Witam serdecznie!!!

W tym tygodniu realizujemy temat kompleksowy:

Ćwiczenia poranne na cały tydzień:  https://www.youtube.com/watch?v=oUFKW4OjhiM

Zadania do wykonania w dniu 29.03.2021r  (poniedziałek)

Temat dnia „J jak jajka "

Słuchanie ciekawostek na temat zwyczajów i tradycji wielkanocnych - obejrzyjcie krótki film link:  https://www.youtube.com/watch?v=lnglzbx4H7Q    

https://www.youtube.com/watch?v=DgjNcFKnY7U 

·         

•  

1. Zabawy z literą j: małą i wielką, drukowaną i pisaną. Układanie schematów i modeli słów:  Janek, jajko

1. Oglądanie zdjęć (obrazków) różnych jajek (przepiórczych, kurzych, gęsich, strusich). Porównywanie ich wyglądu.

 2. Zapoznanie z budową jajka. Nauczyciel rozbija jajko – rozdziela je. Dzieci oglądają żółtko i białko, nazywają je.

Kotlety jajeczne ze szczypiorkiem  - do wykonania dla chętnych ( niedawno były na obiad w przedszkolu i bardzo dzieciom smakowałyJ Smacznego

Składniki

• 10 jajek ugotowanych na twardo
• 2 surowe jajka
• bułka tarta
• 2 łyżki posiekanego szczypiorku
• sól
• pieprz
• olej do smażenia

Instrukcje

Ugotowane na twardo jajka, obieramy i kroimy w drobną kostkę (można je również zetrzeć na tarce, doprawiamy solą, pieprzem, dodajemy szczypiorek i surowe jajka. Całość dokładnie mieszamy, formujemy kotlety i obtaczamy w bułce tartej.

Smażymy na średnio rozgrzanym oleju, na złoty kolor.

 

 4. Podawanie nazw zwierząt, które wykluły się z jajek (ptaki, węże, krokodyle, dinozaury...).

Analiza i synteza słuchowa słowa jajko.      

• Dzielenie słowa jajko na sylaby.

• Dzielenie słowa jajko na głoski.

- Co słyszycie na początku słowa jajko?

• Podawanie przykładów słów rozpoczynających się głoską j (jeleń, jagody, jogurt...), mających ją w środku (kajak, bajka...) oraz na końcu (kraj, maj, klej...).

6. Budowanie schematu słowa jajko.

7. Określanie rodzaju głoski.

• Wypowiadanie głoski j długo: jjjjyyy...

• Wypowiadanie głoski j krótko: j, j, j, j, j...

− Co możecie powiedzieć o tej głosce? (Jest to spółgłoska).

 8. Budowanie modelu słowa jajko Podawanie imion rozpoczynających się głoską j (Jola, Janek, Justyna, Jowita...).

10. Analiza i synteza słuchowa imienia Janek. Dzielenie imienia na sylaby, na głoski; budowanie jego schematu i modelu.

Zabawa ruchowa -  Wyścigi z jajkiem.  Styropianowe lub drewniane jajka. zadaniem dziecka jest przebiec z jajkiem trzymanym na łyżce do wyznaczonego miejsca i wrócić na koniec kolejki, oddając po drodze jajko z łyżką osobie stojącej na początku rzędu. ( w zabawie uczestniczy rodzic, rodzeństwo)

11. Pokaz litery j: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej.

12. Umieszczenie poznanych liter: j, J, a, o, k, n, e, pod modelami słów jajko, Janek.

• Odczytanie wyrazów jajko, Janek. Utrwalanie litery j.

Podawanie rymów do podanych słów. Np. pisanki – firanki, falbanki, kołysanki, malowanki… baranek – dzbanek, ganek, zajączek – pączek, bączek, jajka – bajka, fajka…

 Karty pracy, cz. 3, s. 72, 73, 74, 75.

 • Określanie, co dzieje się na obrazku. Wskazywanie tego, co w nazwie zawiera głoskę j. Czytanie tekstu.

 • Dzielenie nazw obrazków na głoski. Rysowanie pod obrazkami odpowiedniej liczby okienek. Czytanie połączeń litery j z poznanymi literami. Łączenie liniami rymujących się wyrazów.

 • Czytanie, jaki jest baranek, a jaka jest pisanka. Czytanie i kolorowanie odpowiednie jajek.

• Pisanie liter j, J w powietrzu, na podłodze, na plecach kolegów. Potem pisanie liter po śladach i samodzielnie.