PIĄTEK – 09.04.2021

Dzisiaj ostatni dzień naszych zabaw ze zwierzętami z wiejskiego podwórka. Zapraszam na zajęcia!!!

Temat dnia: „ODSZYFROWUJEMY NAZWY ZWIERZĄT”

 

1. Zabawa na powitanie - „Hop do góry” https://www.youtube.com/watch?v=pQjB7kgnQpI

 

2. Wykonanie zadań w „KARTACH PRACY”, CZ. 3, s. 90, 91

• Rozmowa o tym, po co prowadzimy hodowlę zwierząt na wsi.

−Jakie znacie zwierzęta hodowane na wsi?

−Po co mamy owce i barany na wsi?

−Po co mamy gęsi, kaczki, kury?

• Łączenie liniami zdjęć zwierząt z obrazkami tego, co dzięki nim mamy. Rysowanie szlaczków po śladach.

• Czytanie nazw zwierząt i zdrobnień tych nazw. Dopowiadanie pozostałych zdrobnień.

• Rysowanie po śladzie rysunku świnki i kałuży.

 

3. Zabawa matematyczno-językowa „Układamy wyrazy”.

Rodzic pokazuje dziecku szyfr – figury i odpowiadające im litery.

Dzieci nazywają figury, odczytują przypisane im litery. Potem odszyfrowują ukryte wyrazy – nazwy zwierząt wiejskich.

 

1.  
2.  
3.  
4.  

 

4. SŁUCHANIE WIERSZA H. BECHLEROWEJ „JAK KOTEK ZWIERZĘTA MLEKIEM CZĘSTOWAŁ”

 

 

 

1. To jest Filik – kotek bury. Ma wąsiki i pazury.

Dobry jest ten kotek Filik: chce, by wszyscy mleko pili.

2. Stanął Filik przy kurniku.

- Czy chcesz mleka, koguciku?

Lecz kogucik z kurką czarną na śniadanie jedli ziarno.

3. Koło żłobu stoi konik. Filik ładnie się ukłonił.

- Lubisz mleko?

- Nie, ja rano smaczny owies jem i siano.

4. Do królika kotek podszedł.

- Pij, pij mleczko, bardzo proszę!

Ale królik siadł pod drzewkiem: chrupu, chrupu – gryzł marchewkę.

5. Przed gołąbkiem Filik staje, słodkie mleko mu podaje.

- Wypij mleczko sam, Filiku, ja mam groszek w gołębniku.

6. Więc do krówki poszedł kotek.

- Czy na mleko masz ochotę?

- Nie, Filiku, bo ja przecież jem zieloną trawkę w lecie.

7. Koło furtki kózka biała także mleka pić nie chciała.

- Zabierz sobie kotku dzbanek! Jajem liście kapuściane.

8. Poszedł kotek do motyla i dzbanuszek mu nachyla.

Ale motyl tam na łące pije z kwiatka sok pachnący.

9. Teraz kotek mleko niesie do wiewiórki w ciemnym lesie.

Na sosence wiewióreczka gryzie orzech, nie chce mleczka.

10.Wraca kotek.

Koło płotka na ścieżynce jeża spotkał.

Jeżyk woła go z daleka:

- Bury kotku, daj mi mleka!

O, bo jeże, tak, jak kotki, bardzo lubią mleczko słodkie.

 

 Propozycje pytań do treści utworu:

- Jak miał na imię kotek?

- Czym kotek częstował zwierzęta?

- Co kogucik i kurka jedli na śniadanie?

- Co koń jadł rano? Co gryzł królik? (co jadły inne zwierzęta występujące w utworze...)

 

5. ĆWICZENIA GIMNASTYCZNE. Dzisiaj również każde  dziecko zaprasza do ćwiczeń mamę, tatę albo starsze rodzeństwo. Powtarzamy zestaw ćwiczeń gimnastycznych w parach

https://www.youtube.com/watch?v=FacAJxiIzh4

 

6. Rozmowa na temat prac na wsi połączona z wykonaniem zadań w „KARTACH PRACY”, CZ. 3, s. 92.

− Na czym polega praca rolnika? Czy to tylko praca w polu?

− Czy zwierzęta trzeba regularnie karmić?

− Czy często się sprząta po zwierzętach? Rodzic wyjaśnia dzieciom, że o zwierzęta trzeba dbać codziennie i kilka razy dziennie je karmić.

− Karta pracy, cz. 3, s. 92.

• Opowiadanie o tym, co ludzie robią wiosną (i nie tylko) na wsi.
• Przyporządkowanie obrazków odpowiednim czynnościom.

 

7. „Stary Donald farmę miał”- zabawa naśladowcza.

Dzieci naśladują odgłosy wydawane przez zwierzęta występujące w piosence.
https://www.youtube.com/watch?v=KITSIpt5GzA

 

8. Wykonanie zadań w „KARTACH PRACY”, CZ. 3, s. 93.

• Rozszyfrowywanie wyrazów.
• Rysowanie ich rozwiązań.

 

9.  „MASAŻYKI” – a teraz czas na relaks. Dziecko leży na brzuchu, Rodzic recytuje tekst, rysując wzory na plecach dziecka:

 

Masażyk I

Rolnik  rano rusza w pole. (rodzic kroczą palcami obu rąk po plecach dziecka z dołu do góry)

Orać pługiem czarną rolę. (rysuje linie równoległe do linii kręgosłupa z góry do dołu)

Sieje zboże i buraki, (stuka palcami po całych plecach)

Z których później są przysmaki. (lekko puka dłońmi w plecy).

 

Masażyk II

Biegną konie do zagrody – lekko uderzamy otwartymi dłońmi po plecach
A kaczuszki hop do wody – lekko uderzamy piąstkami od góry pleców do dołu
Kurki ziarna wydziobują – palcami wskazującymi chodzimy po całych plecach
Pieski szczekają – delikatnie szczypiemy
I domu pilnują – masujemy po całych plecach.

A teraz zamiana i dziecko wykonuje masażyki na plecach Rodzica

 

Brawo dla wszystkich dzieci,

które dzielnie pracowały przez cały tydzień.

 

Życzę wszystkim miłego i słonecznego weekendu!