Język angielski  12.04-16.04

Grupy:  SMERFY, KRASNALE, GUMISIE, KOTKI

Temat:  ANIMALS AT THE THEATRE?

Kochani Rodzice!

Zapraszam do wykonywania zadań zaplanowanych na ten tydzień J

Przypominam, że nie trzeba robić wszystkiego od razu, zadania i powtórki  można rozłożyć na cały tydzień J

 

1. Piosenka na rozpoczęcie zajęć:

(16) Hello! | Super Simple Songs - YouTube

Dzieci próbują samodzielnie zaśpiewać piosenkę, którą witamy się na każdych zajęciachJ

2. ANIMALS - Powtórzenie i utrwalenie nazw zwierząt:

dog- pies

cat- kot

donkey [donki]- osioł

cow [kał]- krowa

bird - ptak

pig- świnia

 

3. Guess the pet (Zgadnij  jaki to zwierzak?)

Rodzic naśladuje sposób poruszania się zwierzątka oraz odgłos, które to zwierzę wydaje. Zadaniem dziecka jest odgadnięcie jakie zwierzątko naśladuje Rodzic. Dzieci próbują wypowiedzieć nazwę zwierzątka po angielsku.

 

PRZYPOMINAM:

Jeśli ktoś z filmików nie pamięta wymowy wyżej wymienionych słów zachęcam do posłuchania ich wymowy na stronie internetowej diki.pl à wchodzimy na stronę wpisujemy wyraz po angielsku np. DOG i klikamy w głośniczek-> lektor przeczyta poprawną wymowę. Polecam serdecznie słowniczek internetowy diki.pl nie tylko podczas tego zadania, ale także do użytku ,,codziennego” J

              4. The Farm Animals

Posłuchajcie i spróbujcie zgadnąć, jakie zwierzęta schowały się w filmie (UWAGA- w nagraniach  pojawiają się dodatkowe słówka, może dzieciom uda się zapamiętać któreś z nich J)

 

 

YouTube: zwierzęta na wsi. Farm animals listen and guess. Printables (angielskiebajanie.pl)

 

(24) Angielski dla dzieci ♪ Zwierzęta na wsi ♪ Zabawa ♪ Farm Animals ♪ Game ♪ Angielski - YouTub

5. Karty pracy str. 37:  Look and say. Circle and count

Poproszę, żeby dzieci popatrzyły na obrazki zwierząt i  powiedziały, gdzie one mieszkają. Jeśli potrafią poproszę, aby nazwały zwierzaki w języku angielskim. Następnie należy otoczyć pętlą zwierzęta hodowane na wsi. Na końcu policzyć, ile jest zwierząt hodowlanych, a ile egzotycznych.

           6.Dodatkowe karty pracy* dla chętnych dzieci- do wydrukowania lub rysowania. Zdaję sobie sprawę, że nie każdy musi w domu posiadać drukarkę więc wrzucam przykładowe pliki- chętne dzieci mogą narysować na kartce wybrane zwierzaki. Jest to zadanie dodatkowe, nie wszyscy muszą je wykonywać.

 

Kp nr 1-Colour- Kolorujemy zwierzęta, próbujemy je nazwać w języku angielskim, a także powiedzieć po angielsku w jakim kolorze pokolorowaliśmy dane zwierzątko. (utrwalamy nazwy zwierząt i kolory)

 Kp nr 2- Look and match- Łączymy fragment zwierzaka z jego nazwą ( przy pomocy rodzica/opiekuna)

 

 

W dalszym ciągu powtarzamy i utrwalamy liczebniki i kolory, a także części garderoby! J

Liczebniki:

   1 one [łan] jeden                              

   2 two [tu] dwa                                              

   3 three [fri]trzy     

   4 four [for] cztery                            

   5 five [fajf] pięć

   6 six [siks] sześć                              

   7 seven [sewen] siedem                           

   8 eight [ejt] osiem     

   9 nine [najn] dziewięć                             

  10 ten [ten] dziesięć

 

 Kolory :

 

What colour is it?[łot kolor iz it?]- jaki to kolor?

red-[red]- czerwony

pink-[pink]- różowy

yellow-[jeloł]- żółty

green-[grin]- zielony

orange-[orendż]-pomarańczowy 

blue-[blu]- niebieski

black-[blek]- czarny

 white-[łajt]- biały

purple-[perpul]- fioletowy

brown-[brałn]- brązowy

              

 

coat (kołt)- płaszcz

jumper (dżamper)- sweter

scarf (skarf)- szalik

hat (het)- czapka

T-shirt (ti-szert)- koszulka z krótkim rękawem

hot  (hot) -  gorąco

cold  (kold) -  zimno

hurry up- (heri ap)- pospiesz się

 

Piosenka utrwalająca części garderoby:

(24) Put On Your Shoes | Clothing Song for Kids - YouTube

 

 

Have a fun!

                                         Życzę miłej zabawy i do zobaczenia w przedszkolu

 

                                                                                          Ciocia Milena  J