: Co jest słodkie, a co słone?

 Co nam potrzebne będzie: dwie szklanki z ciepłą wodą, dwie łyżeczki, sól, cukier.

Zadanie: dziecko wsypuje po 3-4 łyżeczki soli i cukru do oddzielnych szklanek, miesza do rozpuszczenia się produktów. Dzieci próbują powstałych roztworów, określając ich smak.

5. Praca plastyczna „Kwiatek”

Niech dziecko wyklei plasteliną kwiatek(po śladach), następnie wypełnij kontury klejem vikol (lub innym płynnym) Daj dziecku ryż, niech wypełni kontury ryżem. Gdy wyschnie praca, daj dziecku farby i pomaluje ryż.

 

 

Propozycja zajęć popołudniowych:

1. Używanie słów grzecznościowych stosownie do sytuacji.

       

               

2. Przyjrzyjcie się obrazkom i zastanówcie się, co mogą mówić dzieci w przedstawionych sytuacjach. Spróbujcie odegrać scenki ze swoimi rodzicami. 

3.  Ćwiczenia logopedyczne usprawniające narządy mowy – język, wargi, żuchwę. Lusterko dla każdego dziecka.

• W mieście stoi sygnalizator świetlny – gdy świeci zielone światło: dzieci unoszą język do góry, gdy świeci czerwone światło – język umieszczają za dolnymi zębami

. • Samochody – dzieci naśladują jazdę samochodem: czubek języka przesuwają po podniebieniu od zębów w stronę gardła, kilkakrotnie powtarzając ten ruch.

• Wieżowiec – w wieżowcu winda kursuje raz w górę, raz w dół. Dzieci wykonują ruch językiem, unosząc go raz w stronę nosa, a raz w stronę brody.

• Przedszkolaki – w przedszkolu pani wita się rano z dziećmi. Dzieci dotykają czubkiem języka do każdego zęba na górze i każdego zęba na dole.

• Konik – dzieci naśladują stukot kopyt konia: odbijają język od podniebienia, jednocześnie rozciągając, a następnie ściągają wargi w dziobek

. • Krowa – dzieci naśladują ruch żucia, pokazując, jak krowa na łące je trawę.

• Traktor jeździ w koło po polu – dzieci unoszą czubek języka na górną wargę i wykonują koliste ruchy po górnej i po dolnej wardze.  

 

Na koniec dzisiejszych zajęć zachęcam do używania magicznych słów i przypominam, że :

Dobre wychowanie 
to jest ważna sprawa 
grzeczny bądź i miły 
taka moja rada 

Miłej zabawy ☺️