-6
- 26.05.2020
- 25.05.2020
- 19.05.2020
- 18.05.2020
- 15.05.2020
- J. ang. 14.05.2020
- 14.05.2020
- 13.05.2020
- 12.05.2020
- 11.05.2020
- 08.05.2020
- 07.05.2020
- 06.05.2020
- 05.05.2020
- 04.05.2020
- 30.04.2020
- 29.04.2020
- J. ang. 29.04.2020
- 28.04.2020
- 27.04.2020
- 24.04.2020
- 23.04.2020
- J. ang. 22.04.2020
- 22.04.2020
- 21.04.2020
- 20.04.2020
- 17.04.2020
- 16 04.2020
- 15.04.2020
- J. ang. 15.04.2020
- 14.04.2020
- 10.04.2020
- 09.04.2020
- 08.04.2020
- 07.04.2020
- 06.04.2020
- 03.04.2020
- 02.04.2020
- 01.04.2020
- J. ang. 02.04.2020
- 31.03.2020
- 30.03.2020
- 27.03.2020
- 26.03.2020
- 25.03.2020
- 24.03.2020
- 23.03.2020
- Domowe kuchcikowo - odkryj swoje kulinarne pasje
- Rodzinny projekt
Poniedziałek 27.04.2020r.
Temat dzisiejszego dnia: „Zwierzęta na wsi”
Witam w poniedziałek
1.Na miłe rozpoczęcie dnia piosenka na powitanie „podajmy sobie ręce”.
https://www.youtube.com/watch?v=rZyXityQY1Q
2. Oglądanie książek tematycznie związanych ze zwierzętami żyjącymi na wsi. (Książki o zwierzętach żyjących na wsi).
Wspólne oglądanie z rodzicem książeczek, rodzic czyta zawarte w nich ciekawostki. Dzieci nazywają zwierzęta, naśladują ich odgłosy. Określają ich wygląd: kolory, liczbę kończyn.
3. Nazywanie zwierząt na podstawie ogonów i kolorowanie ich rysunków. Naśladowanie ich odgłosów. Nazywanie zwierząt przedstawionych na zdjęciu. (karta pracy nr. 12 – żółta książka)
4. Ćwiczenia konstrukcyjne – budowanie z klocków zagród dla zwierząt (klocki, figurki zwierząt)
Dzieci budują zagrody dla zwierząt i umieszczają w nich figurki zwierząt mieszkających na wsi. Określają wielkość zwierząt i ich zagród: małe zwierzęta – mniejsze zagrody, duże zwierzęta – duże zagrody. Rodzic podaje nazwy zwierzęcych domów: koń mieszka w stajni, świnia – w chlewiku, krowa – w oborze, kura – w kurniku, itp.
5. Rozmowa kierowana na podstawie ilustracji i opowiadania A. Widzowskiej Nauka pływania..
Mały kaczorek Ptaś był najlepszym pływakiem na całym podwórku. Nawet kiedy spał, przez sen przebierał nóżkami jakby pływał w stawie. Nie musiał chodzić na basen ani brać lekcji pływania, bo gdy tylko wykluł się z jajka, od razu wskoczył do miski z wodą i zanurkował. Kaczorek myślał, że wszystkie zwierzęta są dobrymi pływakami: konie, psy, koty, krowy, świnie, króliki, a przede wszystkim kury. Pewnego dnia Ptaś ogłosił zawody pływackie w stawie nieopodal domu. Okazało się, że chętne do pływania były zwierzęta: pies Merduś, dwie kaczki bliźniaczki i żaba Kumcia. – Jak to? – zdziwił się kaczorek Ptaś. – A dlaczego nie przyszły świnki? – Świnki wolą kąpać swoje ryjki w korytku – wyjaśnił pies. – A konie i krowy? – One wolą brać prysznic na łące w czasie deszczu. – A króliki i koty? – dopytywał się Ptaś. – Uciekają na samą myśl o pływaniu w wodzie. – Całe szczęście, że jest chociaż kurczak – powiedział kaczorek, widząc stojącego nieopodal kurczaczka Pazurka. – Ale ja tylko przyszedłem popatrzeć… – szepnął kurczak. – Jak to? Nie chcesz zdobyć pierwszego miejsca w pływaniu? – zdziwił się Ptaś. – Chciałbym, ale… kurczaczki i kurki nie potrafią pływać. – Ja potrafię! – pisnęła żaba Kumcia, zakładając na głowę czepek kąpielowy. – Umiem pływać żabką, delfinem, kraulem i pieskiem – pochwaliła się. – Pieskiem to pływam ja! – oburzył się Merduś. Kaczorek Ptaś nie mógł uwierzyć, że kurczaki nie znają się na pływaniu. – Zaraz cię nauczę – powiedział i pokazał Pazurkowi, jak przebierać nóżkami i jak machać skrzydełkami. – A teraz wskakuj do stawu i pamiętaj, dziób unoś nad wodą! – Mama mi mówiła, żebym nigdy nie wchodził sam do wody – powiedział kurczaczek. – Eee tam, przecież nie jesteś tu sam, zobacz, ilu nas jest. – Ale ja się boję… – Nie bądź tchórzem. – Dajmy mu spokój – powiedział pies. – Ma prawo się bać. – Merduś ma rację – powiedziała żaba Kumcia. – Niech kurczak stoi i patrzy. – Wszystkie ptaki to superpływaki! – stwierdził rozgniewany kaczorek i chciał wepchnąć kurczaczka na siłę do wody. Na szczęście w pobliżu przechadzała się pani Gęś i w porę zauważyła niebezpieczeństwo. Osłoniła kurczaczka swoim białym skrzydłem i powiedziała: – Nie można nikogo do niczego zmuszać ani wpychać na siłę do wody. Pazurek mógłby się utopić! Rozumiesz, że to niebezpieczne? – Tak… – Czy ty, Ptasiu, umiesz latać tak wysoko jak orły? – Nie… – A gdyby orzeł chciał cię zepchnąć z wysokiej skały, żeby sprawdzić, czy umiesz latać, to jak byś się czuł? – Bałbym się. – No widzisz. Jedni potrafią świetnie pływać, inni latać, ale nikt nie umie wszystkiego. – Przepraszam – szepnął zawstydzony Ptaś. – Brawo. To jest właśnie to, czego warto nauczyć wszystkich: słowa przepraszam.
6. Rozmowa kierowana na podstawie opowiadania. Rodzic zadaje pytania i słucha wypowiedzi dzieci:
− Jakie zwierzę ogłosiło zawody pływackie?
− Dlaczego nie wszystkie zwierzęta chciały brać w nich udział?
− Kogo kaczorek Ptaś chciał nauczyć pływać?
− Jak oceniacie zachowanie kaczorka?
− Co powiedziała pani Gęś, osłaniając kurczaczka?
− Co to znaczy, że nikt nie może nikogo do niczego zmuszać?
7. Praca plastyczna - możliwość wyboru techniki.
* Kolorowanie rysunku kaczek z zachowaniem podanej kolorystyki.
* Wyklejenie kaczki plasteliną - rozciąganie plasteliny paluszkami
Na dziś to wszystko, mam nadzieję, że nie mieliście problemów z wykonaniem zadań. Jeśli macie jakieś pytania zapraszam do kontaktu telefonicznego. Pozdrawiam :-)