Agnieszka Grecka
- Biedroneczki 16.04.2021r.
- Biedroneczki 15.04.2021r.
- Biedroneczki 14.04.2021r.
- Biedroneczki 13.04.2021r.
- Biedroneczki 12.04.2021r.
- Biedroneczki 09.04.2021r.
- Biedroneczki 08.04.2021r.
- Biedroneczki 07.04.2021r.
- Biedroneczki 06.04.2021r.
- Biedroneczki 02.04.2021r.
- Biedroneczki 01.04.2021r.
- Biedroneczki 31.03.2021r.
- Biedroneczki 30 marca 2021r.
- Biedroneczki 29 marca 2021r.
Biedroneczki 09.04.2021r.
Witam w piątek!
Dzień dobry Biedroneczki! Dzisiaj ostatni dzień naszych zabaw ze zwierzętami z wiejskiego podwórka. Zapraszam na zajęcia!!!
Temat dnia: Śniadanie na wiejskim podwórku
1. „Gospodarz i jego zwierzęta” – rozwiązywanie zagadek.
Kolorowe ma piórka, woła: kukuryku
i mieszka z kurami w kurniku. /kogut/
Lubi owies, lubi siano
w stajni rży i parska rano. /koń/
Lubię pływać w stawie każdy z was mnie zna.
Wśród wrzasków domowych ptaków słychać moje: kwa, kwa. /kaczka/
Najwierniejszy to przyjaciel domu i człowieka,
dobrym ludziom chętnie służy, na złych warczy, szczeka. /pies/
Beczy i potrząsa bródką,
Chce się dostać do ogródka,
Gdzie kapusta i sałatka.
Och, nietrudna to zagadka! /koza/
Duża i łaciata, na zielonej łące.
Mlekiem nam dziękuje, za trawę i słońce. /krowa/
Znosi jajka i choć nie szczerozłote,
to właśnie do niej idziesz,
gdy na jajecznicę masz ochotę. /kura/
Tłustego mleka da nam na serek.
I ciepłej wełny da na sweterek. /owca/
Mieszka w chlewiku tłuścioszka znana.
Przez ludzi na słoninkę i mięso chowana. /świnka/
Tak cichutko chodzi, że go nikt nie słyszy,
i dlatego bardzo boją się go myszy. /kot/
2. Opowieść o zwierzętach z wiejskiego podwórka
Rodzic siada tak, aby mógł „masować” dziecko po plecach, czyta treść opowiadania i wykonuje działania w nawiasach. Później następuje zmiana ról (Dziecko wykonuje masaż na plecach rodzica).
Treść opowiadania:
Wyobraź sobie, że jesteś na wiejskim podwórku. Jest wiosenny dzień na wsi. Nadchodzi czas karmienia zwierząt. Na podwórku pojawia się gospodyni (przebieganie palcami po plecach). Wyprawia krowy na łąkę, na soczysta trawę. (Przesuwanie powoli piąstkami po plecach). Po powrocie nalewa świniom jedzenie do koryta. (Uderzanie czterema palcami obu rąk). Następne są konie, które spokojnie czekają na swoje sianko i owies. (Uderzanie na przemian, palcami raz jednej ręki, raz drugiej ręki). Pozostał już tylko drób: kury, kaczki, indyki i gęsi, które otoczyły gospodynię rozsypującą ziarno. Zaczęło się dziobanie ziarna. (Uderzanie palcem wskazującym po całych plecach). Twoja wizyta się zakończyła. Usiądź i zmień się rolami.
3. Zabawa ruchowa „Konik”
Rodzic wyznacza teren zabawy, oraz teren stajni dla konia. Na jego polecenie konik wybiega ze stajni i „idzie stępa”- powoli z wysokim unoszeniem kolan, lub w miarę możliwości „biegnie kłusem” – szybko na palcach. Po wykonaniu każdego zadania koń wraca do stajni
4. Słuchanie wiersza H. Bechlerowej Gąsiątka.
Pasą się gąsiątka
pod wierzbą nad rowem,
takie żółte i puchate
jak kotki wierzbowe.
Wrona głową kręci:
– Jeszcze nie widziałam,
żeby gąska taka biała
żółte dzieci miała.
5. Lepienie wybranego zwierzątka z wiejskiego podwórka
Do wykonania tego zadania można wykorzystać plastelinę, jeżeli nie posiadamy jej w domu możemy samodzielnie wykonać np. masę solną, ciastolinę. Przepisy na te masy można znaleźć np. tutaj: https://panimonia.pl/2018/01/23/masy-sensoryczne-plastyczne-przepisy/
Zadaniem dziecka jest ulepienie wybranego zwierzątka – mieszkańca wiejskiego podwórka.
6. Zabawa w rytm piosenki „Dziadek fajną farmę miał”. Można poruszać się jak wymieniowe zwierzęta, lub tylko naśladować ich odgłosy.
Link do piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=30nw6AtuGiQ
7. „Co lubią jeść?” – czyli dopasuj pokarm do odpowiedniego zwierzątka.
DLA CHĘTNYCH ZADANIA DODATKOWE:
Możecie zrobić kurki z odcisku dłoni:
To był bardzo pracowity tydzień. Brawo dla Was za aktywność podczas naszych wirtualnych zajęć!
Wasza wychowawczyni