Temat kompleksowy

 WIELKANOC

 

Dzień dobry!

Witam serdecznie wszystkie Misie!

W dniu dzisiejszym 30.03.2021 (wtorek) tematem zajęć jest -  Poranek wielkanocny.

Drogie Dzieci – Święta zbliżają się wielkimi krokami, już niebawem zasiądziecie wspólnie z rodzicami do wielkanocnego stołu, dlatego warto wiedzieć, co powinno się na nim znaleźć, jak ten poranek powinien wyglądać…

Zapraszam do zajęć!

 

1.     Zestaw zabaw ruchowych – ćwiczymy w domu codziennie, przez cały tydzień – dziś dzień drugi wspólnych zabawJ

 

Zabawa Uwaga, jajko! 

Dziecko otrzymuje małą piłkę (do ping-ponga). Chodzą swobodnie po Sali, pokoju, trzymając na wyciągniętych, rozłożonych dłoniach piłeczkę – jajko. Na hasło Uwaga, jajko! Dziecko zatrzymują się i bardzo delikatnie wymieniając się jajkiem z osobą znajdującą się najbliżej.

• Ćwiczenia tułowia.  

Dziecko, stojąc ze złączonymi nogami, przekłada piłeczkę z ręki do ręki wokół siebie. Na hasło Hop! – zmienia kierunek przekładania piłeczki.

• Zabawa Turlanie piłeczki.  

Dziecko delikatnie turla po podłodze swoją piłeczkę: raz jedną ręką, raz – drugą.

• Zabawa Skaczemy przez piłeczki.

   Dziecko przeskakuje obunóż przez piłeczkę – do przodu i do tyłu.

• Marsz po kole za nauczycielem (rodzicem).

Wrzucanie piłeczek do pojemnika.

 

2.     Karta pracy , cz. 2, s. 28

Słuchamy tekstu o przygotowywaniu pisanek i rysowanie po śladach rysunków.

 

3.     Zabawy przy piosence.

 

https://www.youtube.com/watch?v=HcqwDI0FzRE

 

4.     Słuchanie piosenki

https://www.youtube.com/watch?v=8jbUOi50B8Y

Rozmowa na temat piosenki. Porozmawiajmy z naszymi pociechamy ile zrozumieli i zapamiętali z tekstu piosenki.

 

−Kiedy baranek dzwoni dzwonkiem?

−Co zrobiły wielkanocne bazie – kotki?

−Gdzie podskakuje kurczątko z zającem?

 

 

 

5.     Zabawa przy piosence.

https://www.youtube.com/watch?v=8jbUOi50B8Y

 

I zwrotka Dziecko – baranek – chodzi na czworakach po sali, pokoju,  naśladując zgodnie z tekstem głos dzwoniącego dzwoneczka: dzyń, dzyń, dzyń.

Refren

Dziecko stoi i wraz z nauczycielem (rodzicem) rytmicznie klaszcze.

 II zwrotka

Dziecko dobiera się w parę, np. z mamaJ  i tańczą w kółeczku. Od słowa Hop – podskakują w parze, obunóż, w miejscu.

 

6.     Karta pracy, cz. 2, s. 29

Kończenie ozdabiania i kolorowanie rysunku pisanki na dole strony tak, jak jest pokolorowany obrazek pisanki na górze strony.

 

 

Oglądanie obrazków przedstawiających Stół wielkanocny.

Obejrzyjmy wspólnie jak mogą wyglądać wielkanocne stoły, co na nich się znajduje.

Pomyślcie jak będzie wyglądał Wasz stół świąteczny. Zapytajcie dziecko co chcieliby żeby znalazło się na tym stole i co powinno być.

 

7.     Wspólne ustalenie: Co włożymy na wielkanocny stół?
Zagadki: ( źródło: Ewa Stadtmüller – Wiosenne zagadki, Wyd. „Skrzat” 2000)

Oby dzięki ludzkiej pracy
I opiece nieba
Nigdy na twym stole
Nie zabrakło ............ (chleba)

Azorek radośnie
Przy koszyczku hasa,
Lecz nic z tego nie będzie.
- Nie dla psa .................... (kiełbasa)

W cebulowych łupinkach
Lub w farbkach kąpane,
W prześliczne desenie
Ręcznie malowane. (jajka)

Może być z cukru,
Z gipsu lub z ciasta,
Lecz najważniejszy jest
I basta!!! (baranek)

Sypka jak piasek,
Jak śnieżek biała,
Smaku dodaje
Już szczypta mała. (sól)

Skromne listeczki
Ciemnozielone,
Ale bez niego –
Co to za święcone? (bukszpan)

 

8.     Dla dzieci chętnych.

Kolorowanka – wielkanocny stół. Technika pracy dowolna.

Oczywiście mile widziane Wasze prace J

 

Bardzo dziękuję Wam za wspólną zabawę i pracę!

Ściskam Wszystkich bardzo gorąco!