Serdecznie Witam!!!

W tym tygodniu realizujemy temat kompleksowy: 

Ćwiczenia poranne na cały tydzień: https://www.youtube.com/watch?v=oUFKW4OjhiM

PONIEDZIAŁEK – 29.03.2021

 Temat dnia: „J JAK JAJKA”

ZADANIA DO WYKONANIA:

1. SŁUCHANIE CIEKAWOSTEK NA TEMAT ZWYCZAJÓW I TRADYCJI WIELKANOCNYCH

Obejrzyjcie krótkie filmy:

https://www.youtube.com/watch?v=lnglzbx4H7Q    

https://www.youtube.com/watch?v=DgjNcFKnY7U 

2. ZABAWY Z LITERĄ J: MAŁĄ I WIELKĄ, DRUKOWANĄ I PISANĄ. UKŁADANIE SCHEMATÓW I MODELI SŁÓW:  JAJKO, JANEK.

1. Oglądanie zdjęć (obrazków) różnych jajek (przepiórczych, kurzych, gęsich, strusich). Porównywanie ich wyglądu.

2. Wymienianie potraw sporządzanych z jajek...

3. Podawanie nazw zwierząt, które wykluły się z jajek (ptaki, węże, krokodyle, dinozaury...).

 

   

 

 4. Analiza i synteza słuchowa słowa jajko.

• Dzielenie słowa jajko na sylaby.

• Dzielenie słowa jajko na głoski.

- Co słyszycie na początku słowa jajko?

• Podawanie przykładów słów rozpoczynających się głoską j (jeleń, jagody, jogurt...), mających ją w środku (kajak, fajka, bajka...) oraz na końcu (kraj, maj, klej...).

5. Określanie rodzaju głoski (ustalenie z dzieckiem czy „j” to spółgłoska czy samogłoska?)

• Wypowiadanie głoski „j” długo: jjjjyyy...

• Wypowiadanie głoski j krótko: j, j, j, j, j...

− Co możecie powiedzieć o tej głosce? (Jest to spółgłoska).

6. Budowanie schematu i modelu słowa jajko.

 

7. Podawanie imion rozpoczynających się głoską j (Jola, Janek, Justyna, Jowita...).

8. Analiza i synteza słuchowa imienia Janek. Dzielenie imienia na sylaby, na głoski; budowanie jego schematu i modelu.

ZABAWA RUCHOWA „WYŚCIGI Z JAJKIEM”. 

Potrzebne będą styropianowe lub drewniane jajka. Zadaniem dziecka jest przebiec z jajkiem trzymanym na łyżce do wyznaczonego miejsca i wrócić na koniec kolejki, oddając po drodze jajko z łyżką osobie stojącej na początku rzędu. (w zabawie uczestniczy rodzic, rodzeństwo)

9. Pokaz litery j: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej.

10. Umieszczenie poznanych liter: j, J, a, o, k, n, e, pod modelami słów: jajko, Janek.

·         Odczytanie wyrazów: jajko, Janek. Utrwalanie litery j.

·         Zabawa językowa Liczymy głoski. Zabawa polega na wyszukiwaniu słów o określonej liczbie głosek. Liczba oczek wyrzuconych na kostce do gry pokazuje dzieciom, jak długich słów mają szukać. (Na kostce zamiast dwóch i trzech oczek mamy odpowiednio – siedem i osiem; można na kostce umieścić cyfry).

·         Zabawa słowna - podawanie rymów do podanych słów. Np. pisanki – firanki, falbanki, kołysanki, malowanki… baranek – dzbanek, ganek, zajączek – pączek, bączek, jajka – bajka, fajka…

3. WYKONANIE ZADAŃ W KARTACH PRACY, CZ. 3, str. 72, 73, 74, 75.

• Określanie, co dzieje się na obrazku. Wskazywanie tego, co w nazwie zawiera głoskę j. Czytanie tekstu.

• Dzielenie nazw obrazków na głoski. Rysowanie pod obrazkami odpowiedniej liczby okienek. Czytanie połączeń litery j z poznanymi literami. Łączenie liniami rymujących się wyrazów.

• Czytanie, jaki jest baranek, a jaka jest pisanka. Czytanie i kolorowanie odpowiednie jajek.

• Pisanie liter j, J w powietrzu, na podłodze, na plecach rodzica. Potem pisanie liter po śladach i samodzielnie.

 

4. OSŁUCHANIE Z  PIOSENKĄ „PISANKI, KRASZANKI, SKARBY WIELKANOCNE”

https://www.youtube.com/watch?v=qKY9oeELKn4            

         

            

1. Koszyczek z wikliny pełen jest pisanek,

A przy nich kurczaczek i z cukru baranek.
Przy baranku babka, sól, chleb i wędzonka,
Oto wielkanocna świąteczna święconka.

Ref. Pisanki, kraszanki, skarby wielkanocne,
Pięknie ozdobione, ale niezbyt mocne.
Pisanki, kraszanki, całe w ornamentach,
Uświetniły nasze wielkanocne święta.

2. Kłócił się z kurczakiem cukrowy baranek,
Która najpiękniejsza ze wszystkich pisanek?
Czy ta malowana, czy ta wyklejana,
Czy zdobiona woskiem i pofarbowana.

Ref. Pisanki,…

3. Baranek kurczaczkiem długo się spierali,
aż goście świąteczni do drzwi zapukali 
Wielkanocni goście czasu nie tracili 
potłukli pisanki jajkiem się dzielili.

Ref. Pisanki,…

5. WYKONANIE ZADANIA W KARTACH PRACY, CZ. 3, str. 76.

Rysowanie po śladach ozdób pisanek. Samodzielne ozdabianie ostatniego rysunku pisanki. Kończenie rysowania szlaczków.

ZABAWA RUCHOWA „GŁOWA, RAMIONA, KOLANA, PIĘTY...”

https://www.youtube.com/watch?v=l-P0PfiZp9E

                                                   

Życzę udanej zabawy i dziękuję za współpracę 😊