CZWARTEK – 08.04.2021

Dzień dobry!

Temat dnia: „KACZUSZKA”

 

Ćwiczenia poranne na cały tydzień:

https://www.youtube.com/watch?v=m2WsGrvCx_w

 

1. Zapoznanie z przysłowiami, które dotyczą zwierząt hodowanych na wsi. Próby wyjaśnienia znaczenia przysłów

• Gdyby kózka nie skakała, toby nóżki nie złamała.

• Zapomniał wół, jak cielęciem był.

• Koń ma cztery nogi i tak się potyka.

• Pasuje jak wół do karety.

• Nie kupuj kota w worku.

• Przyczepić się jak rzep do psiego ogona.

 

2. Wykonanie zadań w „KARTACH PRACY”, CZ. 3, s. 88.

• Układanie zadań tekstowych na dodawanie i na odejmowanie.
• Wpisywanie odpowiednich liczb i znaków.

 

3. Ćwiczenia słuchowe – rozpoznawanie głosów zwierząt z wiejskiego podwórka

https://www.youtube.com/watch?v=DsfaUMJLLPo

 

4. Wykonanie zadań w „KARTACH PRACY”, CZ. 3, s. 89.

• Czytanie tekstu – wypowiedzi zwierząt o sobie.
• Kolorowanie rysunków zwierząt.

5. UKŁADANIE SYLWET ZWIERZĄT Z WIEJSKIEGO PODWÓRKA Z UŻYCIEM KLOCKÓW W KSZTAŁCIE FIGUR GEOMETRYCZNYCH. Liczenie klocków w określonym kształcie użytych do ułożenia każdej sylwety.

 

6. WYKONANIE KACZUSZKI TECHNIKĄ ORIGAMI (Wyprawka plastyczna nr 17).

Omawianie wyglądu kaczki.

−Czy kaczka jest ptakiem? Wymieńcie jej cechy ptasie.

    

−Czy kaczki z wiejskiego podwórka fruwają?

−Jak nazywamy ptaki, które nie fruwają?

 

Omówienie sposobu wykonania pracy techniką origami

Wycinanie elementów. Zaginanie ich i składanie według wzoru.

 

7.  Zabawa ruchowa „Naśladujemy różne sposoby chodzenia”.

Dzieci za rodzicem naśladują różne sposoby chodzenia.

• Chód ze wspięciem na palce – zwracanie uwagi na zachowanie równowagi.

• Chód na piętach.

• Chód tyłem – przenoszą ciężar ciała wraz z krokami do tyłu (głowy zwrócone w bok, kontrolują wzrokiem kierunek ruchu).

• Chód bokiem – odwracają stopy i kolana nogi wykonującej krok w kierunku ruchu.

• Chód w przysiadzie – wykonują ruchy sprężynujące kolanami i stawami biodrowymi.

• Chód gęsiego – idą jedno za drugim.

• Chód kaczy – idą powoli, kręcąc biodrami.

 

8. Wykonanie zadań w „KARTACH PRACY”, CZ. 3, s. 95, 96.

• Odszukiwanie i zaznaczanie takiego samego znaku jak we wzorze.

• Kolorowanie kwadratów i kół według wzoru. Rysowanie po śladach wzorów.

• Rysowanie drogi do gospodarstwa agroturystycznego. Określanie kierunków jazdy.

 

9. Zabawa z rymami.

Rodzic mówi zdania ale ich nie kończy. Dzieci kończą zdanie wypowiadając rymującą się część ciała i wykonują czynność, o której jest mowa w zdaniu.

Powiedz: prosię i podrap się po … nosie.
Powiedz: koń i wyciągnij do mnie… dłoń.
Powiedz: krowy i dotknij palcem … głowy.
Powiedz: króliczki i nadmij … policzki.
Powiedz: kaczuszka i dotknij łokciem …brzuszka.
Powiedz: psy i klaśnij raz, dwa, …trzy.

 

Życzę Wam miłego i wesołego dnia!