WTOREK – 30.03.2021

Dzień dobry Gumisie!!!

Temat dnia: „Zwyczaje wielkanocne”

 

ZAPRASZAM DO WYKONANIA ZADAŃ :)

1. Wypowiadanie się dzieci na temat: Jakie zwyczaje kojarzą się wam ze świętami?  Wypowiedzi dzieci; zwracanie uwagi, na czym polega śmigus-dyngus i w jaki sposób tradycja ta jest kultywowana w miastach i na wsiach. Uświadomienie konsekwencji przesadnego oblewania się wodą oraz robienia tego w nieodpowiednich miejscach.

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/wielkanoc/194686-wielkanoc

2. Zabawa badawcza – „Jajko” - zapoznanie z budową jajka.

                          

Rodzic rozbija jajko – rozdziela je. Dzieci oglądają żółtko i białko, nazywają je. Omówienie budowy. W środku znajduje się jest żółtko, które jest otoczone białkiem. Białko natomiast otoczone jest dwoma błonkami. Jedna błonka okrywa bezpośrednio białko, a druga przylega do skorupki i widać ją, gdy rozbijemy białko. Rodzic zwraca uwagę na zarodek i wyjaśnia, że kurczątka wykluwają się z jajek, w których są zarodki. Oglądanie skorupki jajka przez lupę.

• Obejrzyjcie „Bajkę o jajkach” – znajdziecie tam ciekawostki nt. jajka:

https://www.youtube.com/watch?v=lIWDCkbVQ6A

• Zwracanie uwagi, jak turla się jajko ugotowane, a jak surowe (jajko gotowane wprawione w ruch porusza się szybciej).
• Slalom z jajkiem ugotowanym na twardo, ułożonym na łyżce (zabawa rodzinna) Rodzic ustawia krzesełka w równych odstępach. Dzieci stoją w rzędach naprzeciwko krzesełek. Zabawę rozpoczyna pierwsze dziecko z jednego rzędu, które trzyma na łyżce jajko, idzie slalomem między krzesełkami, aż dochodzi do drugiego rzędu dzieci. Daje łyżkę z jajkiem pierwszemu dziecku w rzędzie, a samo idzie na koniec. Dziecko, które niesie na łyżce jajko, idzie slalomem pomiędzy krzesełkami itd.

3. Ćwiczenia klasyfikacyjne.

R. przygotowuje obrazki: choinki, cukrowego baranka, pisanek, prezentów, lukrowanych pierniczków, bombek, zielonej rzeżuchy, palmy, babek drożdżowych, mazurka. Dzieci muszą spośród obrazków wybrać te, które kojarzą się z Wielkanocą.

4. WYSŁUCHANIE WIERSZA P. BERĘSEWICZA „WIELKANOC”

Jajko z napisem „Pisanka Janka”

to była, przyznam, niespodzianka,

bo u nas w domu, aż do tej pory,

każdy malował jajka we wzory.

Ale poza tym, jak się wydaje,

nie ucierpiały stare zwyczaje:

były palemki, serdeczne słowa,

spacer, życzenia, babka drożdżowa,

a w śmigus-dyngus po dwóch minutach

wszystkim świątecznie chlupało w butach.

Rozmowa na temat wiersza.

− Jakie zwyczaje związane z Wielkanocą są wymienione w wierszu?

− Co różniło tę Wielkanoc od poprzednich?

 

5. Ćwiczenia kontroli wzrokowej – zabawa „Patrzymy na pisankę”.

Dzieci siedzą przed rodzicem, który trzyma pisankę w dłoni, i wodzą oczami za ruchem pisanki.

• Wodzenie poziome – Rodzic przesuwa pisankę w prawą i w lewą stronę.

• Wodzenie pionowe.

 • Wodzenie koliste.

 

6. ĆWICZENIA GIMNASTYCZNE – ZABAWY Z PIŁKĄ PRZY WYBRANEJ MUZYCE.

 

1) Rozgrzewka (wg pomysłów dzieci 😊)

2) Zabawy z piłką - piłkę trzymamy oburącz:

- podnosimy - góra, dół, prawo, lewo;

- skłon z pogłębieniem;

- obrót z piłką wokół własnej osi;

- przysiad z piłką trzymaną w górze;

- stanie z piłką raz na prawej, raz na lewej nodze.
3)  Zabawy w parach: podawanie piłki do siebie; turlanie piłki do siebie; trzymamy piłkę wspólnie i robimy skłony – tzw. przeciąganie tył, przód; stoimy tyłem do siebie – podajemy piłkę do siebie górą, dołem, bokiem

4) Slalom piłką - na czworakach; między przeszkodami.

 

7. WYKONANIE ZADAŃ - KARTY PRACY, CZ. 3, STR. 77.

• Kolorowanie odpowiednio jajek, wiedząc, co oznaczają przekreślone kolory.
• Ocenianie wartości logicznej zdań.

Zaznaczanie + pod wyrazem tak, jeżeli zdanie jest prawdziwe, a – pod nie, jeżeli nie jest prawdziwe.

8.  Ćwiczenia pamięci wzrokowej.

 Rodzic ma dwa takie same zestawy sylwet pisanek. Układa jeden zestaw na stole. Dzieci określają, jak wyglądają kolejne pisanki (liczba sylwet jest różna w zależności od grupy, zaczynamy od sześciu sylwet dla sześciolatków; jeżeli wykonają ćwiczenie sprawnie – zwiększamy liczbę elementów). Potem R. zasłania sylwety pisanek, a dzieci układają pisanki z drugiego zestawu w takiej samej kolejności, w jakiej według nich były ułożone w pierwszym zestawie. Następnie R. odsłania pierwszy zestaw i dzieci sprawdzają, czy dobrze zapamiętały układ pisanek.

Święta tuż, tuż... Obejrzyjcie film edukacyjny pt. „Tradycje Wielkanocne”

https://www.youtube.com/watch?v=giRwxyKTXcg

 

Życzę Wam dobrej zabawy!

 

Pozdrawiam serdecznie!