- 16 kwietnia 2021r.
- 15 kwietnia 2021r.
- 14 kwietnia 2021r.
- 13 kwietnia 2021r.
- Projekt edukacyjny: Tydzień legend i baśni polskich
- 12 kwietnia 2021r.
- Wtaminki, witaminki dla chłopczyka i dziewczynki :)
- 9 kwietnia 2021r.
- 8 kwietnia 2021r.
- 7 kwietnia 2021r.
- 6 kwietnia 2021r.
- Zabawy świąteczne z e-podręcznikiem do Edukacji Wczesnoszkolnej, kl.I
- 2 kwietnia 2021r.
- 1 kwietnia 2021r. Prima Aprillis :)
- 31 marca 2021r.
- 30 marca 2021r.
- 29 marca 2021r.
- Gotowość szkolna
- Utrwalamy SAMOGŁOSKI
- Utrwalamy SPÓŁGŁOSKI, cz. 1
- Utrwalamy spółgłoski, cz.2
- Utrwalamy cyfry i liczbę 10
- Zabawy utrwalające- orientacja w przestrzeni
- Spotkanie z KRÓLOWĄ NAUK- MATEMATYKĄ
- 6 kwietnia 2021r.
- 7 kwietnia 2021r.
- 8 kwietnia 2021r.
- 9 kwietnia 2021r.
- 6 kwietnia 2021r. - wtorek
- 6 kwietnia 2021r.
- 7 kwietnia 2021r.
- 8 kwietnia 2021r.
- 9 kwietnia 2021r.
- 12 kwietnia 2021r.
- 6 kwietnia 2021r. - wtorek
- 6 kwietnia 2021r.
- 7 kwietnia 2021r.
- 8 kwietnia 2021r.
- 9 kwietnia 2021r.
- 12 kwietnia 2021r.
ŚRODA – 07.04.2021
Serdecznie witam!
Temat dnia: „Awantura na wiejskim podwórku”
ZAPRASZAM DO WYKONANIA DZISIEJSZYCH ZADAŃ 😊
1. Wykonanie zadania w „KARTACH PRACY”, cz. 3, s. 86, 87
· Kolorowanie rysunku zgodnie z kolorami kropek. Określanie, czyje to dziecko?
· Czytanie nazw zwierząt, wskazywanie zdjęcia ich dzieci, łączenie linią z właściwymi rodzicami.
2. Ćwiczenia logopedyczne usprawniające narządy mowy. Zabawy logopedyczne wykonujemy przed lustrem. Rodzic demonstruje prawidłowe wykonanie ćwiczeń a dziecko naśladuje.
• Jedziemy na wieś – dzieci wibrują wargami – naśladują samochód jadący na wieś.
• Konik – dzieci naśladują kląskanie konika: mocno przyklejają język ułożony szeroko przy podniebieniu i odklejają go zdecydowanym ruchem.
• Krowa – dzieci naśladują ruchy żucia, poruszając dynamicznie żuchwą.
• Kot oblizuje się po wypiciu mleka – dzieci przesuwają językiem po górnej i po dolnej wardze, przy szeroko otwartej jamie ustnej.
• Pies gonił kota i bardzo się zmęczył – dzieci wysuwają język na brodę i dyszą
• Świnka – dzieci wysuwają wargi mocno do przodu, naśladują ryjek świnki.
3. Ćwiczenia w „KSIĄŻCE” s. 70, 71.
· Czytanie, co mówią zwierzęta.
· Wskazywanie zwierząt na obrazku, których głosy odczytało dziecko.
· Czytanie tekstu o zwierzętach z wiejskiego podwórka.
· Podawanie nazw pozostałych zwierząt przedstawionych na obrazku. nazywają ich i naśladowanie ich głosów.
4. SŁUCHANIE OPOWIADANIA S. KARASZEWSKIEGO „AWANTURA NA WIEJSKIM PODWÓRKU”.
Link do słuchowiska: https://www.youtube.com/watch?v=3Lt0tGMxzZY
Rozmowa na temat opowiadania.
− Co działo się rano na wiejskim podwórku?
− O co kłóciły się kaczki z kurami?
− Za kim były gęsi?
− Kto zaatakował drób?
− Co zrobił pies Burek?
5. Wykonanie zadań w książce „CZYTAM, PISZĘ, LICZĘ”, s. 77.
· Nazywanie zwierząt przedstawionych na obrazku.
· Odszukanie wśród naklejek wyrazów – ich nazw – i naklejanie pod odpowiednimi obrazkami zwierząt.
6. ĆWICZENIA GIMNASTYCZNE – ZESTAW ĆWICZEŃ DO WYKONANIA W DWÓJKACH.
Każde dziecko zaprasza do ćwiczeń mamę, tatę albo starsze rodzeństwo. Dobra zabawa gwarantowana 😊
https://www.youtube.com/watch?v=FacAJxiIzh4
7. Wykonanie zadań w „KARTACH PRACY”, CZ. 3, s.94
· Łączenie luk w wyrazach z odpowiednimi literami, czytanie wyrazów
· Kończenie rysowania, jak rozwija się cebula, czego potrzebuje do wzrostu?
· Rysowanie po lewej stronie obrazka cebuli mniejszej cebuli a po prawej stronie – większej
· Kończenie rysowania szlaczków.
8. Zabawa ruchowa z elementem rzutu – „Zwierzęta na wsi”. Potrzebna będzie piłka. Rodzic podaje nazwę zwierzęcia i rzuca piłkę do dziecka.
- jeśli dziecko usłyszy nazwę zwierzęcia mieszkającego na wsi, musi złapać piłkę.
- jeśli R. poda nazwę zwierzęcia żyjącego w zoo, dziecko nie powinno łapać piłki. Jeśli złapie piłkę wykonuje zadanie ruchowe wskazane przez Rodzica.
Mam nadzieję, że miło spędziliście czas.
Pozdrawiam!