Temat kompleksowy: Zabawa w teatr

Czwartek , 15 kwiecień 2021 r.

W ramach tematu kompleksowego w  tym tygodniu realizujemy przedszkolny projekt edukacyjny:  Legendy i Baśnie Polskie

Tematem przewodnim jest

LEGENDA O SMOKU WAWELSKIM

 

 

 

DZIEŃ DOBRY

 

1. Na dobry początek dni ćwiczymy z rodzicami- dzień IV

  Poznawanie i wyczuwanie własnego ciała

•  Maszerowanie w różnych kierunkach z wysokim unoszeniem kolan.

•  Podskakiwanie na jednej nodze.

•  Chodzenie tyłem w siadzie podpartym.

  Zdobycie pewności siebie i orientacji w przestrzeni

•  Dzieci slalomem czworakują między rozstawionymi krzesłami.

  Ćwiczenia przeciwko:

•  turlanie dziecka po podłodze z lekkim oporowaniem- zmiana ról- dziecko próbuje turlać rodzica

•  klęk prosty – delikatne siłowanie się.

  Ćwiczenia kreatywne

  Improwizacje ruchowe przy dźwiękach nastrojowej muzyki.

 

2.  Zabawa z wykorzystaniem rymowanki.

  Ma-sze-ru-je baj-ka przez świat

  w od-święt-nej sza-cie.

  Gdy ją spot-ka-cie,

  na pew-no poz--nacie.

• Dzieci kilkakrotnie mówią tekst za rodzicem, płynnie i z podziałem na sylaby.
• Dzieci starają się  mówić rymowankę w różny sposób – cicho, szybko, głośno, powoli,  ze wzrastającym natężeniem głosu...

 

  3.Kolorowe klocki –słuchanie wiersza W. Scisłowskiego Klocki. ćwiczenia utrwalające nazwy kolorów.

Rodzic czyta wiersz, a dzieci biorą klocki w wymienionym w wierszu kolorze.

 

Kolorowe klocki

dostał Krzyś od mamy,

a wszystkie kolory

dobrze chyba znamy:

    są klocki zielone

    jak wiosenna trawa,

    są klocki brązowe

    jak poranna kawa,

są klocki niebieskie

jak kwiaty na łące,

są klocki żółciutkie,

zupełnie jak słońce!

   Z takich barwnych klocków

   zbudował Krzyś domy

  i z tego wysiłku

  sam stał się czerwony.

• Rodzic  sprawdza, czy dziecko wybrało klocki w odpowiednich kolorach.
• Potem prosi je, żeby uzupełniło swoje klocki o inne, w kolorach: czerwonym, pomarańczowym, białym, fioletowym…..
• Na koniec dziecko buduje ze swoich klocków dowolne budowle i nazywa kolory, z jakich zostały zbudowane

 

 3. Zabawcie się do piosenki Ribidibi- naśladujcie ruchem jej treść.

https://www.youtube.com/watch?v=3CDgJ_i8GI8

 

 

4. Obejrzyjcie zdjęcia na których są stroje.

Karty pracy s.35

• Zastanówcie się i powiedzcie jakie postacie odegrają dzieci, które się w nie przebiorą
• W pustej ramce narysujcie siebie przebranego za wybraną postać

 

5..Taniec księżniczek i rycerzy z woreczkiem na głowie

https://www.youtube.com/watch?v=-F3kNTlp_w0

 

Wykonanie woreczka- wystarczy kawałek materiału lub woreczek foliowy oraz groch.

Materiał zszywamy lub związujemy, do środka wsypujemy groch.

• Dzieci proszą do tańca mamę, tatę, dziadka, babcię lub rodzeństwo i tańczą naśladując ruchy pokazane na ekranie.
• Na głowach kładziemy woreczki. Staramy się tak tańczyć, żeby nie spadły .

 

 

6.Obejrzyjcie teatrzyk O Smoku Wawelskim   w wykonaniu dzieci

 https://www.youtube.com/watch?v=VGL_HDsXENE

 

 Odgrywanie scenek z legendy o smoku wawelskim

• Latający, ryczący smok i uciekający ludzie
• Walka rycerza ze smokiem
• Skradanie się Szewczyka i podrzucenie owcy
• Picie wody z Wisły przez smoka i pęknięcie smoka

 

Jeżeli macie ochotę, przebierzcie się za wybraną postać z Legendy O Smoku Wawelskim.

Może to być król, królewna, smok, rycerz, owieczka…. .

Zdjęcia  nadsyłamy do jutra.

 

 

                                              

 

 

 

Miłej zabawy. Do jutra!!!