Środa 15.04.2020r.

Temat dzisiejszego dnia: „Malowane wiosenne kwiaty”

 

Witam w środę

Przesyłam do Was promyk uśmiechu, niechaj powróci do mnie w pośpiechu…

1. Zapraszam  do zabawy ruchowej

https://www.youtube.com/watch?v=MYQbYYVelR0

 

2. Układanie chodniczka w kolorach kojarzonych z wiosną (potrzebne kolorowe patyczki, jeśli nie macie, wytnijcie paseczki z kolorowego papieru).

Rodzic układa z kolorowych patyczków wzory do powtórzenia przez dzieci. Głośno nazywa, liczy, układa patyczki w danym kolorze, np. po dwa, po trzy, cztery, pięć, w kolorach: zielonym, żółtym, niebieskim, czerwonym. Dzieci samodzielnie układają barwne chodniczki według wzoru rodzica.

                                                         

 

 

 

3. Wykonanie eksperymentów plastycznych: Jak powstają kolory wiosny? – malowanie powstałymi kolorami wiosennych kwiatów.

Rodzic przygotowuje dziecku farby plakatowe w 3 kolorach. Dziecko łączy ze sobą kolory, obserwuje jakie kolory powstają i podaje propozycje, co można namalować w danym kolorze. Na koniec z powstałych kolorów własnej produkcji proszę o przygotowanie sylwety krokusa wyciętego z kartonu i pomalowanie go. Życzę udanych eksperymentów :-)

Łączenia farb:

                                             

4. Zabawa matematyczna „Sadzimy wiosenne kwiaty”

Na moich rabatkach dziś wielkie zamieszanie

Bo wszystkie kwiaty opuściły swe mieszkanie.

Policzcie dokładnie wszystkie nasze kwiatki

I posadźcie je na odpowiednie rabatki.

Rodzic przygotowuje 4 rabatki o różnych kształtach geometrycznych (koło, kwadrat, prostokąt, trójkąt) oraz wydrukowane kwiatki w odpowiedniej wielkości: tulipan (5), żonkil (7 ), bratki (2 ), stokrotki (6 ). Dzieci słuchają zagadek matematycznych, następnie przy użyciu papierowych kwiatków przeliczają odpowiednią ilość i przyczepiają na rabatkę w wyznaczonym kształcie.

 

W ogrodzie, na czerwonej, okrągłej grządce

Rosło 5 żonkili pięknych jak słońce

Przyszła Kasia i 3 zerwała

Bo bukiet piękny zrobić chciała

Ile żonkili rośnie teraz na grządce?

 

Na zielonej, prostokątnej grządce

Rosło 6 stokrotek

Powiał silny wiatr i złamał 1

Ile teraz stokrotek rośnie na grządce?

 

Na żółtej, kwadratowej rabatce

Rosły 3 tulipany i 2 żonkile

Oblicz proszę, ile kwiatów

rosło na naszej rabatce?

 

Zosia, na niebieskiej, trójkątnej rabatce

Posadziła kwiatki pachnące

Ma 2 bratki i 2 tulipany

Powiedz, ile kwiatów

Zasadziła Zosia na grządce?

5. Zabawa na zakończenie „Ene, due, rabe”

Rodzic wylicza za pomocą rymowanki: Ene, due, rabe, połknął bocian żabę. Żaba – Tadeusza. W brzuchu mu się rusza. Dziecko, bądź rodzic (w zależności na kogo wypadnie, można zaangażować rodzeństwo) wydaje dźwięk kojarzący mu się z wiosną, a pozostałe osoby uczestniczące słuchają i odgadują co to jest, np. kum, kum – żaba, kle, kle – bocian, ćwir, ćwir – wróbel, itp.

 

Na dziś to wszystko, mam nadzieję, że nie mieliście problemów z wykonaniem zadań. Jeśli macie jakieś pytania zapraszam do kontaktu telefonicznego. Pozdrawiam :-)