Temat kompleksowy

 WIELKANOC

Witam!

Temat dnia 31.03.2021 (środa) – Liczymy kurczątka.

1.     Zapraszam do wspólnego oglądania pisanek przygotowanych przeze mnie:

 

 Wyjaśnienie nazwy pisanka – «jajko barwione lub malowane na Wielkanoc»

 Dziecko ogląda pisanki, porównuje je, wyszukuje pisanki o podobnych wzorach, wskazuje najładniejsze pisanki według niego.

 

 

2.     Powtórzmy za rodzicem rymowankę, rytmicznie przy tym klaszcząc.

Pisanki, pisanki,

jajka malowane,

 nie byłoby Wielkanocy

bez barwnych pisanek.

 

Możemy również wyklaskać rymowankę dzieląc wyrazy na sylaby – dzieci lubią to robić!

 

3.     Kurczątka, kurczątka – ćwiczenia w liczeniu.

 Dziecko wycina koła z obrazkami kurczątek (Wyprawka plastyczna).

• Drogi rodzicu poproś dziecko, żeby położyło przed sobą koło z jednym kurczątkiem i opowiedział, jak wygląda kurczątko i co robi. Potem – żeby dołożył koło z dwoma obrazkami kurczątek.

 −Pokaż na jednej ręce tyle palców, ile masz kurczątek w jednym kole. Potem pokaż na drugiej ręce tyle palców, ile masz kurczątek w drugim kole. Jeden i dwa to ile razem?

• Teraz poprośmy dziecko, żeby dołożyło teraz koło z trzema kurczątkami. Pytamy:

−O ile więcej jest kurczątek w drugim kole niż w pierwszym?

−O ile więcej jest kurczątek w trzecim kole niż w drugim?

−A ile to jest o jeden więcej od trzech?

Połóż obok trzeciego koła koło z odpowiednią liczbą kurczątek.

Policz kurczątka.

−Czy cztery jest o jeden większe od trzech?

Pokaż na palcach.

−Koło z iloma kurczątkami powinieneś położyć jako następne?

−Policz w nim kurczątka. Czy pięć jest o jeden większe od czterech?

 Pokaż na palcach.

• Następnie poprośmy dziecko, żeby położyło przed sobą koło z pięcioma kurczątkami. Dziecko kładzie odpowiednie koło i głośno liczy kurczątka.

Potem prosi dziecko, żeby obok koła położyło drugie koło, w którym liczba kurczątek jest o jeden mniejsza. Dziecko kładzie odpowiednie koło i głośno liczy kurczątka. Itd. Potem dziecko przykleja koła z kurczątkami na kartce według malejącej liczby kurczątek. Liczy kurczątka w kolejnych kołach.

 

4.     Zabawa inscenizowana przy piosence Kokoszka

https://www.youtube.com/watch?v=8jbUOi50B8Y

5.     Oglądanie obrazka kurczątka.

– Jak wygląda kurczątko?

– Czym, poza wielkością, kurczątko różni się od kury?

 

6.     Wykonanie pracy plastycznej – składanka techniką origami.

Zapoznanie ze sposobem wykonania prac.

• Dziecko wycina z żółtego papieru narysowane trzy żółte koła różnej wielkości (3 cm, 5 cm, 7 cm).

• Przykleja na kartce największe koło (tułów), nad nim – stykające się z nim najmniejsze koło (głowa).

• Zaginamy w pół średnie koło (skrzydło) i przyklejamy w połowie największego koła.

• Dorysowujemy nóżki, dziobek i oczko. Potem jeszcze trawkę i ziarenka.

 

7.     Ćwiczenia w książce, s. 46.

 Oglądanie obrazków. Nazywanie tego, co przedstawiają. Liczenie pokarmów przygotowanych do wielkanocnego koszyczka. Pokazywanie obrazka, na którym jest ich najwięcej, oraz obrazka, na którym jest ich najmniej.

8.     Zabawa badawcza – Jak jest zbudowane jajko.

Kochani Rodzice - rozbijcie jajko, aby Wasza pociecha mogła obejrzeć jego zawartość. Nazwać poszczególne części składowe: skorupka, białko, żółtko. Zwracamy uwagę na zarodek i wyjaśniamy dzieciom, że kurczątka wykluwają się z jajek, w których są zarodki.

9.     Zabawa Ciepło, zimno, pod hasłem: Szukamy jajka.

Jajko ugotowane na twardo.

Dzieci szuka jajka ugotowanego na twardo, które zostało ukryte w domu. Rodzic naprowadza dziecko na ukryte jajko, stosując określenia: ciepło, cieplej, najcieplej, gorąco, zimno, zimno, najzimniej. Następuje zamiana ról – dziecko naprowadza rodzica.

 

Na zakończenie troszkę gimnastyki, wystarczy włączyć dzieciom – one już będą wiedziały w jak sposób się bawić J

https://www.youtube.com/watch?v=l91cyahu83o

 

Dziękuję za wspólne zajęcia wszystkim Misiom

 

Do jutra!

Pozdrawiam serdecznie.

Monika Zufla